Buenas Tardes: Fundación Social está necesitando de manera urgente un auxiliar
de biblioteca para apoyar el proceso de catalogación del centro de documentación
de la entidad por 7 meses con posibilidad de extenderse por un poco más. Las
personas que se encuentren interesadas por favor enviar la hoja de vida con
aspiración salarial al correo dianvila@....
Muchas Gracias.
Cordial Saludos,
Diana Ávila
Saludos. El módulo de Siabuc para publicaciones seriadas es limitado, pero permite registrar las publicaciones y los artículos correspondientes a un número específico de una revista.
En el módulo de Publicaciones ingresas los datos de una publicación periódica o revista cualquiera. Teniendo esa ficha en pantalla, a través del botón Ejemplares, introduces los números que tengas de esa revista. Luego, seleccionas con un clic un número de la publicación en particular y se activa el botón Analíticas. Pulsa clic en ese botón y puedes registrar los artículos que desees. Espero te sirva. Walter Bohórquez Muñoz
--- El mié 18-nov-09, Lucy Cardenas <orjucar@...> escribió:
De: Lucy Cardenas <orjucar@...> Asunto: [Infoesfera.com] AYUDA A: "grupo biblioteca" <Infoesfera@...> Fecha: miércoles, 18 noviembre, 2009, 9:13 am
Buenos dias compañeros:
Necesito ayuda para catalogar revistas en SIABUC, ya que no encuentro el espacio para ingresar los articulos y autores de los mismos en las revistas, ¿Como agregar campos en este Software?.
Gracias por su colaboración, quedo atenta a sus respuestas.
Atentamente
Jeanet Cárdenas
Auxiliar de Biblioteca
Colegio Santa María.
¡Obtén la mejor experiencia en la web! Descarga gratis el nuevo Internet Explorer 8
http://downloads.yahoo.com/ieak8/?l=e1
tengo entendido que hace algún tiempo la BLA u otra entidad hicieron un ejercicio donde reunían algunas personas que escribían cartas a otros habitantes en el futuro, con el objetivo de que esos documentos se convirtieran en una especie de fondo histórico o algo parecido.
Alguien podría ayudarme con esa metodología o mayores detalles,
Hola Lucy contacta al Colega Norberto Moreno... el es Bibliotecologo y especialista en SIABUC... el te puede ayudar, te envio los correos de elNorberto Moreno <norbertomoreno@...>, Norberto Moreno <norberto21mb@...>,
************************* Atentamente,
José Julián Rey Correa *************************
--- El mié, 18/11/09, Lucy Cardenas <orjucar@...> escribió:
De: Lucy Cardenas <orjucar@...> Asunto: [Infoesfera.com] AYUDA Para: "grupo biblioteca" <Infoesfera@...> Fecha: miércoles, 18 de noviembre, 2009 09:13
Buenos dias compañeros:
Necesito ayuda para catalogar revistas en SIABUC, ya que no encuentro el espacio para ingresar los articulos y autores de los mismos en las revistas, ¿Como agregar campos en este Software?.
Gracias por su colaboración, quedo atenta a sus respuestas.
Necesito ayuda para catalogar revistas en SIABUC, ya que no encuentro el espacio para ingresar los articulos y autores de los mismos en las revistas, ¿Como agregar campos en este Software?.
Gracias por su colaboración, quedo atenta a sus respuestas.
Además de la conceptualización que tengan los escritores y expertos, se debe ver la valoración documental a la luz de la experiencia en la organización de Fondos Documentales Acumulados y en la transformación en archivos centrales e históricos, para ello la metodología que determina el AGN, es entrevistas con los productores de la documentación y la investigación institucional ( manuales de procedimiento, proceso, funciones, organigramas), que para cada entidad es distinta, llamese pública o privada. La valoración debe estar acompañada de la tradición y consulta de las series o agrupaciones documentales, y del estudio de las normas que fueron concomitantes con la producción documental, a manera de ejemplo, la documentación contable que se produjo hace 30 años, era regida por normas distintas a las que pueden regir hoy y así se debería hacer un recorrido por todas las series o agrupaciones que se deban valorar, teniendo en cuenta
los valores y primarios y secundarios que citados en los conceptos.
Cordialmente,
Juan Nicolas López
--- El mar 17-nov-09, Jose Felipe Torres Rivero <josefelipetr@...> escribió:
De: Jose Felipe Torres Rivero <josefelipetr@...> Asunto: Re: [Infoesfera.com] Re: concepto de valoracion documental A: infoesfera@... Fecha: martes, 17 noviembre, 2009, 6:00 pm
VALORACIè„«N DOCUMENTAL: proceso por el cual se determinan los valores primarios y secundarios de los documentos con el fin de establecer su permanencia en las diferentes fases de archivo.
Atentamente,
JOS脡 FELIPE TORRES RIVERO Profesional en Ciencias de la Informaci贸n Bibliotecolog铆 a y Archiv铆stica Universidad del Quind铆o Cel: (57)(5)311 658 9780 E-mail personal: josetorreslife@ hotmail.com
--- El vie 13-nov-09, Andrea Vasquez <azul0416@yahoo. es> escribiè´¸:
De: Andrea Vasquez <azul0416@yahoo. es> Asunto: [Infoesfera. com] Re: concepto de valoracion documental A: infoesfera@gruposya hoo.com Fecha: viernes, 13 noviembre, 2009, 8:33 am
hola compa帽eros
Buen d铆a;
Quisiera saber si Uds. me pueden colaborar con el concepto de valoracion documental, se puede citar y hacer referencias bibliograficas. ......... ....Gracias, y que Dios los bendiga..... .....es muy urgente
Fui miembro del Fondo de Empleados de la Universidad de San Buenaventura seccional Cartagena en el periodo 2006 - 2008, no se llego a formular esta pregunta. Sin embargo, hombre le puedo comentar lo siguiente:
En los estutos del fondo de empleados en el Capitulo III en los articulos del 11 al 14, establecen la perdida de la calidad de asociado, el retiro voluntario y el reintegro del mismo.
En la practica, se puede analizar que el asociado sea despedido de la entidad a la cual pertenece y que el Fondo le de el paz y salvo correspondiente. Este documento pasara el archivo historico inmediatamente por el valor secundario que este adquiere.
Si el asociado se retira voluntaria o forzosamente, y el Fondo de Empleados lo admite, se debera guardar el expediente siempre y cuando, el asociado no sea retirado de la institucion por que el puede pedir reintegro.
