MODELO CURRICULAR PARA EL ÁREA DE INFORMÁTICA

ORDEN DEL DÍA

 

ATENCIÓN: INICIAMOS A LAS 7:00AM
QUE PENA CON USTEDES, LA FECHA CORRECTA ES FEBRERO 25 DE 2005 

 

FECHA: Feb-25-2005; 7:00am

LUGAR: Universidad Icesi; Auditorio 3.

1. Lectura y aprobación del Orden del Día; Revisión del Acta No 009.
2. Definir contenidos o temas que deben enseñarse para que los objetivos específicos propuestos para el Procesador de Texto se cumplan.
3. Definir los indicadores de logro para evaluar los contenidos a enseñar en el procesador de texto.
4. Definir Actividades Informáticas para enseñar los fundamentos del Procesador de Texto.
5. Definir lineamientos de integración para el Procesador de Texto.
6. Anuncios de interés para los asistentes (Guillermo Londoño)

 

Favor analizar la propuesta que transcribo a continuación para que iniciemos la discusión a partir de ella.

(En caso de dificultarse la lectura de este correo, pueden descargar esta propuesta en un archivo de Word de la siguiente dirección:

http://www.eduteka.org/curriculo/CurriculoProcesadorTexto.doc)

 

 

PROCESADOR DE TEXTO

 

DEFINICIÓN

Se define como el programa que permite redactar, editar, dar formato, imprimir y compartir documentos.

 

ALCANCE:

Se busca que el estudiante sea capaz de decidir en qué circunstancias es apropiado utilizar este programa para elaborar documentos que cumplan ciertas especificaciones. El estudiante debe conocer, identificar, manipular y aplicar con destreza las funciones básicas y avanzadas  que ofrece el software.

 

 

OBJETIVO GENERAL:

Al terminar la instrucción en esta herramienta, el estudiante debe estar en capacidad de decidir en qué circunstancias es apropiado utilizar el Procesador de Texto para elaborar documentos que cumplan ciertas especificaciones. 

 

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al finalizar la instrucción en esta herramienta informática, el estudiante estará en capacidad de:

 

BÁSICO:

»        Utilizar apropiadamente las funciones básicas de un procesador de texto para elaborar documentos sencillos (crear, abrir, grabar y cerrar).

§        Abrir y cerrar la aplicación

§        Abrir y cerrar uno o varios documentos existentes

§        Crear un nuevo documento

§        Crear un documento a partir de una plantilla predeterminada

§         Guardar un documento en una unidad de almacenamiento

§         Guardar un documento con otro nombre o formato

§         Alternar entre documentos abiertos

§        Utilizar las funciones de ayuda que ofrece el software

 

»        Reconocer y utilizar el entorno de trabajo que le presenta un procesador de texto (menús, barras, área de trabajo).

§         Utilizar las opciones de zoom (aumentar/disminuir la escala de visualización)

§         Entender la barra de título

§         Utilizar la barra de menús (Archivo, Edición, Ver, Insertar, Formato, Herramientas, Tabla, Ventana)

§         Mostrar, ocultar y utilizar la barra de regla (formato del papel, márgenes y tabulaciones)

§         Utilizar la barra de desplazamiento

§         Entender la barra de estado

§         Entender el área de trabajo

 

»        Realizar operaciones básicas con texto (insertar, sobrescribir, seleccionar, borrar, editar, duplicar, mover, buscar y reemplazar).

·        Insertar texto

» Insertar texto (letras, números, espacios y signos de puntuación)

»         Insertar caracteres especiales y símbolos

»         Sobrescribir texto

·        Seccionar texto

» Seleccionar caracteres, palabras, líneas, frases, párrafos y textos completos

·        Editar texto

» Editar, sobrescribir y eliminar texto

» Utilizar los comandos deshacer y repetir

·        Duplicar, mover y borrar texto

» Utilizar las opciones copiar y pegar texto

» Utilizar la opción pegado especial

» Borrar texto

» Mover texto dentro de un mismo documento

·        Buscar y remplazar texto

» Utilizar el comando de búsqueda de palabras o frases

»         Utilizar el comando de reemplazo de palabras o frases

 

»        Utilizar el teclado y el ratón (mouse) para desplazarse por un documento.

§         Utilizar las diferentes teclas y combinaciones de teclas para desplazarse por un documento

§         Utilizar las diferentes formas que ofrece el ratón (mouse) para desplazarse por un documento

 

»        Dar formato a textos, párrafos.

