Juan Carlos López García
Editor EDUTEKA
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Última modificación de este documento: Abril-5-2005

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PRESENTADOR MULTIMEDIA

 

DEFINICIÓN

Se define como una herramienta de apoyo que permite elaborar presentaciones que involucren elementos como texto, sonido, video, imágenes, etc, que contribuyen al desarrollo del pensamiento, el aprendizaje y la comunicación.

 

ALCANCE

Se busca que el estudiante elabore una presentación y se apoye en ella para comunicarse explicita e implícitamente en forma clara, precisa y concreta.

 

OBJETIVO GENERAL

Al terminar la instrucción en esta herramienta, el estudiante debe estar en capacidad de elaborar presentaciones multimedia y apoyarse en ellas para comunicarse explicita e implícitamente en forma clara, precisa y concreta. 

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al finalizar la instrucción en esta herramienta informática, el estudiante estará en capacidad de:

 

BÁSICO:

»        Reconocer el entorno de trabajo que le presenta un Presentador Multimedia (menús, barras, área de trabajo).

§          Entender la barra de título

§          Entender la barra de menús (Archivo, Edición, Ver, Insertar, Formato, Herramientas, Presentación, Ventana)

§          Entender las barras de herramientas

§          Entender la barra de desplazamiento (seleccionar una diapositiva, botones de desplazamiento, etc)

§          Entender la barra de estado

§          Entender el área de trabajo

§          Entender las opciones de zoom (aumentar/disminuir la escala de visualización)

§         Cambiar la forma de ver la presentación (normal, esquema, diapositiva, clasificador, presentación) 

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Utilizar apropiadamente las funciones básicas de un Presentador Multimedia para elaborar presentaciones sencillas (crear, abrir, grabar y cerrar).

§         Abrir y cerrar la aplicación

§         Abrir y cerrar una o varias presentaciones existentes

§         Crear una presentación nueva

§         Guardar una presentación en una unidad de almacenamiento local o remota

§         Guardar una presentación con otro nombre o formato

§         Guardar un archivo para ser abierto con otras versiones del mismo software o con otros programas.

§         Comprender la diferencia entre abrir y guardar

§         Alternar entre presentaciones abiertas

§        Utilizar las funciones de ayuda que ofrece el software

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Realizar operaciones básicas con diapositivas (ver, insertar, seleccionar, borrar, editar, duplicar y mover).

§         Insertar una nueva diapositiva con un diseño de diapositiva (lista con viñetas, texto a dos columnas, tabla, texto y gráfico, etc)

§         Duplicar diapositivas en una presentación

§         Agregar notas del orador a una diapositiva

§         Adicionar hipervínculos a otras diapositivas, archivos o a páginas Web

§         Comprender los usos de las distintas vistas de una presentación (normal, esquema, diapositiva, clasificador de diapositivas, presentación)

§         Alternar entre las distintas vistas de una presentación

§         Mostrar y ocultar diapositivas

§        Grabar frecuentemente el trabajo

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Realizar operaciones básicas con objetos de texto en una diapositiva (insertar, sobrescribir, seleccionar, borrar, editar, duplicar, mover, buscar y reemplazar).

§         Insertar un cuadro de texto a una diapositiva

§         Seleccionar un cuadro de texto

§         Mover de posición un cuadro de texto

§         Insertar texto, caracteres especiales y símbolos en un cuadro de texto

§         Seleccionar caracteres, palabras, líneas, frases, párrafos y textos completos

§         Editar, sobrescribir y eliminar texto

§         Utilizar los comandos deshacer y repetir

§         Utilizar las opciones de copiar y pegar para duplicar texto

§         Utilizar las opciones de cortar y pegar para mover texto

§         Utilizar la opción de pegado especial

§         Utilizar el comando de búsqueda de palabras o frases

§         Utilizar el comando de reemplazo de palabras o frases

§        Revisar la ortografía y la gramática de un documento para detectar errores

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Elaborar diapositivas que contengan dibujos, imágenes y gráficos.

