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From: EduTics Perú <novedades@...>
Date: Wed, 19 Apr 2006 16:19:48 +0000 (GMT)
To: redanahuak@...
Subject: EduTics Perú - Abril14



Edición del 14 de abril de 2006
Los Contenidos y Enlaces activos están disponibles
para la suscripción anual a EduTics Perú
<http://www.eduticsperu.org/info.htm>
Google Simple. Todos los servicios y herramientas de Google en una sola
página: imágenes, grupos, noticias, libros, mapas, scholar, vídeo, música,
Google Base, Google Reader, Desktop, Picasa y otros.


Calendario en Google. Las actividades con familiares y
amistades, los eventos referidos en Gmail, o grabados en otras aplicaciones
así como eventos de interés que usted encuentre en la web.


BlogCheese. El sistema más fácil para crear vídeoblogs, es
una plataforma basada en WordPress, paraentradas de vídeo desde la webcam.


Herramientas Digg. Diversas aplicaciones creadas para Digg
como Digg Search Widgets, Digg Tool Bar, Dig Tree o Run Your Own Digg.


CoolIris. Un uso más intuitivo y eficiente de la navegación y
visualización de contenidos subyacentes para búsquedas en Google.Una
extensión para "prevista" de contenidos.


Kirby Footy. Alarma y Programador de Tareas, para entorno Windows, es un
reloj-alarma y un ejecutor de tareas como activar y visualizar una nota,
ejecutar un programa en su computador, o enviar un email a intervalos
predeterminados.


To Read. Para Leer. Un servicio online gratuito de "favoritos"
basado en email. Sólo requiere navegar por las páginas web y "marcarlas" en
favoritos. El servicio le enviará por email dicha página web.


Todo sobre Google. Manual para aprovechar las herramientas y
servicios incorporados al buscador estrella de recursos en la web.


Tutorial - Radio en Internet. Manual para que usted aprenda
cómo crear una emisora de radio que trasmita desde internet, totalmente
gratis con WinAMP.


Con una suscripción usted dispone por email de estos contenidos y sus
enlaces completos. El costo es US$ 10 por un año.



La suscripción anual, le da acceso a catorce secciones para atender las
necesidades de diversas personas y profesionales interesados en educación,
internet y las tecnologías.
















EduTics.org <http://www.edutics.org>
Windows Live se vuelve Academic. En una notoria respuesta a Scholar Google,
Microsoft ha lanzado su versión beta Academic Windos Live, la cual permite
la búsqueda selectiva o de calidad de recursos en la web tomando como
fuentes las instituciones académicas como universidades y centros de
investigación, los journals y publicaciones periódicas. Sólo requiere una
cuenta email como hotmail para ingresar a Windos Live y al solicitar una
búsqueda, además de las clásicas opciones de indagar en la web, noticias,
imágenes, etc. también se dispone de una columna "academic". Se sugiere una
visita a www.live.com descubrir las ventajas que brinda este nuevo servicio.


Mujeres, Nuevas Tecnologías y Educación, Rosalía Romero Tena.
"Como docente implicada en la formación de las nuevas tecnologías en una
carrera mayoritariamente femenina (Facultad de Ciencias de la Educación
-Maestras, Pedagogas y Psicopedagogas-) quisiera reflexionar sobre cómo se
ha avanzando hasta casi afirmar, que apenas existen diferencias de género en
las nuevas generaciones, salvo aquellas elegidas por el propio individuo
pues cada sujeto es libre de elegir su posición ante estos medios (tanto en
nivel formación como en acceso a los mismos). A pesar de mi optimismo,
provocado por el contexto en el que me encuentro, no voy a olvidar que hoy
existen diferencias que aún dificultan el acceso de la mujer a estas
herramientas e incluso en los ambientes universitarios aunque es cierto que
los progresos son bastantes esperanzadoress."


Contenidos educativos digitales: Construyendo la
Sociedad del Conocimiento. "Los contenidos textuales son la forma en que
manifestamos no solo nuestro saber del mundo sino la forma en que lo
construimos y hasta lo inventamos. Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación han potenciado exponencialmente la creación de contenidos, su
ideación, construcción, producción, reproducción y recepción; han generado
creativamente nuevas formas de representación basadas en sus grandes
paradigmas; y han propuesto una nueva conversación entre el autor y el
lector a través de una pragmática digital, con alta participación del
lector. La digitalización de los materiales (imagen, sonido, textos
verbales, infografía) procedentes de diferentes fuentes adquieren una misma
naturaleza expresiva, que permite reutilizarse y combinarse creativamente
poniendo a prueba el potencial de este medio y la definición del discurso
digital que ha traído la cuarta ola de la comunicación según Toffler. La
actualización de la virtualidad de los contenidos multimedia depende en gran
medida de las competencias digitales desarrolladas por los actores de la
comunicación, que se alcanzarán a través de una educación activa y
participativa."


Las TICs como Agentes de Innovación Educativa, Rafael Palomo,
Julio Ruiz y José Sánchez. "Hace ahora 20 años, en 1986, la Consejería de
Educación puso en marcha el Plan Alhambra; un proyecto pionero de
integración de las nuevas tecnologías en la Educación. Hoy en día, pocos se
cuestionan la importancia de las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) en los centros docentes, pero entonces fue una apuesta
decidida, novedosa y valiente. Los primeros ordenadores que llegaron a
nuestros centros, sin disco duro y con monitores de fósforo verde, eran muy
diferentes de los modernos portátiles wifi que se encuentran hoy en nuestras
aulas; sin embargo una cosa no ha cambiado durante todos estos años: el
carácter innovador de nuestros profesores y profesoras, que han visto en las
tecnologías de la información y la comunicación, un recurso para motivar a
su alumnado, para replantearse su papel como docente y para buscar nuevas
formas de enseñar. A pesar de los cambios tecnológicos que se han sucedido
en estas dos décadas, los proyectos de entonces y los de ahora tienen mucho
común: el cambio, la mejora, la experimentación, la innovación educativa."


Educación para la sostenibilidad. OEI. "La importancia dada por los
expertos en sostenibilidad al papel de la educación queda reflejada en el
lanzamiento mismo de la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible
o, mejor, para un futuro sostenible (2005-2014) a cuyo impulso y desarrollo
esta destinada esta página web. Como señala UNESCO (ver “enlaces” en esta
misma página web): “El Decenio de las Naciones Unidas para la educación con
miras al desarrollo sostenible pretende promover la educación como
fundamento de una sociedad más viable para la humanidad e integrar el
desarrollo sostenible en el sistema de enseñanza escolar a todos los
niveles. El Decenio intensificará igualmente la cooperación internacional en
favor de la elaboración y de la puesta en común de prácticas, políticas y
programas innovadores de educación para el desarrollo sostenible”."



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