·        Formatear texto

» Cambiar la apariencia de un texto (tipo de fuente, tamaño, color, negrita, cursiva, subrayado, tachado, superíndice, subíndice, sombra, contorno, relieve, espacio entre caracteres y efectos de texto)

» Cambiar mayúsculas a minúsculas y viceversa

» Copiar formato de un fragmento de texto y aplicarlo a otro fragmento

» Utilizar la opción automática de división de textos

» Aplicar efectos especiales a un texto (wordart)

·        Formatear párrafo

» Alinear texto (izquierda, derecha, centrado, justificado)

» Aplicar sangría

» Aplicar interlineado

» Aplicar y borrar numeraciones y viñetas

» Aplicar bordes, cuadros y sombreado

» Establecer, borrar y utilizar tabulaciones

» Establecer letra capital

 

»        Utilizar adecuadamente los saltos de página en un documento.

§         Insertar y eliminar salto de página

 

»        Configurar correctamente las páginas de un documento (márgenes, papel, diseño).

§         Cambiar la orientación de página (vertical / horizontal)

§         Cambiar tamaño del papel

§         Cambiar márgenes del documento

§         Aplicar numeración automática de páginas

§         Aplicar color de fondo

§         Aplicar auto formato a un documento

§         Cambiar la forma de ver el documento (normal, diseño Web, diseño impresión, esquema)

§         Adicionar una “marca de agua” a un documento

 

»        Pulir sus textos, utilizando herramientas que ofrecen los procesadores de texto (revisión ortográfica, sinónimos, etc)

§         Revisar la ortografía y la gramática de un documento para detectar errores

§         Agregar palabras al diccionario personalizado

§         Cambiar algunas palabras por sus sinónimo u otras palabras más apropiadas

§         Contar el número de caracteres, líneas, palabras, párrafos y páginas de un documento

 

»        Elaborar documentos que incluyan encabezados y notas de pie de página.

§         Insertar y modificar encabezados y notas de pie de página

 

»        Elaborar documentos que incluyan notas al pie de página o al final.

§         Insertar y eliminar notas al pie de página

§         Insertar y eliminar notas al final de un documento

 

»        Elaborar documentos que contengan dibujos, imágenes y gráficos.

§         Insertar dibujos, imágenes, gráficos en un documento

§         Seleccionar dibujos, imágenes, gráficos de un documento

§         Duplicar dibujos, imágenes, gráficos dentro de un mismo documento

§         Mover dibujos, imágenes, gráficos dentro de un mismo documento o entre documentos

§         Modificar dibujos, imágenes y gráficos

§         Cambiar el tamaño de dibujos, imágenes y gráficos

§         Eliminar dibujos, imágenes, gráficos de un documento

§         Crear un dibujo sencillo utilizando las opciones de dibujo

§         Utilizar las opciones de formas predefinidas (auto formas)

§         Mover formas predefinidas al fondo o al frente del documento

§         Agrupar y desagrupar formas predefinidas

§         Adicionar o actualizar una leyenda de pie a una imagen

§         Aplicar una leyenda de pie numerada a imágenes, figuras o tablas

§         Utilizar para las imágenes la opción de leyendas automáticas de pie

 

»        Preparar e imprimir documentos.

§         Comprender la importancia de verificar el aspecto final de los documentos

§         Dividir palabras con guiones al final del renglón

§         Ver la apariencia de un documento antes de imprimirlo (vista preliminar)

§         Configurar las propiedades de la impresora

§         Seleccionar las opciones de impresión (intervalo de páginas, número de copias, intercalar)

§         Imprimir un documento utilizando las opciones y la configuración predeterminadas

§         Imprimir en un archivo

 

 

 

AVANZADO:

»        Elaborar documentos que incluyan texto en columnas.

§         Aplicar columnas a un documento o sección de documento

 

»        Elaborar documentos con tablas y cuadros de texto

§         Crear una tabla

§         Agregar y editar el contenido de una tabla (texto, números y cálculos)

§         Insertar y eliminar columnas y filas

§         Modificar el ancho de columna y el alto de fila

§         Modificar el estilo y el color de las celdas

§         Seleccionar filas, columnas, celdas y tablas completas

§         Añadir efectos de sombreado a las celdas

§         Ordenar el contenido de una tabla (ascendente o descendentemente)

§         Convertir texto con tabulaciones en una tabla

§         Insertar y borrar cuadros de texto

§         Editar, mover y redimensionar cuadros de texto

§         Aplicar opciones de bordes y sombras a un cuadro de texto

§         Crear vínculo (enlace) con un cuadro de texto

 

»        Elaborar documentos con tabla de contenido, secciones y referencias.

§         Crear una tabla de contenido

§         Actualizar y modificar una tabla de contenido existente

§         Aplicar opciones de formato a una tabla de contenido

§         Crear secciones en un documento

§         Borrar saltos de sección en un documento

§         Adicionar y borrar marcadores

§         Crear o editar un índice

§         Crear o borrar una referencia cruzada

 

»        Elaborar documentos que contengan sonidos y videoclips (clips de video).

§         Insertar sonidos y videoclips  en un documento

§         Seleccionar sonidos y videoclips de un documento

§         Duplicar sonidos y videoclips dentro de un mismo documento

§         Mover sonidos y videoclips dentro de un mismo documento o entre documentos

§         Eliminar sonidos y videoclips de un documento

 

»        Elaborar documentos que contengan formularios.