§         Insertar en una diapositiva un dibujo de la galería de imágenes disponibles

§         Insertar en una diapositiva una imagen

§         Utilizar los comandos copiar y pegar para duplicar texto, dibujos e imágenes en una misma presentación o entre varias presentaciones

§         Duplicar, mover y eliminar dibujos e imágenes de diapositivas

§         Descargar dibujos e imágenes de páginas de Internet y guardarlos en una carpeta para su utilización posterior

§         Dar los créditos correspondientes a los autores de los dibujos e imágenes descargados de Internet

§         Digitar datos para crear y modificar diferentes tipos de gráficos (Columnas, barras, líneas, circulares, etc)

§         Cambiar el color de los distintos elementos que conforman un gráfico (fondo, columnas, barras, líneas, etc)

§         Cambiar el tipo de gráfico

§        Duplicar, mover y eliminar gráficos de diapositivas

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Utilizar el teclado y el ratón (mouse) para desplazarse por una presentación.

§         Utilizar las diferentes teclas y combinaciones de teclas para desplazarse por una presentación

§        Utilizar las diferentes formas que ofrece el ratón (mouse) para desplazarse por una presentación

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Planear una presentación efectiva (ideas, diseño, exposición, evaluación).

§         Ideas

·          Determinar la profundidad de la investigación

·          Comprobar que la presentación aporte información a la audiencia

·          Comprender los lineamientos éticos que se deben acatar al realizar presentaciones

·          Analizar las expectativas de la audiencia a la cual van dirigidas las presentaciones

·          Preparar guiones que aporten estructura lógica a las presentaciones

§         Diseño

·          Entender el impacto que tiene el tamaño del auditorio y las condiciones de luz en la planeación de la presentación

·          Seleccionar los textos, imágenes y otros recursos multimedia que se van a utilizar en las presentaciones

·          Seleccionar la combinación de colores que se va a utilizar en las presentaciones

·          Diseñar diapositivas equilibradas y simples (armonía)

·         Eliminar distracciones de las diapositivas

§         Presentación

·          Demostrar interés y respeto por la audiencia asegurando con antelación que todos los elementos necesarios para la presentación funcionen apropiadamente (telón, proyector, computador, etc)

·          Comunicar honestamente y con seguridad los conocimientos que se plantean en las presentaciones

·          Practicar la forma de actuar (lenguaje corporal) durante las presentaciones

§         Evaluación

·          Comunicar a los estudiantes lo que se espera de ellos

·        Mostrar ejemplos de presentaciones de muy buena calidad

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Dar formato a texto, dibujos e imágenes en diapositivas.

§         Cambiar la apariencia de un texto (tipo de fuente, tamaño, color, negrita, subrayado, sombra, relieve, superíndice, subíndice, etc)

§         Cambiar mayúsculas a minúsculas y viceversa

§         Alinear texto (izquierda, derecha, centrado, justificado)

§         Aplicar y borrar numeraciones y viñetas a una lista

§         Ajustar el interlineado de una lista numerada o con viñetas

§         Cambiar la apariencia de una lista numerada o con viñetas

§         Aplicar sangría

§         Aplicar bordes y color de relleno a cuadros de texto

§         Copiar el formato de un fragmento de texto y aplicarlo a otro fragmento

§         Aplicar efectos especiales a un texto (wordart)

§         Cambiar en una diapositiva el tamaño de dibujos e imágenes

§         Cortar una porción de dibujos e imágenes

§         Convertir una imagen de colores a escala de grises o blanco y negro

§        Rotar, dar vuelta o reflejar una imagen

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Dar formato a diapositivas (diseño de diapositiva, color de fondo).

§         Seleccionar y aplicar a una diapositiva uno de los diseños de diapositiva disponibles (lista con viñetas, texto a dos columnas, tabla, texto y gráfico, etc)

§         Cambiar el color del fondo de una o de todas las diapositivas

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Dar formato a una presentación (diseño de diapositiva, color de fondo, plantillas de diseño).

§         Seleccionar y aplicar a una presentación una de las plantillas de diseño disponibles

§        Utilizar las distintas plantillas de diseño disponibles

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Aplicar un patrón de diapositivas a una presentación.

§         Insertar y eliminar dibujos, imágenes y autoformas en un patrón de diapositivas

§         Agregar texto en el encabezado de todas las diapositivas que componen una presentación

§         Aplicar numeración automática a todas las diapositivas

§        Aplicar la fecha con o sin actualización automática a todas las diapositivas

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Pulir sus textos, utilizando la herramienta de revisión ortográfica que ofrece el Presentador Multimedia.

