Me gustaría que me ayudaran a reflexionar sobre el Facebook y como
podria integrarlo en mis clases o mejor dicho si sería prudente
integrarlo a las clases. La verdad que mis alumnos ultimamente no
hablan de otra cosa y por eso surge en mi esta inquietud
La Organización Kumano Aikido Colombia está invitando a su 1er. Seminario Internacional, que se llevará acabo del 18 - 21 de septiembre en Bogotá - Colombia, con la presencia del Sensei Homero Navas 3er. Dan (Sandan), Director del Dojo El Paraiso en la ciudad de Caracas Venezuela.
El Sensei Homero Navas, viene a Bogotá con sus estudiantes a compartir sus experiencias en el Aikido y Kumano Aikido ha creado esta oportunidad con el fin de estrechar vínculos entre la comunidad de Aikidokas de Colombia, sin importar su estilo o escuela. Es una oportunidad que no podemos desaprovechar.
Lugar: Centro de Alto Rendimiento Deportivo Calle 63 Nº 47-06 Bogotá, Colombia - Sur America
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Hola a todos, el trabajo realizado en Icesi sigue dando frutos. Acabamos de rediseñar la aplicación. Los contenidos son los mismos que elaboramos en Icesi.
Espero sus comentarios.
Juan Carlos
Edición No. 22 (23) / Junio de 2008
Construya en línea y en solo tres pasos el Currículo de Informática/Sistemas de su Institución Educativa. Construcción posible con la herramienta Currículo Interactivo 2.0 que ponemos a su disposición con esta entrega.
Esta herramienta con características Web 2.0 permite: realizar la planeación curricular general y compartirla, construir el currículo para cada grado escolar, asociar a esos currículos los productos residentes en el Gestor de Proyectos (Proyectos de Clase, WebQuests, Actividades Informática), hacer públicos los currículos elaborados y consultar los currículos realizados por otros docentes. Le invitamos a utilizarla para construir su currículo de informática.
Complementan la entrega tres interesantes documentos: el primero, la importancia que tiene certificar su competencia informática con una organización internacional reconocida; en el segundo un experto analiza posibles causas para la perdida de interés de los jóvenes en el estudio de las ingenierías. El tercero aborda el tema actual y polémico del uso de juegos de computador en la educación.
Tres años después de ofrecer la primera herramienta para construir currículos de informática en línea, Eduteka pone hoy a disposición de sus usuarios esta una nueva herramienta que permite generarlos y que tiene sobre la anterior ventajas muy grandes. Al rediseñar la aplicación se le incorporaron nuevas funcionalidades, se le simplificaron las tareas y se la dotó con características sociales de la llamada Web 2.0. Lo invitamos a construir ya, el Currículo de Informática de su Institución.
Entidades reconocidas a nivel mundial como ECDL/ICDL ofrecen tanto certificación de competencia en TIC para personas, como acreditación de programas y currículos de informática a Instituciones Educativas. Al convertirse las TIC en uno de los pilares básicos de la sociedad moderna, no tiene discusión que la competencia certificada en el uso de estas ayudará a las personas a desempeñarse exitosamente en el mundo del siglo XXI.
Explicación, paso a paso, del uso de las diferentes funciones que ofrece la herramienta Currículo Interactivo 2.0 para construir currículos de Informática. Facilita realizar la Planeación General Institucional y compartirla con otros docentes, construir el currículo de los diferentes grados y visualizar e imprimir los currículos construidos.
Si usted era usuario del Modelo Curricular Interactivo de Informática (MCII), con el lanzamiento de la nueva versión Currículo Interactivo 2.0 (CI 2.0), en la aplicación MCII se desactivó la opción de construir currículos nuevos y solo se permitirá visualizar los construidos con anterioridad al 1 de Junio de 2008. Por favor tenga en cuenta que los datos de usuario y contraseña pueden ser diferentes de los que se usan para ingresar en la nueva versión (CI 2.0).
