MODELO CURRICULAR PARA EL ÁREA DE INFORMÁTICA

EN EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA

ACTA No 009

Febrero 11 de 2005

Facilitadores:

1. Guillermo Londoño, Universidad Icesi.
2. Juan Carlos López García, Fundación Gabriel Piedrahita Uribe.

Asistentes:

1. Ciudad de Cali, Luz Nancy Siabato C.
2. Encuentros, Suldery Correa G.
3. Jefferson, Ana María Mejía A.
4. La Colina, D'arlay Espejo
5. Santa Cecilia, Olga Marina Russi V.
6. Bennett, Yovany Romo

CONSTRUCCIÓN CURRICULAR

Se inició la definición para cada herramienta informática de objetivos (general y específicos), contenidos, indicadores de logro, actividades y lineamientos de integración. Se inició con el Procesador de Texto.

Juan Carlos López planteó a los asistentes una propuesta de objetivo general y objetivos específicos (en minúscula), a la cual se le introdujeron las modificaciones indicadas y argumentadas por los asistentes (en mayúscula). Además, se cambiaron de posición algunos objetivos y el conjunto de estos se dividieron en básicos y avanzados.

El texto siguiente fue el que se aprobó finalmente:

OBJETIVO GENERAL:

AL TERMINAR LA INSTRUCCIÓN EN ESTA HERRAMIENTA, EL ESTUDIANTE DEBE ESTAR EN CAPACIDAD DE DECIDIR EN QUÉ CIRCUNSTANCIAS ES APROPIADO utilizar el Procesador de Texto para elaborar documentos que cumplan ciertas especificaciones. 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al finalizar LA INSTRUCCIÓN EN ESTA HERRAMIENTA INFORMÁTICA, el estudiante estará en capacidad de:

BÁSICO:

»        Utilizar apropiadamente las funciones básicas de un procesador de texto para elaborar documentos sencillos (CREAR, ABRIR, GRABAR Y CERRAR).

»        RECONOCER y utilizar el entorno de trabajo que le presenta un procesador de texto (MENÚS, BARRAS, ÁREA DE TRABAJO).

»        Realizar operaciones básicas con texto (insertar, SOBRESCRIBIR, seleccionar, borrar, editar, duplicar, mover, buscar y reemplazar).

»        UTILIZAR EL TECLADO Y EL RATÓN (MOUSE) PARA DESPLAZARSE POR UN DOCUMENTO.

»        Dar formato a textos, párrafos.

»        UTILIZAR ADECUADAMENTE LOS SALTOS DE PÁGINA EN UN DOCUMENTO.

»        CONFIGURAR CORRECTAMENTE LAS PÁGINAS DE UN DOCUMENTO (MÁRGENES, PAPEL, DISEÑO).

»        Pulir sus textos, utilizando herramientas que ofrecen los procesadores de texto (revisión ortográfica, sinónimos, etc)

»        Elaborar documentos QUE INCLUYAN ENCABEZADOS Y NOTAS DE PIEDEPÁGINA.

»        ELABORAR DOCUMENTOS QUE INCLUYAN NOTAS AL PIE DE PÁGINA O AL FINAL.

»        Elaborar documentos que contengan dibujos, imágenes y gráficos.

»        Preparar e imprimir documentos.

AVANZADO:

»        ELABORAR DOCUMENTOS QUE INCLUYAN TEXTO EN COLUMNAS.

»        Elaborar documentos con tablas y CUADROS de texto

»        Elaborar documentos con tabla de contenido, secciones y referencias.

»        Elaborar documentos que contengan sonidos y videoclips (clips de video).

»        Elaborar documentos que contengan formularios.

»        Adicionar una clave a un documento para protegerlo.

»        Elaborar documentos en forma colaborativa (COMENTARIOS, CONTROL DE CAMBIOS).

»        Combinar correspondencia

»        Configurar el entorno de trabajo que le presenta un procesador de texto (MENÚS, BARRAS Y TECLADO)

»        Grabar Y UTILIZAR una macro sencilla

»        Crear una plantilla nueva

»        Cambiar el formato y la composición de una plantilla existente

»        Personalizar las opciones del software y las barras de herramientas

Acta preparada por Juan Carlos López García.

ICESI

Guillermo Londoño confirmó a los asistentes la iniciación del curso de Bases de Datos a partir del viernes 4 de marzo (7:30 – 9:30am).

NOTA:

En la reunión con rectores y coordinadores realizada en la Universidad Icesi el día 18 de febrero se acordó que las reuniones se realizaran entre 7:00am y 10:30am con el fin de poder terminar el modelo curricular antes de iniciar el año lectivo 2005-2006.