§         Revisar la ortografía y la gramática de una presentación para detectar y corregir errores

§         Agregar palabras al diccionario personalizado

§         Cambiar algunas palabras por sus sinónimo u otras palabras más apropiadas

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Agregar animaciones y transiciones a diapositivas.

§        Aaaaa

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Utilizar hipervínculos

§        Aaaaa

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Elaborar diapositivas que contengan autoformas.

§         Añadir varios tipos de autoformas en una diapositiva (líneas, flechas, rectángulos, elipses, cuadrados, etc)

§         Cambiar el color de fondo de una autoforma y la apariencia de sus líneas (estilo, ancho, color)

§         Cambiar los estilos de inicio y final de una flecha

§         Aplicar efectos de sombra a las autoformas

§         Invertir y girar una autoforma

§         Cambiar el tamaño de una autoforma

§         Cambiar el plano de una autoforma (traer al frente o enviar al fondo)

§        Duplicar, mover y eliminar autoformas de diapositivas

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Elaborar diapositivas que contengan organigramas.

§         Utilizar la opción disponible para crear organigramas

§         Modificar la estructura jerárquica de un organigrama

§         Añadir y borrar posiciones a una estructura jerárquica

§        Duplicar, mover y eliminar organigramas de diapositivas

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Elaborar diapositivas que contengan tablas.

§         Crear una tabla

§         Agregar y editar texto y números

§         Insertar y eliminar columnas y filas

§        Modificar la apariencia de bordes y celdas

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Elaborar presentaciones que contengan sonidos y videoclips (clips de video).

§         Insertar en una diapositiva videoclips (películas) y sonidos

§         Descargar videoclips y sonidos de páginas de Internet y guardarlos en una carpeta para su utilización posterior

§        Dar los créditos correspondientes a los autores de los videoclips y los sonidos descargados de Internet

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Utilizar diversos elementos multimedia en presentaciones.

§         Entender la orientación de los elementos multimedia (objetivos, perspectivas, finalidad, el mercado, la financiación)

§         Entender la producción de elementos multimedia (elaborar un guión, definir plataforma técnica, herramientas de producción, recolectar y ordenar los datos, concepción del entorno gráfico, copias de seguridad)

§        Entender la distribución de elementos multimedia (medio y vías de distribución)

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Preparar e imprimir presentaciones.

§         Seleccionar el formato adecuado y el número de copias

§         Agregar notas del orador

§         Cambiar la configuración de las diapositivas, la orientación y el tamaño del papel

§        Imprimir: presentación completa, intervalos, diapositivas, páginas de notas, vistas de esquema, etc

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Crear presentaciones portátiles.

§        Aaaaa

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Presentar diapositivas

§         Animación y transición

§         Aplicar y cambiar efectos de animación de entrada en textos e imágenes

§         Aplicar y cambiar efectos de transición entre diapositivas

§         Aplicar botones de acción a dispositivas

§         Agregar y eliminar intervalos de tiempo a las diapositivas

§         Grabar una narración para la presentación

§         Presentación de Diapositivas

§         Conocer las combinaciones de teclado que permiten controlar la secuencia de una presentación (primera diapositiva, siguiente, anterior, última, etc)

§         Conocer las opciones que ofrece el ratón durante la presentación de diapositivas (siguiente diapositiva, llamar el menú de acciones, dibujar, etc)

§         Utilizar la opción para iniciar las presentaciones con diapositivas

§         Dibujar sobre las diapositivas

§        Grabar presentaciones portátiles

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

AVANZADO:

»        Crear una plantilla nueva.

§        Aaaaa

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Configurar el entorno de trabajo que le despliega el Presentador Multimedia (menús, barras y teclado)

§         Seleccionar el idioma para el revisor ortográfico

§        Mostrar, ocultar y utilizar las barras básicas y otras disponibles

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Grabar y utilizar una macro sencilla

§         Grabar una Macro sencilla

§         Copiar una Macro

§         Ejecutar una Macro

§        Asignar una Macro a un botón personalizado en una barra de herramientas, a un menú o a una combinación de teclas.

PERÍODOS DE CLASE: 

LOGROS:

ACTIVIDADES:

NOTA:  

 

»        Personalizar las opciones del software y las barras de herramientas

§         Modificar las opciones de ver las presentaciones

§         Modificar las opciones generales de la presentación

§         Modificar las opciones de guardar presentaciones y la ubicación de los archivos

§        

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