El actual déficit de ingenieros tanto en Colombia como en el mundo occidental se pone en perspectiva con este artículo de Gonzalo Ulloa, decano de la facultad de Ingeniería de la Universidad Icesi. Enfatiza en él que sin ingenieros, no podrán nuestros países competir en un mundo cada vez más globalizado.
En estos puntos de vista encontrados, dos de las mayores autoridades en educación y TIC, exponen sus argumentos a favor y en contra de la utilización educativa de los juegos de computador. Publicamos este artículo ya que se centra en un tema especialmente polémico en la educación actual.
Hola, soy de argentina y me parecio interesantisimo el curriculo que dejaron el el grupo, pero tambien soy maestra de jardin de infantes, sala de 5 años, asi que si alguien tiene uno correspondiente a esa edad se los voy a agradecer, me llamo Marisa, muchisimas gracias.
disson cetre <djchoza@...> escribió:
Rosmery <romecahe@yahoo.es> escribió:
Hola Soiy Rosmery profe de tecnologìa e informàtiuca, necesito
competencias y estàndares de Tecnologìa e Informàtica para todos los grados.
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Hola Marcela,
Para definir tu curriculo deberias realizarte preguntas tales como:
¿Cuál es el propósito? : Que pretendes conseguir en la comunidad estudiantil con el conocimiento informático.
¿Cuál es el contenido? : Cuales son los contenidos temáticos que enseñaras
¿Cuál será la secuencia? : Como se distribuiran los contenidos.
¿Cuál será la metodología? : Que estrategias pedagógicas utilizaras.
¿Cuales son los recursos? : Cuantas salas de computo tendras, cuantos computadores por estudiante, cual será la intensidad horaria, etc.
¿Cómo se realizará la evaluació?.
En cuanto al contenido y secuenciación, en eduteka se creo un aplicativo que te ayuda dinamicamente a construir el curriculo. http://www.eduteka.org/curriculo2/CurriculoInteractivo.php
Exitos. Luis Yovany Romo
Coordinador de Informática
On Tue, 26 Feb 2008 19:26:37 +0000 (GMT), Marcela Mestre wrote > Hola chicos, gracias por darme la bienvenida a este grupo, la verdad es que me interesa mucho ya que soy docente de informatica desde hacen 2 años y quisiera contar con un curriculo novedoso y bien estructurado que me permita realizar un buen quehacer pedagogico.
>
> Mi nom bre es Marcela, soy de Magangué, un pueblo al norte de Colombia, soy ingeniera de sistemas, tengo muchas bases y conocimientos del tema pero no se como organizarlo correctamente para hacer un buen curriculo.
>
> Espero que ustedes puedan ayudarme, gracias de antemano. > > ¿Con Mascota por primera vez? - Sé un mejor Amigo > Entra en Yahoo! Respuestas. >
Atentamente,
Luis Yovany Romo P.
Coordinador de Informatica
Tels. 3322020 - 3322353 Ext. 231 www.colegiobennett.edu.co
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Colegio Bennett (http://www.colegiobennett.edu.co)
Formando lideres desde 1963
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Hola chicos, gracias por darme la bienvenida a este grupo, la verdad es que me interesa mucho ya que soy docente de informatica desde hacen 2 años y quisiera contar con un curriculo novedoso y bien estructurado que me permita realizar un buen quehacer pedagogico.
Mi nom bre es Marcela, soy de Magangué, un pueblo al norte de Colombia, soy ingeniera de sistemas, tengo muchas bases y conocimientos del tema pero no se como organizarlo correctamente para hacer un buen curriculo.
Espero que ustedes puedan ayudarme, gracias de antemano.
Quiero compartir con ustedes la buena experiencia de trabajar con Linux.