Si el asociado fallece, es necesario que los familiares reclamen o cancelen las cuotas o el dinero ahorrado. Se les entregue el paz y salvo correspondiente, y despues de tres años se puede eliminar o seleccionar el resto de la informacion.
La mayoria de las transacciones o creditos que haga el asociado debe llevar el visto bueno de la oficina de Recursos o Talento humano donde se archivan los mismo.
De igual forma adjunto un estatuto.
Espero haber colaborado en algo.
Atentamente,
JOSÉ FELIPE TORRES RIVERO Profesional en Ciencias de la Información Bibliotecología y Archivística Universidad del Quindío Cel: (57)(5)311 658 9780 E-mail personal: josetorreslife@...
--- El jue 12-nov-09, Diego Alejandro Gutiérrez Montilla <dialgumo@...> escribió:
De: Diego Alejandro Gutiérrez Montilla <dialgumo@...> Asunto: [Infoesfera.com] carpetas de los asociados a un fondo de empleados A: infoesfera@... Fecha: jueves, 12 noviembre, 2009, 8:53 pm
Buen día;
Quisiera saber si Uds. me pueden colaborar indicándome que se hace con las carpetas de los asociados a un fondo de empleados, cuando estos se retiran o mueres? Por cuanto tiempo se deben conservar?
María del Pilar Faci Lacasta en su artículo "Metodología y aplicación de los principios de identificación y valoración en España. Resultados obtenidos" señala que "se entiende por valoración el proceso de análisis y selección cuyo objetivo es establecer los plazos de transferencia, conservación y acceso a las series documentales"
La definición que da La Torre Merino en su libro Metodología para la identificación y valoración de fondos documentales: "la valoración será por tanto la fase del tratamiento archivístico en la que después de analizar los valores de los documentos se decide si éstos deben transferirse a otro archivo del sistema o si por el contrario deben eliminarse o conservarse parcialmente, en cuyo caso debemos aplicar técnicas de selección. Por lo tanto no podemos identificar valoración con eliminación o selección y menos con expurgo, sino que debemos entender las anteriores como distintos procesos de una fase mucho más amplia".
Carole Couture, autor canadiense, al hablar sobre la función de la valoración en la archivística contemporánea la define como "el acto de juzgar los valores que presentan los documentos de archivo (valor primario y secundario) y de decidir los plazos de aplicación de estos valores a dichos documentos en un contexto que considere la relación esencial existente entre el organismo (o persona) a quien conciernen y los documentos administrativos que él (ella) genera en el marco de sus actividades.
En la archivística contemporánea el acto de valorar consiste esencialmente en juzgar y decidir, apela al concepto de valor, al plazo de conservación y al vínculo indeleble existente entre el creador y sus documentos.
El AGN:
VALORACIÓN DOCUMENTAL: proceso por el cual se determinan los valores primarios y secundarios de los documentos con el fin de establecer su permanencia en las diferentes fases de archivo.
Atentamente,
JOSÉ FELIPE TORRES RIVERO Profesional en Ciencias de la Información Bibliotecología y Archivística Universidad del Quindío Cel: (57)(5)311 658 9780 E-mail personal: josetorreslife@...
--- El vie 13-nov-09, Andrea Vasquez <azul0416@...> escribió:
De: Andrea Vasquez <azul0416@...> Asunto: [Infoesfera.com] Re: concepto de valoracion documental A: infoesfera@... Fecha: viernes, 13 noviembre, 2009, 8:33 am
hola compañeros
Buen día;
Quisiera saber si Uds. me pueden colaborar con el concepto de valoracion documental, se puede citar y hacer referencias bibliograficas. ......... ....Gracias, y que Dios los bendiga..... .....es muy urgente
Funcionario del Inpec vendió a recicladores 30 toneladas de documentos que estaban archivados
Foto: Abel Cárdenas / EL TIEMPO
De una bodega del Inpec, ubicada en la zona industrial de Bogotá, Guillermo González, de 51 años, sacó más de 36 mil procesos.
Fiscalía no descarta que haya comercializado los archivos para desaparecer investigaciones.
La captura de Guillermo González Guzmán, coordinador de archivo y correspondencia de la División Administrativa del Inpec, fue realizada el jueves por investigadores de la Dijín.
Los documentos que González vendió a empresas de reciclaje eran procesos penales que estaban archivados en una bodega del instituto.
De acuerdo con la Fiscalía, González, de 51 años y quien desde hace 29 trabaja en el Inpec, entregó como papel reciclado 36.379 expedientes de la Judicatura que permanecían en la bodega, ubicada en la zona industrial de Bogotá.
"Alcanzó a vender 30 toneladas de papel, y por cada kilo recibía entre 600 y 700 pesos", indicó el fiscal del caso en la audiencia de legalización de captura.
Señaló también que investigadores descubrieron que los domingos y días festivos González Guzmán sacaba los archivos empaquetados en carros para venderlos a dos empresas. Entre los expedientes aparecen tutelas y procesos de juzgados laborales y civiles de cuatro años: desde el 2005 al 2008.
"Llegaban las solicitudes de traslado de expedientes y no se encontraban. Al parecer, vendía documentos fallados y otros en curso, por lo que cuando el Consejo Superior de la Judicatura los requería se reportaban como perdidos", explicó una fuente del Inpec.
La entidad señaló que González Guzmán deberá responder por los delitos de peculado por apropiación, destrucción, supresión y ocultamiento de documento público.
El mismo jueves en la noche, cuando fue capturado, González fue llevado al juzgado 48 de control de garantías.
Sin embargo, el juez no le dictó medida de aseguramiento, al considerar que no representa un peligro para la sociedad. El funcionario sigue vinculado al proceso.
Hola como estas, como lo dice la palabra valoración es la que valora los documentos:
fiscal, contable, administrativo etc. Los que son de justificación y están soportados
mediante leyes y decretos. Por lo
general se valoran los documentos que hay antes de las TRD.Por eso se crearon las TDV. Aunque también manejando las TRD se maneja
una valoración.
Sin embargo el AGN
tiene una publicación sobre el tema.
Cordialmente
Juan A Crespo
Jefe CID ECCI
Tel 353 71 71 ext
135.