§         Crear y editar un formulario

§         Utilizar las opciones de campo disponibles: texto, casilla de verificación, lista desplegable

 

»        Adicionar una clave a un documento para protegerlo.

§         Adicionar una clave a un documento para protegerlo

§         Eliminar la clave de protección de un documento

 

»        Elaborar documentos en forma colaborativa (comentarios, control de cambios).

§         Insertar y eliminar comentarios

§         Editar el texto de comentarios

§         Activar el control de cambios

§         Aceptar o rechazar cambios en un documento

 

»        Combinar correspondencia

§         Comprender el concepto de combinar correspondencia

§         Abrir y preparar una lista de distribución u otro archivo de datos

§         Abrir un documento (carta o etiquetas) e insertarle campos para combinar correspondencia

§         Combinar una lista de distribución con un documento (carta o etiquetas)

§         Crear un sobre o etiqueta (uno)

 

»        Configurar el entorno de trabajo que le presenta un procesador de texto (menús, barras y teclado)

§         Seleccionar el idioma para el revisor ortográfico

§         Mostrar, ocultar y utilizar la barra de herramientas estándar

§         Mostrar, ocultar y utilizar otras barras de herramientas disponibles

 

»        Grabar y utilizar una macro sencilla

§         Grabar una macro sencilla

§         Copiar una macro

§         Ejecutar una macro

§         Asignar una macro a un botón personalizado en una barra de herramientas

 

»        Crear una plantilla nueva

§         Crear una plantilla nueva a partir de un documento o de una plantilla existente

 

»        Cambiar el formato y la composición de una plantilla existente

§         Cambiar las opciones básicas de formato y composición en una plantilla

 

»        Personalizar las opciones del software y las barras de herramientas

§         Modificar opciones generales del documento

§         Modificar opciones de control de cambios

§         Modificar opciones de guardar documentos

§         Modificar opciones de ortografía y gramática

§         Modificar opciones de ubicación de archivos

§         Personalizar las barras de herramientas

 

 

ESTÁNDARES

A.      Operaciones y Conceptos Básicos

B.      Problemas Sociales, Éticos y Humanos

C.      Herramientas Tecnológicas para la Productividad

D.      Herramientas Tecnológicas para la Comunicación

E.      Herramientas Tecnológicas para la Investigación

F.       Herramientas Tecnológicas para la Solución de Problemas y la Toma de Decisiones

 

INDICADORES DE LOGRO:

 

2. Utilizando el Procesador de Texto, crea un nuevo documento, lo graba en un lugar establecido por el profesor, lo cierra; si es necesario, lo abre nuevamente para modificarlo. [A, C]
3. Dados varios documentos creados previamente con un Procesador de Texto, los utiliza simultáneamente para crear uno nuevo o editarlos. [A, C]
4. En un documento con formato dado por el profesor, utiliza el Procesador de Texto para editarlo. Modifica la letra, usa negrilla, subraya, cambia de lugar unas palabras o frases, copia, corta, mueve y pega unas palabras o frases. [A, C, D]

5.      Aplica formato especial a un documento dado para imprimirlo: tamaño del papel, márgenes, tabulados, viñetas, columnas, etc. [A, C, D]

6.      Usa el Procesador de Texto para escribir, en un mínimo de 20 renglones, una breve autobiografía utilizando un formato estándar (Arial, 12 puntos). [C, D]

7.      Mediante la redacción de un texto [52] sobre un tema dado por el profesor, demuestra habilidad en la construcción gramatical. [D]

8.      Utiliza la opción de crear tablas en el Procesador de Texto y presenta información tabulada sobre un tema de su elección. [C]

 

 

 

 

 

ACTIVIDADES:

 

Área: Informática

Tema: Opciones de edición y formato   

http://eduteka.org/actividades/actividades.php?idH=22 

Herramienta: Procesador de Texto

Espacio: La actividad se lleva a cabo durante la clase de informática (Periodo: 3°)

Resumen: Con esta actividad se pretende que los estudiantes repliquen fielmente la página de una revista. Para lograrlo, deben utilizar las funciones apropiadas del Procesador de Texto (barra de dibujo, formato de columnas, imágenes, etc).

 

Área: Informática

Tema: Columnas (plegable)  

http://eduteka.org/actividades/actividades.php?idH=23

Herramientas: Procesador de Texto

Espacio: La actividad se desarrolla durante la clase de informática (Periodo: 4°)

Resumen: Con esta actividad se busca que los estudiantes utilicen el Procesador de Texto para elaborar un plegable tamaño carta que tenga al menos tres columnas tanto en el frente como en el anverso. El plegable debe promocionar un producto o servicio seleccionado por los estudiantes y entregarse en forma impresa.