Soy Nestor Arango, Administrador de Sistemas del Colegio Americano de Cali. He instalado en el colegio 3 salas de sistemas de computadores sin discos duros en red bajo Linux. Cada sala tiene 20 computadores y un servidor con Fedora Linux. Este tipo de salas se denomina "Salas Diskless" por no tener discos duros. Ha sido una buena experiencia, porque todo lo que nos hemos ahorrado en licencias (una millonada) lo hemos reinvertido mejorando las salas de sistemas de 3 anexas que tenemos en otros barrios de la ciudad. Con esta nueva tecnologia de salas, hemos recuperado mas de 20 computadores viejos con procesadores 586 y 486 que con windows XP estaban obsoletos y arrinconados. Estan invitados para que vean las salas.
¡Sé un mejor ambientalista! Encuentra consejos para cuidar el lugar donde vivimos en:
http://telemundo.yahoo.com/promos/mejorambientalista.html
Me desempeño como docente y estoy trabajando al modelo curricular para basica primaria; es un gran reto el cual va vinculado mas que todo con el fomento de los valores en el alumno y la informatica educativa.
El trabajo que sobre Algoritmos y Programación en la educación escolar ponemos hoy a su disposición es fruto de más de tres años de labor práctica, reflexión, consulta y afinamiento en este tema. Está compuesto por una Guía dirigida a los docentes de Educación Básica y un Cuaderno de Trabajo enfocado a sus estudiantes. Estos recogen la experiencia con la que se ha logrado integrar en el INSA la programación de computadores al desarrollo de habilidades para solucionar problemas.
Acompañan estos recursos, una entrevista que hace énfasis en cómo iniciar, y de la mejor manera, a los estudiantes de Educación Media en el útil y fascinante mundo de la programación. Además de dos currículos, uno para enseñar algoritmos y programación y el otro para elaborar diagramas de flujo.
Programar computadores, además de ayudar a desarrollar pensamiento algorítmico, exige que los estudiantes atiendan aspectos importantes de la solución de problemas. Llevar esto al aula se ha dificultado en Educación Básica por la carencia de materiales que apoyen iniciativas con este enfoque. Concientes de la importancia del tema, hemos venido trabajando en este campo durante tres años, producto de los cuales publicamos hoy tanto una Guía para docentes de Informática, como un Cuaderno de Trabajo con ejemplos y actividades para sus estudiantes.
Entrevista a Guillermo Londoño, Director de Ingeniería de Sistemas, Universidad Icesi, quien hace recomendaciones para iniciar de la mejor manera a estudiantes de Educación Media en el fascinante mundo de la programación. Describe además el Taller de lenguaje KPL que le permite cumplir con este propósito.
Para que los estudiantes trabajen en el uso de metodologías y estructuras secuenciales, iterativas y condicionales hacemos esta propuesta curricular que se desarrolla durante un año lectivo. Pretende además, que en la solución de problemas, ellos los analicen, diseñen algoritmos, traduzcan estos a un lenguaje de programación y los depuren.
El Diagrama de Flujo es una herramienta gráfica valiosa para la representación esquemática de la secuencia de instrucciones de un algoritmo o de los pasos de un proceso. Este componente curricular apoya decididamente el propósito de programar computadores como estrategia de desarrollo de habilidades para resolver problemas.
Para facilitar la navegación de nuestros lectores/usuarios entre los diferentes recursos ya publicados, realizamos un esfuerzo importante para actualizar el sistema de referenciación de artículos que aparece al final de cada documento en la sección “Ver Además”. Ahora, los artículos allí recomendados tienen mayor pertinencia con el tema central de cada recurso.
Cordial saludo,
La Escuela de Artes Marciales Bushido, lo invita a participar del
X Seminario Nacional de Aikido. Dirigido por el Sensei Luis Fernando
Aldana, Shidoin 4º Dan New York Aikikai y Presidente de Aikikai de
Colombia, El Seminario se llevará a cabo los días Jueves y Viernes en la
Noche, Sabado todo el día y domingo medio día. comenzando el Jueves 7 de
Septiembre
Inversión: 70.000 pesos,
Anexo afiche del Seminario, Chequear Convenios,
¿Qué es el Aikido?
