Un móvil para Llamar

Argumentos juveniles para desear un teléfono portátil

 

 

Artilugio confiscado

El año pasado terminó con 22 millones de líneas móviles, frente a 18 millones de fijas. Desde hace un par de cursos, los celulares suelen ser motivo de conflicto en los institu­tos. Por su propia naturaleza, estos artilugios suenan cuando menos debieran, alteran las explicaciones de tus profesores y mueven a le hilaridad entre el alumnado. Los cuerpos docentes se han visto obligados a tomar medidas al respecto. Muchos institutos han recogido en sus regla­mentes de régimen interno, como falta grave, tener el móvil encendido durante tas horas lectivas. “Cuando empiezan las clases, solemos confiscar los cinco o seis primeros teléfonos que suenan, revele Inmaculada Pueyo, orientadora de un instituto madrileño. Y agrega “Las depositamos en la jefatura de estudios y obligamos a que sean los padres quienes los pidan.

Característico aliño indumentario para el adoles­cente de hoy, más indispensable incluso que el walk­man o la mochila de marca, el teléfono móvil se ha convertido en objeto de deseo y complemento básico para dirimir conversaciones que, de repente, no pueden esperar. ¿Qué era de los jóvenes antes de que irrum­piera el móvil? ¿Lograban sobrevivir? Recálqueselo, antes de nada, a su vástago adolescente: evidentemente, sí.

 

A llamar a los amiguetes

El éxito de los celulares entre la chavalería radica en la sensación de independencia que les produce. De repente, pueden llamar a los amigos cuando sea menester, sin que los padres sepan cuánto tiempo se ha prolongado la llamada o quién era su destinatario: basta con bajar a la calle o encerrarse en el cuarto a llamar; con las deno­minadas “tarjetas prepago”, las llamadas no se reflejan en ningún sitio. En consecuencia, a partir de los 12 años puede empezar a escuchar en casa aseveraciones como: ‘Necesito un móvil” o “Todo el mundo lo tiene”.

 

Siempre localizados

Puesto que las salidas de los chicos suelen ser motivo de angustia, los celulares nos garantizan que están localizables en todo momento y que, si les surge algún proble­ma, llamarán. Algunos padres agregan incluso a ese argu­mento una vertiente pedagógica: si el chaval hace las lla­madas desde el teléfono aprenderá a moderar el gasto y no lo empleará para tonterías. No nos engañemos: el con­trol sobre nuestros hijos se esfuma en cuanto ellos deciden apagar el móvil y, sobre el gasto, se acaba disparando casi sin remedio (igual que nos sucede a los mayores...).

 

Un poco de moderación

Los móviles se pueden utilizar de forma moderada, sólo en las ocasiones necesarias y para hacer llegar informaciones del tipo: “Llegaré más tarde”, “No viene el autobús” o “Al final hemos quedado en otro sitio”. Con todo, no me resis­to a pensar que, al menos que nuestro chaval se haya mar­chado a practicar esquí de fondo (por ejemplo), las calles y locales de ocio están repletos de cabinas desde las que dar un recado importante. Sale más barato, por cierto.

Un saludo

Francisco González    www.iespana.es/chavales    www.iespana.es/comoestudiar   www.iespana.es/valores

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