To: infoesfera@... From: azul0416@... Date: Fri, 13 Nov 2009 13:33:55 +0000 Subject: [Infoesfera.com] Re: concepto de valoracion documental
hola compañeros
Buen día;
Quisiera saber si Uds. me pueden colaborar con el concepto de valoracion documental, se puede citar y hacer referencias bibliograficas..............Gracias, y que Dios los bendiga..........es muy urgente
Son documentos reunidos por una entidad en el transcurso de su vida institucional sin ningún criterio archivístico de
organización sin las mínimas condiciones de conservación y con pocas posibilidades de ser fuente de información y de
consulta eficiente para los usuarios.
Hola Andrea te envío definición de TVD Tablas de Valoración Documental. Te puedes apoyar en la ley 594 de 2000 del Archivo General de la Nación.
--- El vie, 13/11/09, Andrea Vasquez <azul0416@...> escribió:
De: Andrea Vasquez <azul0416@...> Asunto: [Infoesfera.com] Re: concepto de valoracion documental Para: infoesfera@... Fecha: viernes, 13 de noviembre, 2009 08:33
hola compañeros
Buen día;
Quisiera saber si Uds. me pueden colaborar con el concepto de valoracion documental, se puede citar y hacer referencias bibliograficas. ......... ....Gracias, y que Dios los bendiga..... .....es muy urgente
Quisiera saber si Uds. me pueden colaborar con el concepto de valoracion documental, se puede citar y hacer referencias bibliograficas..............Gracias, y que Dios los bendiga..........es muy urgente
La Biblioteca de la UNAD, está interesado en un Profesional Bibliotecologí@ o Sistemas de Información y Documentación, con experiencia en tesauros y catálogación , organización de grupos de trabajo y redes colaborativas, contrato por prestación de servicios profesionales.
Funcionario contacto: Wilson Manuel Pinto Naranjo Correo electrónico: wilson.pinto@... Teléfono : 3443700 ext 247
"¿Comunicación social del futuro o forma de control permanente? ¿Medio de expresión libre o instrumento para coartar la libertad personal? ¿Espacio estrictamente personal o portal de imagen pública? En el imperio de las redes sociales en Internet quedan todavía muchas fronteras borrosas, fuente de graves problemas para los internautas. Con los beneficios de sitios como Facebook, MySpace, Twitter o Tuenti han llegado los efectos adversos: despidos, acosos, traspiés y demás problemas en unas redes que, a veces, pueden llegar a convertirse en enredos de pesadilla...."
Quisiera saber si Uds. me pueden colaborar indicándome que se hace con las carpetas de los asociados a un fondo de empleados, cuando estos se retiran o mueres? Por cuanto tiempo se deben conservar?
Los invito a ver Interesante video sobre la historia de la Biblioteca de Alejandría.
Vilma Fontana
--- El mié 11-nov-09, bibliotecaria <bibliotecaria75@...> escribió:
De: bibliotecaria <bibliotecaria75@...> Asunto: [***BIBLIOTECA VIRTUAL***] LA BIBLIOTECA DE ALEJANDRÍA Para: vilmafontana@... Fecha: miércoles, 11 de noviembre de 2009, 11:18 pm
La ciudad fue fundada por Alejandro Magnoy construida por su antigua guardia personal. Alejandro estimuló el respeto por las culturas extrañas y una búsqueda sin prejuicios del conocimiento. La opresión y el miedo al saber han arrasado casi todos los recuerdos de la antigua Alejandría. Su población tenía una maravillosa diversidad. Soldados macedonios y más tarde romanos, sacerdotes egipcios, aristócratas griegos, marineros fenicios, mercaderes judíos, visitantes de la India y del África subsahariana -todos ellos, excepto la vasta población de esclavos- vivían juntos en armonía y respeto mutuo durante la mayor parte del período que marca la grandeza de Alejandría. Su ciudad estaba construida a una escala
suntuosa, porque tenía que ser el centro mundial del comercio, de la cultura y del saber. Estaba adornada con amplias avenidas de treinta metros de ancho, con una arquitectura y una estatuaria elegante, con la tumba monumental de Alejandro y con un enorme faro, el Faros, una de las siete maravillas del mundo antiguo.
Pero la maravilla mayor de Alejandría era su
biblioteca y su correspondiente museo (en sentido literal, una institución dedicada a las especialidades de las Nueve Musas).
De esta biblioteca legendaria lo máximo que sobrevive hoy en día es un sótano húmedo y olvidado del Serapeo, el anexo de la biblioteca, primitivamente un templo que fue reconsagrado al conocimiento. Unos pocos estantes enmohecidos pueden ser sus únicos restos físicos. Sin embargo, este lugar fue en su época el cerebro y la gloria de la mayor ciudad del planeta, el primer auténtico instituto de investigación de la historia del mundo. Los eruditos de la biblioteca estudiaban el Cosmos entero, (Cosmoses una palabra griega que significa el orden del universo). Es en cierto modo lo opuesto a Caos. Presupone el carácter
profundamente interrelacionado de todas las cosas. Inspira admiración ante la intrincada y sutil construcción del universo.
Había en la biblioteca una comunidad de eruditos que exploraban la física, la literatura, la medicina, la astronomía, la geografía, la filosofía, las matemáticas, la biología y la ingeniería. La ciencia y la erudición habían llegado a su edad adulta. El genio florecía en aquellas salas. La Biblioteca de Alejandría es el lugar donde los hombres reunieron por primera vez de modo serio y sistemático el conocimiento del mundo.
Además de Eratóstenes, hubo el astrónomo Hiparco, que ordenó el mapa de las constelaciones y estimó el brillo de las estrellas; Euclides, que sistematizó de modo brillante la geometría y que en cierta ocasión dijo a su rey, que luchaba con un difícil problema matemático: "no hay un camino real hacia la geometría"; Dionisio de Tracia, el hombre que definió las partes del discurso y que hizo en el estudio del lenguaje lo que Euclides hizo en la geometría; Herófilo, el fisiólogo que estableció, de modo seguro, que es el cerebro y no el corazón la sede de la inteligencia; Herón de Alejandría, inventor de cajas de engranajes y de aparatos de vapor, y
autor de Autómata, la primera obra sobre robots; Apolonio de Pérgamo. el matemático que demostró las formas de las secciones cónicas -elipse, parábola e hipérbola-, las curvas que como sabemos actualmente siguen en sus órbitas los planetas, los cometas y las estrellas; Arquímedes, el mayor genio mecánico hasta Leonardo de Vinci; y el astrónomo y geógrafo Tolomeo, que compiló gran parte de lo que es hoy la seudociencia de la astrología: su universo centrado en la Tierra estuvo en boga durante 1500 años, lo que nos recuerda que la capacidad intelectual no constituye una garantía contra los yerros descomunales. Y entre estos grandes
hombres hubo una gran mujer, Hipatia, matemática y astrónoma, la última lumbrera de la biblioteca, cuyo martirio estuvo ligado a la destrucción de la biblioteca siete siglos después de su fundación.