El Aikido es un arte orientado a la defensa, con una profunda base
filosófica, en el cual el defensor redirige el movimiento y la energía del
ataque a su oponente. Lo practican hombres y mujeres, sin importar su
estatura, peso o edad.
El Aikido tradicional rechaza cualquier tipo de competencia. Enfatiza el
desarrollo de la mente, el cuerpo y el espíritu hasta conseguir la
completa armonía. Las clases consisten en observar la demostración de
técnicas que lleva a cabo un profesor y luego se debe trabajar con uno o
varios compañeros intentando repetir los movimientos, mejorando de esa
manera la técnica y logrando una mayor comprensión del aikido. La
movilidad, la posición, la precisión y la coordinación son elementos
importantes para ejecutar las técnicas y los estudiantes aprenden a
llevarlas a cabo de manera flexible y adaptativa.
El Aikido, tal como lo planteó 'O Sensei, no es un deporte y no se
permiten competencias en el Aikido tradicional. Los estudiantes trabajan
en conjunto para perfeccionar sus técnicas y los ascensos de nivel se
llevan a cabo a partir de una demostración de técnicas con un compañero
que no es un oponente en el sentido deportivo. Sin embargo, existen
estilos deportivos de Aikido. La práctica del Aikido puede ser una
actividad cardiovascular vigorosa, fortalece la estructura ósea,
flexibiliza los tendones, fortalece las articulaciones, mejora la
flexibilidad y postura corporal.
Gracias por divulgar nuestras actividades.
Geovanna Rivas
Gerente
Carrera 27 No. 5C-06 San Fernando
Tel. 556 67 89 - 315 471 9961
info@...
www.bushidojo.org
Cali, Colombia - South America
AIKIKAI DE CALI
aikido@...
Acabo de actualizar mis datos en www.unyk.com. Para que puedas consultarlos y tener la actualización automática, obtén tu identificador UNYK, solo te tomará un minuto!
olga
UNYK : 352 HRT
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Hola amigos:
Les comunico que aunqye estoy novata en esto de los grupos, estoy
tratando de organizar un grupo con alumnos del grado undécimo de la
Instutución Educativa Santa Gema de Buriticá, Antioquia.
Quisiera que me colaboraran con actividades prácticas y agradables
para ellos. Ya crearon cada uno su E-mail, estamos en busca del
nombre del grupo para crearlo y se van a tomar fotos para publicarlas
en el grupo. Qué tan bueno entablar relaciones académicas con
estudiantes de ustedes.
Espero que nos comuniquemos.
Gracias y éxitos.
Rosmery
Profesora
Ofrecemos una entrega dedicada en su totalidad al desarrollo de la Competencia para Manejar Información (CMI), tema de suma importancia en la actualidad y tan desatendido por la educación en nuestros países. La experiencia obtenida durante varios años por la FGPU en este campo, nos permitió refinar algunos conceptos, plantear un Modelo propio para CMI y desarrollar una Metodología para aplicarlo, que a la vez que permite solucionar problemas de información, oriente a los docentes en el diseño de actividades de clase que ayuden a desarrollar efectivamente en los estudiantes esta Competencia. Con el fin de facilitar la utilización e integración de los recursos sobre CMI publicados con anterioridad y los nuevos que se ponen hoy a disposición, ofrecemos un Módulo Temático con todos estos contenidos.
La FGPU presenta un Modelo propio para desarrollar la Competencia para Manejar Información (CMI) y una Metodología para aplicarlo. Esto, luego de haber llevado a la práctica en varias instituciones educativas, diversos Modelos para resolver problemas de información.
EDUTEKA presenta el nuevo Módulo Temático diseñado para agrupar y clasificar los recursos sobre CMI publicados con anterioridad y los nuevos que hoy se ponen a disposición: Modelo Gavilán y su Guía Metodológica, plantillas de apoyo, recursos complementarios y temas relacionados. Este Modelo, a la vez que permite solucionar un problema de información, orienta a los docentes en el diseño de actividades de clase que ayuden a desarrollar efectivamente la CMI.
Documento que presenta y explica los pasos y subpasos del Modelo Gavilán, el cual ofrece orientación para resolver efectivamente Problemas de Información y ayuda al docente a diseñar y ejecutar actividades de clase que conduzcan a desarrollar adecuadamente la CMI.
Documento que explica, mediante un ejemplo, la Metodología Gavilán e indica a los docentes cómo debe llevarse a cabo el proceso de solucionar Problemas de Información para que se desarrolle la CMI. Incluye estrategias didácticas que puedan garantizar la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades y que evidencien las actitudes que conforman esta Competencia.
De nuevo hola a todas y a todos. Les comento que los jurados del Premio Colombiano de Informática Educativa declararon desierto el premio en varias categorías, incluyendo la de "Producción de Recursos Educativos Digitales", a la que presentamos el Modelo Curricular Interactivo de Informática (MCII) - http://www.eduteka.org/curriculo2/CurriculoInteractivo.php
Los jurados adujeron razones como que no se adjuntó el software o que el documento ponencia superó en una las diez páginas estípuladas, etc. Además de que o no sabemos leer o no sabemos escribir. Estamos analizando cuál de los dos casos aplica a nuestra ponencia. No entendemos cómo adjuntar un software que funciona en línea en un CD. Les creamos tres claves para que ingresaran los jurados (como se puede apreciar al final de la ponencia), pero nunca ingresaron ya que no encontramos en los Log rastro alguno para esas claves. Bueno, pero esto ya es capítulo cerrado.
De todas formas les comunicó que la exposición de la ponencia, que pueden descargar de http://www.eduteka.org/Ribie2006.php, tuvo una nutrida asistencia (apróximadamente 350 personas, pueden preguntarle a Yovany, Maria Teresa o a Maritza, quienes estuvieron presentes).
Además, recibimos más de 300 solicitudes para uno de los 20 cupos iniciales para el Taller de MCII. Luego se programaron otros dos talleres para un total de 60 asistentes.
Soy docente de Tecnología e Informática en la Inst. Educ.Santa Gema del municipio de Buriticá, departamento de Antioquia, como maestra inquieta, estaba buscando temas para este semestre y encontré unos muy valiosos construidos por ustedes, eso creo y disculpen que me haya autoinvitado a su grupo.
Estoy interesada en concerlos más, compartir experiencias y por qué no que nos hagamos amigos aunque sea por este medio. Oriento el grado décimo de la institucion y estoy creando un grupo en yahoo.
Les envío un saludo especial a todos, éxitos en sus labores y en este nuevo semestre, no sé allá por el calendario B si también inician semestre, de todas formas ahí vamos en esta linda tarea, les envío un regalito y espero que nos sigamos escribiendo.
Rosmery Cardona
LLama Gratis a cualquier PC del Mundo. Llamadas a fijos y móviles desde 1 céntimo por minuto. http://es.voice.yahoo.com
Estoy muy pendiente del Congreso. Para este año no podemos participar por tiempo, sería muy interesante asistir este año y ver las estructuras de las propuestas. Estamos pendientes.
Cordialmente,
D"Arlay Espejo L.
Colegio Gimnasio La Colina
Informatica - Bennett School <informatica@...> escribió:
Hola Juan Carlos,
Muchas gracias por tu colaboración, queriamos participar ya sea en el concurso o en un aponencia, pero realmente el tiempo de entrega esta muy presente, realmente en 8 dias no alcanzamos a estrucutrar la información como la solicitan.
Vamos a participar como asistentes al evento.
Recuero que en una ponencia tuya ( no recuerdo si fue en el grupo de lo del currículo o en el dia informático del ICESI), hablaste sobre las etapas de la informatica en la educación, recuerdas?
Si lo recuerdas, me podrias regalar información acerca del asunto?
Gracias.