El núcleo de la biblioteca era su colección de libros. Los organizadores escudriñaron todas las culturas y lenguajes del mundo. Enviaban agentes al exterior para comprar bibliotecas. Los buques de comercio que
arribaban a Alejandría eran registrados por la policía, y no en busca de contrabando, sino de libros. Los rollos eran confiscados, copiados y devueltos luego a sus propietarios. Es difícil de estimar el número preciso de libros, pero parece probable que la biblioteca contuviera medio millón de volúmenes, cada uno de ellos un rollo de papiro escrito a mano.
-¿Qué destino tuvieron todos estos libros?.
La civilización clásica que los creó acabó desintegrándose y la biblioteca fue destruida deliberadamente. Sólo sobrevivió una pequeña fracción de sus obras junto con unos pocos y patéticos fragmentos dispersos. Y qué tentadores son estos restos y fragmentos.
Sabemos por ejemplo que en los estantes de la biblioteca había una obra del astrónomo Aristarco de Samos quien sostenía que la Tierra es uno de los planetas, que orbita el Solcomo ellos, y que las estrellas están a una enorme distancia de nosotros. Cada una de estas conclusiones es totalmente correcta, pero tuvimos que esperar casi dos mil años para redescubrirlas. Si multiplicamos por cien mil nuestra sensación de privación por la pérdida de esta obra de Aristarco empezaremos a apreciar la grandeza de los logros de la civilización clásica y la tragedia de su destrucción.
Imaginemos los misterios que podríamos resolver sobre nuestro pasado si dispusiéramos de una tarjeta de lector para la
Biblioteca de Alejandría. Sabemos que había una historia del mundo en tres volúmenes, perdida actualmente, de un sacerdote babilonio llamado Beroso. El primer volumen se ocupaba del intervalo desde la Creación hasta el Diluvio un período al cual atribuyó una duración de 432.000 años, es decir cien veces más que la cronología del AntiguoTestamento. El Antiguo Testamento ha llegado hasta nosotros principalmente a través de las traducciones griegas hechas en la Biblioteca deAlejandría.
Alejandria era la mayor ciudad que el mundo occidental había visto jamás. Gente de todas las naciones llegaban allí para vivir, comerciar, aprender. En un día cualquiera sus puertos estaban atiborrados de mercaderes, estudiosos y turistas. Era una ciudad donde griegos, egipcios, árabes, sirios, hebreos, persas, nubios, fenicios, italianos, galos e íberos intercambiaban mercancías e ideas. Fue probablemente allí donde la palabra cosmopolita consiguió tener un sentido auténtico: ciudadano, no de una sola nación, sino del Cosmos. Ser un ciudadano del Cosmos... La vasta población de la ciudad no tenía la menor idea de los grandes descubrimientos
que tenían lugar dentro de la Biblioteca. Los nuevos descubrimientos no fueron explicados ni popularizados.
La ciencia no fascinó nunca la imaginación de la multitud. No hubo contrapeso al estancamiento, al pesimismo, a la entrega más abyecta al misticismo. Cuando al final de todo, la chusma se presentó para quemar la Biblioteca no había nadie capaz de detenerla.
Un cordial saludo,
Esta comunicación es con el fin de solicitar de su colaboración en cuanto a la
ubicación de una publicación llamada Especies del territorio CAR (
corporación autónoma regional), 450 especies de nuestras llanuras y
montañas. CAR 2004 1 ed.
Agradezco de toda su colaboración y apoyo.
Carolina Bravo Rivera
Prof. en Sistemas de Información y Documentación.
Esta es la normatividad que conozco respecto al tema
Señor ALBERTO SARMIENTO LA LEY GENERAL DE EDUCACION (Ley 115
de Febrero 8 de 1994) Art. 102, 138, 141, decreto 1860 Art.42, 43, 46,
acuerdo 23 de 30 noviembre de 1993 art. 2 eso a nivel colombia, existem
falencias pero es lo que hay, Ahora bien yo diseñe una tesis
en donde hice una revision bibligrafica sobre la importancia de la
bibloteca escolar basado en casos y normatividad de otros paises, si
quiere deme un correo y le envio el texto de la tesis.
Es una monografia que hace un diagnostico sobre las bibliotecas
escolares de Usme y resalta la importancia de la bibloteca escolar,
suetentada en experiencias y normativas de otros paises.
Espero que esta informacion sea de ayuda para su necesidad
Muchas Gracias
Jaime Antonio Vargas Camberos
Profesional en Ciencias de la Informacion
Universidad del Quindio
Atentamente solicito quién me pueda informar si existe legislacion (en Colombia) que obligue a las instituciones educativas a tener una Biblioteca dentro de sus dependencias.
Sé que en el proceso de acreditación universitaria la biblioteca es punto fundamental, pero no se si para los establecimientos de educación escolar exista legislacion al respecto.
Lo anterior debido a que ahora a algunos directores de colegio se les está ocurriendo la idea de no crear bibliotecas en los planteles, aduciendo que para eso ahora hay "muchas" bibliotecas públicas que la pueden suplir. Incluso se de un colegio de estrato alto que ha pensado en donar la biblioteca que tiene a una de las Megabibliotecas, con el consiguiente perjuicio para los estudiantes que no tendrán un sitio de informacion estudio y lectura para sus clases y los empleados de la misma que quedrán sin trabajo.
Muchas gracias,
Alberto Sarmiento
¡Obtén la mejor experiencia en la web! Descarga gratis el nuevo Internet Explorer 8
http://downloads.yahoo.com/ieak8/?l=e1
Agradezco en ser publicado este anuncio de interes para muchos estudiantes que esten estudiando en la noche y quieran trabajar en el dia.