Atentamente,
Luis Yovany Romo P. Coordinador de Informatica Tels. 3322020 - 3322353 Ext. 231 www.colegiobennett.edu.co ___________________________________________________________________ Colegio Bennett (http://www.colegiobennett.edu.co) Formando lideres desde 1963
On Tue, 25 Apr 2006 08:09:25 -0500, Juan Carlos López
García wrote > El plazo para presentar propuestas con el fin de concursar en RIBIE es hasta el 2 de mayo. > Pueden comunicarse con Gladys Díaz (gldiaz@... / 321-2026) para averiguar dónde mandar los trabajos y en que formato. > Teléfonos: > En Cali: > Universidad Icesi: (2)3212026 > En Manizales: > Universidad Autónoma de Manizales: Teléfono: (6) 8810450 Extensión 146 > En Bogotá: > Universidad Central: Teléfono (1) 3266820 Ext. 5653 > Universidad Distrital Francisco José de Caldas: Teléfono: (1) 3238400 ext. 6356 - 6357 > En
Medellín: > Universidad Eafit: (4)2619500, extensiones 485, 350. > > Pueden encontrar información en: > http://www.icesi.edu.co/congresoieribiecol/contenido.jsp?id=ribie2premio1 > http://www.icesi.edu.co/congresoieribiecol/contenido.jsp?id=ribie2criter1 > > Saludos > Juan Carlos > >
-------------------------------------------- Este mensaje ha sido enviado usando el sistema de correo del Colegio Bennett El colegio no se hace responsable por su contenido o apoya las opiniones del autor. ------------------------------------------- Mail sent using Colegio Bennett´s Mail System The views expressed may not necessarily be those of Colegio Bennett High School.
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Muchas gracias por tu colaboración, queriamos participar ya sea en el concurso o en un aponencia, pero realmente el tiempo de entrega esta muy presente, realmente en 8 dias no alcanzamos a estrucutrar la información como la solicitan.
Vamos a participar como asistentes al evento.
Recuero que en una ponencia tuya ( no recuerdo si fue en el grupo de lo del currículo o en el dia informático del ICESI), hablaste sobre las etapas de la informatica en la educación, recuerdas?
Si lo recuerdas, me podrias regalar información acerca del asunto?
Gracias.
Atentamente,
Luis Yovany Romo P. Coordinador de Informatica Tels. 3322020 - 3322353 Ext. 231 www.colegiobennett.edu.co ___________________________________________________________________ Colegio Bennett (http://www.colegiobennett.edu.co) Formando lideres desde 1963
On Tue, 25 Apr 2006 08:09:25 -0500, Juan Carlos López García wrote > El plazo para presentar propuestas con el fin de concursar en RIBIE es hasta el 2 de mayo. > Pueden comunicarse con Gladys Díaz (gldiaz@... / 321-2026) para averiguar dónde mandar los trabajos y en que formato. > Teléfonos: > En Cali: > Universidad Icesi: (2)3212026
> En Manizales:
> Universidad Autónoma de Manizales: Teléfono: (6) 8810450 Extensión 146
> En Bogotá: > Universidad Central: Teléfono (1) 3266820 Ext. 5653
> Universidad Distrital Francisco José de Caldas: Teléfono: (1) 3238400 ext. 6356 - 6357
> En Medellín:
> Universidad Eafit: (4)2619500, extensiones 485, 350. > > Pueden encontrar información en: > http://www.icesi.edu.co/congresoieribiecol/contenido.jsp?id=ribie2premio1 > http://www.icesi.edu.co/congresoieribiecol/contenido.jsp?id=ribie2criter1 > > Saludos > Juan Carlos > >
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El plazo para presentar propuestas con el fin de concursar en RIBIE es hasta el 2 de mayo.
Pueden comunicarse con Gladys Díaz (gldiaz@... / 321-2026) para averiguar dónde mandar los trabajos y en que formato.