Gracias
Cargo: Asistente de Biblioteca -Colecciones Especiales-
Perfil: Estudiante de primeros semestres en Sistemas de información, bibliotecologia o
archivística con un año de experiencia en bibliotecas públicas, universitarias o
escolares, preferiblemente con conocimientos en inglés.
Funciones: Realizar la organización de colecciones
importadas, atención a usuarios, préstamos de material bibliográfico,
estadísticas e inventarios, respondiendo por los recursos y equipos a cargo,
entre otras labores asignadas.
Lugar: Bogotá, norte
Salario: a convenir
Tipo de contrato: término fijo, prorrogable; horario de
oficina de lunes a viernes; con todas las prestaciones de ley.
La Comisión Nacional del Servicio Civil CNSC (Cra. 4a No. 75-49) requiere con urgencia un Profesional en Archivística, Bibliotecología o Sistemas de Información y Documentación, que tenga experiencia en organización de archivos y elaboración de TRD. Contrato por prestación de servicios profesionales.
Funcionario contacto: Dra. Isabel Díaz Olivares Correo electrónico: idíaz@... o con la Dra. Sandra Vélez Teléfono 3259700 Ext. 1058
¡Obtén la mejor experiencia en la web! Descarga gratis el nuevo Internet Explorer 8
http://downloads.yahoo.com/ieak8/?l=e1
Me parece supremamente acertado por parte de nuestra compañera y colega Yetty el que plantee el asunto de la pasión.
El profesor y autor Gabriel Restrepo de la Universidad Nacional de Colombia enuncia un concepto mediante el cual el académico o investigador debe asumir su rol. La Psicagogía (en Educación se relaciona con Pedagogía y Psicopedagogía) como un elemento a través del cual se explora al otro, a lo otro, desde lo pasional. Es decir, su planteamiento es que todo trabajo o ejercicio académico debe comçncebirse no solo desde la razón sino también desde el gusto, el amor por lo que se hace.
Desde esta óptica, y aludiendo de nuevo que el debate no se centra en hacer crítica de la tecnología como herramienta de apoyo para el Bibliotecólogo, se expresa el hecho de retomar o de reflexionar sobre el discurso actual nuestra profesión, y hablo específicamente del discurso con que se están creando servicios, programas y debates nacionales, regionales y locales bibliotecarios, porque, una cosa es asumir la herramienta tecnológica como apoyo a nuestro ejercicio, pero otra cosa es tecnologizar el pensamiento bibliotecario.
Reitero que estamos inmersos en las áreas de las Ciencias Sociales y Humanas donde los social y humano requiere que sea pasionalmente precibido para satisfacer no solo las necesidades de información, sino, en lo posible, las necesidades del alma de nuestro usuarios.
-----------
Gracias a Yetti y a cada uno de los colegas que se han hecho presentes en el debate...
Hernán Darío Bermúdez Ruiz
Bibliotecólogo Universidad de Antioquia
Estudiante de la Maestría en Educación / Universidad Nacional
Biblioteca Nacional de Colombia
--- El mar 10-nov-09, Chavarría Alemán Yetty <YChavarria@...> escribió:
De: Chavarría Alemán Yetty <YChavarria@...> Asunto: RE: [Infoesfera.com] Re: Pensando la Bibliotecología... A: "infoesfera@..." <infoesfera@...> Fecha: martes, 10 noviembre, 2009, 10:10 am
De: infoesfera@gruposya hoo.com [mailto:infoesfera@ gruposyahoo. com] En nombre de Camilo Rojas Enviado el: Viernes, 06 de Noviembre de 2009 11:52 p.m. Para: infoesfera@gruposya hoo.com Asunto: RE: [Infoesfera. com] Re: Pensando la Bibliotecologà a...
Alejandro, me encantó tu comentario, es lo más aterrizado que he leÃdo de un estudiante de bibliotecologà a en mucho tiempo.
âEURoeY como todos los verdaderos cazadores, Atreyu tenia el don de ver enseguida, en cada animal, el sitio en que tendrÃa que acertarle para matarlo.�
Michael Ende âEURoeLa Historia Interminable�
En otras palabras, una idiosincrasia profesional. Creo que eso podrÃa ser a lo que se refiere Hernán DarÃo al decir âEURoeque deberÃa haber un cierto consenso discursivo y de proyección en los espacios donde se está formando el Bibliotecólogo actual�. La pregunta es ¿Esta siendo formado el bibliotecólogo con esa idiosincrasia?
Gracias por escuchar mi humilde opinión,
Alejandro Vesga
Estudiante Escuela Interamericana de Bibliotecologà a
Tecnólogo en Administració n de Sistemas de Información y Documentación
La Bibliotecologà a se plantea como una profesión netamente social, que busca acercar a las personas al conocimiento, impactando en la calidad de vida de las comunidades y dando alternativas a quienes no las tienen. Me pregunto, ¿acaso incorporar conocimientos en el manejo de las tecnologÃas está en contravÃa con esa razón, ese deber ser del bibliotecólogo? Pienso que siempre la profesión se ha servido de las herramientas que le puede brindar la tecnologÃa para la automatizació n de los procesos. Cuando esa tecnologÃa se
empleó para automatizar los catalogos todo el mundo aplaudió y agradeció tan significativo aporte. Cuando empezamos a ver las bases de datos en soporte digital, todos nos maravillamos de la cantidad de información que cabÃa en tan poco espacio. Pero hoy, cuando nos piden sapiencia y experticia para manejar las herramientas por las que se mueve el gran volumen de información que se produce minuto a minuto, escuchamos voces de protesta por la tecnificación y la deshumanizació n de la bibliotecologà a, cuando deberÃamos estar de plácemes, pues por fin vemos como el bibliotecologo es reconocido como actor indispensable en la sociedad digital, pues es el quien transmite ese conocimiento y pone su biblioteca, grande op equeña, pobre o con recursos, al servicio de la comunidad para transmitir ese conocimiento que buscamos en la biblioteca pública.
Los dejo con estos temas que, al menos por estos sures, todavía darán que hablar un tiempo más.
Sin perjuicio de lo anterior, tendremos que seguir preparándonos para un mañana en la profesión. Un mañana que aunque nos parezca imposible o muy lejano, tendermos que afrontar con dignidad y solvencia.
Que cuando llueva sopa, sean cucharas lo que a mano tengamos.
Buena lectura y excelente fin de año laboral a todo el mundo. --
Entidad del Distrito requiere estudiantes de II semestre en adelante de sistemas de información, bibliotecologia y archivística con un año de experiencia en organización de archivos, para iniciar un proyecto en el mes de Enero de 2010.
Contrato de prestación de servicios
Duración: 8 meses
Valor mensual: 1.976.000
Los interesados favor enviar hojas de vida al correo wmunozbr@...
Explore the seven wonders of the world Learn more!
"por la cual se organiza la Red Nacional de Bibliotecas Públicas y se dictan otras disposiciones"
Cordial saludo
Buscando la mejor difusión del tema, te envío el texto que se viene revisando en el Senado.
Ya que he conocido de un poco de desinformación al respecto
Atentamente,
Bibliotecólogo Carlos Arturo Montoya Correa
Coordinador Grupo de Bibliotecas
Tel: 440 51 20
Instituto Tecnológico Metropolitano
El lun 9-nov-09, Carlos Arturo Montoya <carlosmontoya@...> escribió:
De: Carlos Arturo Montoya <carlosmontoya@...> Asunto: PONENCIA PARA PRIMER DEBATE AL PROYECTO DE LEY 358 DE 2009 SENADO A: "Victor Manuel" <belmira2@...> Fecha: lunes, 9 noviembre, 2009, 3:52 pm
¡Obtén la mejor experiencia en la web! Descarga gratis el nuevo Internet Explorer 8
http://downloads.yahoo.com/ieak8/?l=e1
Al leer sus aportes en este tema, quiero compartirles que hace unos meses yo me hice las mismas preguntas sobre el tema de la vocación bibliotecológica. Todo lo anterior a propósito
de escuchar de una especialista en barismo, definir lo que es una persona especialista en bebidas de café.
Reflexioné al respecto y me dije: "podremos los bibliotecólogos definirnos con esa pasión que se define un barista? Porque al final de cuentas, nos debemos a nuestros usuarios-clientes,
y con el tema de ALFIN, deseamos que ellos tengan una linda experienciaen la búsqueda, recuperación y uso de la información, verdad?
Bien, les comparto el texto que tanto me hizo reflexionar y soñar!
¿Qué es un barista?
Un barista es un "chef de café" profesional, que ha sido entrenado en la habilidad de la preparación del café y que posee capacidad de servir al público. El barista actual es alguien que tiene pasión por el café y el espresso, y que se divierte preparando la
taza perfecta.
Estos recién llegados se desafían a sí mismos haciendo diariamente un excelente trabajo, preparando una taza excepcional para cada uno de sus clientes. Aprenden sobre mezclas y tuestes de café,
descubren exactamente como debería saber el café, ¡y se muestran orgullosos de presentar el espresso perfecto! De los 20 pares de manos que tocan el café desde la semilla hasta la taza, el barista es el último, que presenta el café al cliente
para que goce de él.
De: infoesfera@... [mailto:infoesfera@...]
En nombre de Camilo Rojas Enviado el: Viernes, 06 de Noviembre de 2009 11:52 p.m. Para: infoesfera@... Asunto: RE: [Infoesfera.com] Re: Pensando la Bibliotecología...
Alejandro, me encantó tu comentario, es lo más aterrizado que he leído de un estudiante de bibliotecología en mucho tiempo.
Camilo Rojas L.
De: infoesfera@... [mailto:infoesfera@...]
En nombre de alejandro vesga Enviado el: Miércoles, 28 de Octubre de 2009 05:42 p.m. Para: infoesfera@... Asunto: Re: [Infoesfera.com] Re: Pensando la Bibliotecología...
Cordial saludo a todos los colegas presentes.
Me pareció interesante el comentario realizado por Pablo González, ya que resalta el muy importante hecho que los bibliotecólogos están diseñando e implementando herramientas que acercan la información a una comunidad o un grupo de personas. Eso me puso a
pensar en relación a lo planteado por Hernán Darío y me pregunte ¿Por qué son los bibliotecólogos las personas idóneas para ese trabajo? ¿Qué es lo que hay en la formación académica que les permite hacer ese trabajo?
Evidentemente, una enseñanza de las herramientas técnicas actuales es importante, pero aun más importante es que la formación debe llevar a que el profesional
piense como bibliotecólogo. Eso es lo que lo distingue de los demás, lo que forma su esencia. Quiero ilustrar mi argumento con una breve cita:
"Y como todos los verdaderos cazadores, Atreyu tenia el don de ver enseguida, en cada animal, el sitio en que tendría que acertarle para matarlo."
Michael Ende "La Historia Interminable"
Como ven, el personaje es cazador porque piensa como un cazador. Además de eso, es diestro en el manejo de las herramientas de su oficio, el arco, la flecha
y la lanza. Así mismo, la formación bibliotecológica debe incluir los dos elementos, el saber técnico y el saber vocacional. Por saber vocacional me refiero a un conjunto de actitudes, estrategias, valores, esquemas mentales y formas de ver el mundo que permean
todo el quehacer bibliotecológico y que son propias de los bibliotecólogos.
En otras palabras, una idiosincrasia profesional. Creo que eso podría ser a lo que se refiere Hernán Darío al decir "que debería haber un cierto consenso discursivo
y de proyección en los espacios donde se está formando el Bibliotecólogo actual". La pregunta es ¿Esta siendo formado el bibliotecólogo con esa idiosincrasia?
Gracias por escuchar mi humilde opinión,
Alejandro Vesga
Estudiante Escuela Interamericana de Bibliotecología
Tecnólogo en Administración de Sistemas de Información y Documentación
--- El mié 28-oct-09, dvd_ontime <dvd_ontime@...> escribió:
De: dvd_ontime <dvd_ontime@...>
Asunto: [Infoesfera.com] Re: Pensando la Bibliotecología...
A: infoesfera@...
Fecha: miércoles, 28 octubre, 2009, 3:00 am
Primero un saludo a mi querido compañero, que grato medio para reencontrarte.
Leyendo tu reflexión noto melancolía y congoja por lo que pudo haber sido y no fué, por el camino que nos ha marcado el progreso inexorable de la sociedad, y es en este punto donde quiero hacer mi defensa del camino que están tomando las ciencias de la información.
La Bibliotecologí a se plantea como una profesión netamente social, que busca acercar a las personas al conocimiento, impactando en la calidad de vida de las comunidades y dando alternativas a quienes no las tienen.