Teléfonos:
En Cali: Universidad Icesi: (2)3212026 En Manizales: Universidad Autónoma de Manizales: Teléfono: (6) 8810450 Extensión 146 En Bogotá: Universidad Central: Teléfono (1) 3266820 Ext. 5653 Universidad Distrital Francisco José de Caldas: Teléfono: (1) 3238400 ext. 6356 - 6357 En Medellín: Universidad Eafit: (4)2619500, extensiones 485, 350.
Hola a todos y todas. Les deseo una felices pascuas.
Estas son las estadisticas de descargas de documentos del Modelo Curricular.
\MI
\curriculo2
PI.xls
PT.doc
SO.doc
BD.doc
HC.doc
PM.doc
AV.doc
II.doc
IC.doc
CMI.doc
EM.doc
R.doc
T.doc
Sep-05
2.054
81.198
1.016
1.146
1.022
888
1.028
978
858
888
788
836
Oct-05
59.992
53.106
342
1.564
1.162
924
706
610
508
438
404
364
Nov-05
55.202
65.130
514
1.832
1.036
932
928
832
656
598
482
518
Dic-05
34.844
45.352
244
754
502
434
488
480
288
302
272
220
152
136
240
Ene-06
47.826
74.094
420
798
732
550
612
426
496
368
360
306
410
432
616
Feb-06
52.298
90.244
464
1.584
1.060
744
772
688
620
526
432
398
508
774
998
Aprovecho para comentarles que ya viene el congreso de RIBIE.
La fundación va a participar en el concurso en la categoría PRODUCCIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES con el componente interactivo (aplicación web) del Modelo Curricular Interactivo de Informática.
Les adjunto las bases del concurso (aún no es el documento definitivo) para que se animen y participen en alguna de las categorías:
2. Premio en la categoría de investigación.
3.Premio en la categoría de experiencias docentes.
4.Premio en la categoría de experiencias de estudiantes.
5.Premio en la categoría de producción de recursos educativos digitales.
6.Premio de experiencias en informatica educativa para insituciones educativas
Hola! A partir del 1 de julio de 2006 habrá que pagar MSN. Todavía estas a tiempo de remediarlo si reenvias este mensaje a como mínimo 18 contactos. No es broma (lo puedes mirar en www.msn.com) Cuando se lo hayas enviado a 18 personas, recibirás un e-mail y tu muñequito se volverá azul. PDT.:copia y pega el mensaje
Nota: Se adjuntó el mensaje reenviado.
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Regístrate ya - http://correo.yahoo.com.mx/
>>Subject: Rv: FW: "Un Mundo .... >>Date: Sun, 20 Nov 2005 07:08:23 -0600 (CST) >> >> >> >> >> >>Nota: Se adjuntó el mensaje reenviado. >> >>__________________________________________________ >>Correo Yahoo! >>Espacio para todos tus mensajes, antivirus y antispam ¡gratis! >>Regístrate ya - http://correo.espanol.yahoo.com/ >> >> >> >> >> >> >> >> >>MSN Amor Busca tu ½ naranja >> >> >> >> >> >> >> >>Consigue aquí las mejores y mas recientes ofertas de trabajo en >>América Latina y USA: Haz clic aquí >> >> >> >> >> >>MSN Amor Busca tu ½ naranja > >_________________________________________________________________ >MSN Latino: el sitio MSN para los hispanos en EE.UU. >http://latino.msn.com/
---------- Forwarded message ---------- From: Luis A. Mazzeo <kittysorpresas@...
> Date: 09-oct-2005 21:24 Subject: SPOTS : "Un Mundo de ...."Recibido de la amiga Emperatriz Hernandez To: "Luis A. Mazzeo" <kittysorpresas@...
>
SIEMPRE EN ATENCION A SUS CLIENTES Y
AMIGOS Mensaje ofrecido por Luis Alberto Mazzeo Fuente : Artículo obtenido
por Internet. La misión es difundir conocimientos, si no es de su agrado
favor informarme para darle de baja del kardex, como así tambiên si algún tema
le interesa y lo poseo en mi base de datos se lo
suministrarê. Gracias
Sin conexión 
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