Me pregunto, ¿acaso incorporar conocimientos en el manejo de las tecnologías está en contravía con esa razón, ese deber ser del bibliotecólogo? Pienso que siempre la profesión se ha servido de las herramientas que le puede brindar la tecnología para la automatizació
n de los procesos. Cuando esa tecnología se empleó para automatizar los catalogos todo el mundo aplaudió y agradeció tan significativo aporte. Cuando empezamos a ver las bases de datos en soporte digital, todos nos maravillamos de la cantidad de información
que cabía en tan poco espacio. Pero hoy, cuando nos piden sapiencia y experticia para manejar las herramientas por las que se mueve el gran volumen de información que se produce minuto a minuto, escuchamos voces de protesta por la tecnificación y la deshumanizació
n de la bibliotecologí a, cuando deberíamos estar de plácemes, pues por fin vemos como el bibliotecologo es reconocido como actor indispensable en la sociedad digital, pues es el quien transmite ese conocimiento y pone su biblioteca, grande op equeña, pobre
o con recursos, al servicio de la comunidad para transmitir ese conocimiento que buscamos en la biblioteca pública.
en consecuencia con lo anterior, debemos pedir a la academia, y a los futuros bibliotecólogos, que estén preparados para asumir este reto que nos plantea la sociedad, y que así como en su momento se aplaudieron progresos como la automatizació n del catálogo,
hoy demos la bienvenida al progreso, y entendamos que no está desvirtuando la razón y objeto de estudio de nuestra profesión, sino que lo está apuntalando y sirve como herramienta, hoy más que nunca, para humanizar tanto a la profesión como al profesional.
Pablo González
Asistente de contenidos electrónicos
Biblioteca EPM
Medellín - Colombia pablogonzalezmejia@ gmail.com
Esta defensa de la tecnología
--- En infoesfera@gruposya hoo.com, Hernàn Darìo Bermùdez Ruiz <hernandario35@ ...> escribió:
>
> Buenos días para ustedes.
>
> Quisiera compartir una reflexión que surge luego de compartir con colegas que sentimos la profesión.
>
> Pensando la Bibliotecologí a...
>
> Sin el ánimo de plantear un desacuerdo respecto al asunto de la tecnología, se propone sí una reflexión que, partiendo de su incidencia en el quehacer y, casi que en el pensar, hoy parece que todo debiese responder a este fenómeno.
>
> Hablar de la academia es hablar de aquellos espacios donde el pensamiento hacia sí y hacia lo otro son parte fundamental para concebir el desarrollo humano. Las aulas se perciben como los encuentros entre el saber y el querer para conocer. Pero es precisamente
este último el que se considera frágil en la actualidad.
>
> En un texto que se recomienda leer llamado "todo lo sólido se desvanece en el aire" de Marshall Berman, se enuncia una serie de elementos que surgidos desde la modernidad prácticamente han llevado a la instrumentalizació n de la razón. Y es aquí donde se
centra la reflexión en relación a la Bibliotecologí a.
>
> Ante todo partiendo de la reiteración de la pregunta ¿cuál es el objeto de estudio de la Bibliotecologí a?, y se plantea la pregunta acompañada de otro interrogante que deseo expresar ¿hacia dónde apunta la Bibliotecologí a?
>
> Hablar hoy de las nuevas TIC'S en la profesión es pan nuestro de cada día. El asunto de las competencias tecnológicas por parte de los profesionales es el "credo" que se debe establecer como "biblia" para dar respuesta al mundo actual, reitero que esto no
quiere decir que se esté en desacuerdo al respecto, sino que es el camino para llegar al punto.
>
> Responder a los fenómenos sociales en torno a la premisa de una mejor calidad de vida no tiene ninguna objeción, pero sí es preocupante que, posiblemente, los fenómenos sean los que rigen actualmente el devenir social, y específicamente el devenir de la profesión.
> Formar a los Bibliotecólogos sobre el manejo de herramientas tecnológicas para el diseño de bases de datos, diseño de portales, sobre la comprensión de lo virtual como elemento fundamental para la proyección y "competencia" profesional, parece ser la búsqueda
de una profesión tecnocrática cuyo sentido en la relación con el otro está configurada a través del computador, por ende, y a pesar de responder a un mismo contexto social se percibe marcadas diferencias entre profesionales de una región y otra, y no se está
expresando el asunto del mejor y del peor, sino que debería haber un cierto consenso discursivo y de proyección en los espacios donde se está formando el Bibliotecólogo actual, ¿a qué responde la Bibliotecologí a hoy?
>
> El hecho que la ciencia, y en especial la investigación "deba" responder a unos lineamientos determinados para ser "avalados" y tomar posición gremial y en el contexto, no se considera deba ser el punto de mira para establecer los apartes con los cuales se
proyecte un profesional, es decir, la ciencia hoy responde a la instrumentalizació n de la razón propuesta por la modernidad.
>
> En esa perspectiva sería interesante debatir sobre la siguiente pregunta ¿qué está pasando en las aulas de clase respecto a la elaboración de discurso de la profesión bibliotecaria? , y más aún ¿qué está pasando con el discurso de la profesión en torno a
una propuesta de emancipación del sujeto desde el trabajo bibliotecario?
>
> Se deja abierto el debate para que se considere que la Bibliotecologí a como una de las áreas de las Ciencias Sociales y Humanas también debe responder por los sujetos âEURoeno sujetadosâEUR� en
su pensamiento y accionar por los fenómenos que, siendo herramientas DE USO para el mejoramiento de procesos y procedimientos, no pueden determinar su devenir histórico...
> ------------ --------- -----
>
> Un cordial saludo a todas y todos...
>
> Hernán Darío Bermúdez Ruiz
> Bibliotecólogo Universidad de Antioquia
> Estudiante de la Maestría en Educación / Universidad Nacional
> Biblioteca Nacional de Colombia
>
>
>
>
>
>
>
> ____________ _________ _________ _________ _________ _________ _
> ¡Obtén la mejor experiencia en la web!
> Descarga gratis el nuevo Internet Explorer 8.
> http://downloads. yahoo.com/ ieak8/?l= e1
>
¡Obtén la mejor experiencia en la web!
Descarga gratis el nuevo Internet Explorer 8
http://downloads.yahoo.com/ieak8/?l=e1
Este mensaje de correo electrónico, incluidos los archivos adjuntos, es para el uso exclusivo de la persona a la que se ha enviado, y puede contener información que sea confidencial o protegida legalmente. Si usted no
es el destinatario, o ha recibido este mensaje por error, no está autorizado a copiar, distribuir, o utilizar de alguna manera este mensaje. Por favor notifique inmediatamente al remitente por correo electrónico y suprimir permanentemente este mensaje y los
archivos adjuntos. No se otorga ninguna garantía de que este e-mail esté libre de errores o virus.
INSTITUTO COSTARRICENSE DE ELECTRICIDAD
Hola a todos:
A partir de este 9 de noviembre, coincidiendo con los buenos resultados de la
realización del evento "Lecciones aprendidas y buenas prácticas en programas
de Alfabetización Informacional" en el marco de la semana de la Alfabetización
Informacional en Second Life organizada por la profesora Sheila Webber desde
la Universidad de Sheffield (Inglaterra), en el que participaron “alfineros”
de 5 países (Colombia, España, México, Puerto Rico y Chile); se quiere
compartir como un aporte a la promoción de ALFIN en Iberoamérica (DHI,
Literacia Informativa u otras denominaciones...) y al trabajo colaborativo que
debemos realizar cada día más en esta temática, la creación del BLOG:
Alfabetización Informacional - ALFIN / Iberoamérica:
http://alfiniberoamerica.blogspot.com
.
y de los recursos web, para generar comunidad y compartir por diferentes
medios y maneras, según las que cada quien prefiera o más use:
* NING: http://alfiniberoamerica.ning.com/
* LINKEDIN: http://www.linkedin.com/groups?gid=2417424&trk=myg_ugrp_ovr
* FACEBOOK:
http://www.facebook.com/home.php?ref=home#/group.php?gid=159876198875
* P.FACEBOOK:
http://www.facebook.com/pages/Alfabetizacion-Informacional-Iberoamerica/16141635\
4073?ref=mf
* GRUPO GOOGLE: http://groups.google.com/group/alfin-iberoamerica
* TWITTER: http://twitter.com/alfinibero
* SECOND LIFE: http://slurl.com/secondlife/Infolit%20iSchool/191/194/26
.
El propósito de este blog y los demás recursos creados, es poder reunir y
compartir entre todos (en español o portugués) nuestras experiencias,
lecciones aprendidas, buenas prácticas, dudas, errores, etc... etc. sobre el
tema de la Alfabetización Informacional, a partir de:
* los procesos y programas que estamos llevando a cabo desde los CRAI y
bibliotecas universitarias, públicas, escolares, especializadas o híbridas,
virtuales, digitales;
* los cursos curriculares, opcionales o de otras modalidades que coordinamos o
apoyamos en distintas instituciones educativas y áreas del conocimiento,
* la docencia e investigación sobre esta temática que realizamos desde las
facultades y escuelas de bibliotecología-documentación-ciencia de la
información, o de educación, comunicación, ingeniería de sistemas y demás...
.
Esperamos nos visiten en este blog y se suscriban a las distintas comunidades...
Si tienen otros blog o recursos web-repositorios relacionados con ALFIN que se
puedan sindicar (por RSS, Atom, etc.) y a los que se pueda tener acceso
completo libre, favor escribirnos para agregarlos y divulgarlos:
alfiniberoamerica@...
.
Los esperamos para aprender juntos. Cordial saludo.
.
Nota: Pedimos disculpas por los mensajes duplicados al ser enviados a
diferentes listas, bases de datos y comunidades, buscando que el mayor número
de interesados potenciales pueda conocer esta información.
------
Alejandro Uribe Tirado
Candidato Doctorado Documentación Científica Universidad de Granada
Docente / Investigador - Grupo Información, Conocimiento y Sociedad
Escuela Interamericana de Bibliotecología
Universidad de Antioquia
Medellín-Colombia
**
auribe@...alejouribet@...alfincolombia@...alfiniberoamerica@...
**
http://alfincolombia.blogspot.comhttp://alfiniberoamerica.blogspot.comhttp://tecnologiasdelainformacioneib.blogspot.comhttp://eprints.rclis.org/view/people/Uribe-Tirado=3AAlejandro=3A=3A.html
PROGRAMACIÓN ACADÉMICA SEGUNDO ENCUENTRO DE PROMOTORES DE LECTURA EN RED, BOGOTÁ 2009
UNA NUEVA OPCIÓN DE PAGO:
Las personas que quieran venir a la Fundación Letra Viva (Carrera 5 No. 23- 23 Of.201, a una cuadra de la Biblioteca Nacional) a hacer el pago lo podrán hacer entre el lunes 16 y el viernes 20 de noviembre de 2 a 6 p.m. (únicamente en esos horarios)... Los que no puedan venir hasta la oficina de Letra Viva podrán hacer el pago en Davivienda y hacer la inscripción de acuerdo con los pasos descritos en el comunicado de prensa que se adjunta a este correo.
--- El lun 9-nov-09, Encuentro Distrital de Promotores de Lectura <encuentro@...> escribió: De: <encuentro@...> Asunto: Nueva opción de pago + Programación + Comunicado de prensa A: "Liliana Moreno" <liliana@...> Fecha: lunes, 9 noviembre, 2009, 5:25 am
Día 1
Noviembre 24
Día 2
Noviembre 25
7:00 - 8:00
Acreditación
8:00 -9:00
Instalación. Presentación del proyecto y de la relatoría de la Mesa Coral Nacional
8:00 - 9:30
Eva Janovitz (México)Conferencia internacional
De mi historia lectora a la historia que se construye con otros
9:00 - 10: 30
Cecilia Bajour (Argentina)Conferencia inaugural
(Título por confirmar)
9:30 - 10:30
Presentación de experienciasVoces desde la experiencia I
Refrigerio 10:30 - 11:00 a.m.
11:00 -12:00
Silvia Castrillón
Voz nacional. La historia de la promoción de lectura en Colombia
11:00-12:00
Juan Pablo Hernández
Voz autónoma. (Título por confirmar)
12:00- 1:00
Beatriz Helena RobledoVoz que recuerda. Cartografía de una promotora de lectura
12:00- 1:00
Presentación de experienciasVoces desde la experiencia II
Almuerzo 1:00 - 2:30 p.m.
2: 30 - 3: 30
Cristian Valencia
Voz crónica.Miradas crónicas sobre promotores de lectura en Bogotá
Sin conexión 
Enviar correo
