>From: Ana María Zepeda <juegosdeo@...>
>To: mahori21@...
>Subject: Respuesta importante
>Date: Tue, 02 Aug 2005 15:41:38 +0000
>

Buen día tengan,

Espero se encuentren bien, por aquí todo excelente.
Dando una analizada encontré un artículo que em resultó interesante
y el cual me atrevo a compartirlo esperando les sea de utilidad para
reflexiones o discusiones acerca del tema.

Se titula " Europe in the Creative Age", me llamó la atención
particularmente el "locus de competitividad por región que aborda en
la pag. 10.

El artículo lo podrán obtener den ESTE yahoogroup en la sección
de "Archivos".

Un saludo, que estén bien,


Iván Hernández-Romero.
Investigación y Transformación Avanzada S.A.
Monterrey, MEXICO.
**************************

A continuacion les traduzco algunas de las conclusiones del
articulo "Europa en la Era de la Creatividad" que nos compartio
Ivan. Para su informacion, el articulo fue publicado en febrero de
2004, sus autores son Richard Florida e Irene Tinagli y es el
resultado de un estudio auspiciado por el Carnegie Mellon Software
Industry Center, la Alfred P. Sloan Foundation y Demos.

Mauricio

&&&&&&&&&&&&&&&&&

1. La clase creativa esta constituida por mas del 25 por ciento de
la fuerza laboral en siete de las catorce naciones europeas
estudiadas y casi 30 por ciento de la fuerza laboral en Holanda,
Belgica y Finlandia. El numero  de integrantes de la clase creativa
sobrepasa al numero de obreros industriales tanto en los ultimos
tres paises como en el Reino Unido, Irlanda y Dinamarca.

2. La clase creativa esta creciendo rapidamente en la mayoria de las
naciones europeas. Irlanda tiene la mayor tasa de crecimiento anual
con un promedio de 7 por ciento desde 1995.

3. No en todas las naciones se ha experimentado un cambio hacia una
economia y una estructura ocupacional creativa. Por ejemplo, en
Italia y Portugal la clase creativa solo constituye un 15 por ciento
de la fuerza laboral.

4. En tanto que Estados Unidos continua siendo el lider global en
tecnologia y en la capacidad de atraer talento, un grupo de naciones
del norte de europa que incluye a Finlandia, Suecia, Dinamarca,
Holanda y Belgica esta compitiendo exitosamente. En particular,
Suecia y Holanda han liberalizado sus politicas de inmigracion y han
atraido un gran volumen de extranjeros altamente calificados. El
hecho de que es comun que la poblacion de estos paises hable ingles
ha facilitado el proceso de integracion de los extranjeros.

5. Suecia es el lider en creatividad en Europa e incluso supera a
Estados Unidos proporcionalmente al tamano de su poblacion y
economia.

6. El clima propicio para atraer talento creativo que
tradicionalmente habia existido en Estados Unidos se ha debilitado
como resultado de politicas que restringen el desarrollo de
actividades cientificas, los intercambios y movilidad de cientificos
extranjeros y el flujo migratorio.

Estimados colegas,
El storytelling sirve como una herramienta importante del aprendizaje.
He colocado en la sección de archivos un artículo que puede ser de su
interés. Cuenta las anécdotas de un directivo que hace gestión
estratégica con BSC, a manera de storytelling. Un saludo cordial,

Jesús Sánchez Martorelli
NRG Consultores C.A.

El indice de creatividad usado en el estudio sobre la clase creativa
europea esta compuesto por los siguientes elementos:

TALENTO.-

1. Clase Creativa: numero de profesionales dedicados a profesiones
como artistas, musicos, cientificos, economistas, arquitectos,
ingenieros, administradores y otras actividades que de acuerdo con
la OIT (Organizacion Internacional del Trabajo) involucran tareas
conceptuales

2. Capital Humano: el porcentaje de la poblacion con edades de 25 a
64 annos que tiene un titulo profesional (en programas de educacion
superior de al menos 4 annos de duracion)

3. Talento Cientifico: numero de investigadores cientificos e
ingenieros por cada mil trabajadores


TECNOLOGIA.-

1. Innovacion: numero de patentes por millon de habitantes

2. Alta tecnologia: numero de patentes de alta tecnologia por millon
de habitantes

3. Investigacion y Desarrollo: gasto en I&D como porcentaje del PIB
(Producto Interno Bruto)


TOLERANCIA.-

1. Actitud: actitud hacia los grupos minoritarios de la sociedad

2. Valores: grado en el cual el pais refleja valores tradicionales
vs. valores modernos o seculares (incluyendo actitudes hacia Dios,
la religion, el nacionalismo, la autoridad, la familia, los derechos
de la mujer, el divorcio y el aborto)

3. Auto-expresion: grado en el cual la nacion valora los derechos
individuales y la libertad de expresion (incluyendo actitudes
respecto a la calidad de vida, la democracia, la ciencia y
tecnologia, el ocio, el medio ambiente, la confianza, la protesta
politica, los inmigrantes y los gays)

APRECIADO MAURICIO Y COLISTEROS:

Recientemente aquí en Ing. Industrial terminamos una Investigación
desarrollada por la U.Nal. de Colombia realizando el autodiagnostico sobre
la creatividad en la empresa con base en
el estudio de 22 empresas estrategicas para el sector productivo en la
ciudad de
Manizales.
Una de las conclusiones es que no conocemos la dimensión creativa de
nuestras organizaciones por ejemplo que cerca del 30 por ciento tiene un
nivel deficitario en cuanto a la dimensión creativa,
se estableció igualmente que el nivel operativo es más creativo que los
niveles
estrategicos y tácticos en buen número de las empresas
y que no se cuentya con su mente, sus ideas y su aporte  para innovar.
la Mayor barrera para la creatividad entre otras es la organizacional.
El miedo, la falta de una dimensión lúdica y una información no interiozada,
son factores que inciden en la inhibición de la creatividad en este estudio.
Para aquellos interesados en conocer los resultados y conclusiones de la
investigación:
EVALUACIÓN Y FORTALECIMIENIENTO DEL AMBIENTE CREATIVO PARA LA INOVACIÓN EN
LAS EMPRESAS
desarrollada  por el Semillero de Investigación en ambientes creativos,
pueden solicitarla al PROCREA que es miembro de la red de aprendizaje o al
procrea@...
La investigación evalúa perfiles creativos, ambiente psicosocial, didáctico
y fisico para la innovación, gestión para la innovación, ambiente
organizacional, clima y cultura, y sobre esta base elabora un analisis por
cada empresa y el perfil en conjunto. Igualmente como producto se ha
sistematizado el modelo (auditoria integral de la creativdad en la empresa)
mediante un sofware que realiza la autoevalñuación y entrega resultados
análisis y conclusiones además de plantameintos estratégicos frente a las
debilidades.
el demo igual lo pueden consultar y adquirir a través del PROCREA.

  Con aprecio
Carlos Alberto Gonzalez

Gracias Carlos Alberto por tu valiosa información. Me
gustaría conocer más sobre cómo se realizó el trabajo
y ver la posibilidad de una replicación en Venezuela.
Atentamente, Nelson Rodríguez Trujillo, Gerente
General de Psico Consult C.A. Caracas.


  --- "Carlos Alberto González Q."
<cgonzale@...> escribió:


---------------------------------
APRECIADO MAURICIO Y COLISTEROS:

Recientemente aquí en Ing. Industrial terminamos una
Investigación
desarrollada por la U.Nal. de Colombia realizando el
autodiagnostico sobre
la creatividad en la empresa con base en
el estudio de 22 empresas estrategicas para el sector
productivo en la
ciudad de
Manizales.
Una de las conclusiones es que no conocemos la
dimensión creativa de
nuestras organizaciones por ejemplo que cerca del 30
por ciento tiene un
nivel deficitario en cuanto a la dimensión creativa,
se estableció igualmente que el nivel operativo es más
creativo que los
niveles
estrategicos y tácticos en buen número de las empresas
y que no se cuentya con su mente, sus ideas y su
aporte  para innovar.
la Mayor barrera para la creatividad entre otras es la
organizacional.
El miedo, la falta de una dimensión lúdica y una
información no interiozada,
son factores que inciden en la inhibición de la
creatividad en este estudio.
Para aquellos interesados en conocer los resultados y
conclusiones de la
investigación:
EVALUACIÓN Y FORTALECIMIENIENTO DEL AMBIENTE CREATIVO
PARA LA INOVACIÓN EN
LAS EMPRESAS
desarrollada  por el Semillero de Investigación en
ambientes creativos,
pueden solicitarla al PROCREA que es miembro de la red
de aprendizaje o al
procrea@...
La investigación evalúa perfiles creativos, ambiente
psicosocial, didáctico
y fisico para la innovación, gestión para la
innovación, ambiente
organizacional, clima y cultura, y sobre esta base
elabora un analisis por
cada empresa y el perfil en conjunto. Igualmente como
producto se ha
sistematizado el modelo (auditoria integral de la
creativdad en la empresa)
mediante un sofware que realiza la autoevalñuación y
entrega resultados
análisis y conclusiones además de plantameintos
estratégicos frente a las
debilidades.
el demo igual lo pueden consultar y adquirir a través
del PROCREA.

  Con aprecio
Carlos Alberto Gonzalez

Seminario de Innovación Estratégica, 23 de septiembre 2005

NRG Consultores y SIO, La Oficina de Hoy, han seleccionado el mejor
lugar de encuentro para usted, y le invitan una buena taza de café,
en nuestro Strategy Storytelling Café. Esas son nuestras cartas de
entrada para invitarle a un encuentro gerencial de alto nivel, en
donde usted podrá conocer sobre lo más reciente en Gerencia
Estratégica del Tercer Milenio

Para mayor información, ver: www.oficinadehoy.com/seminarioinn.htm

Los esperamos...

Jesús Sánchez Martorelli
NRG Consultores C.A.
SIO, La Oficina de Hoy

Tomado del Blog de NRG Consultores C.A.
http://nrgconsultores.blogspot.com/

Balanced Scorecard e Innovación Estratégica

domingo, septiembre 18, 2005

Dominio de La Estrategia de Océanos Rojos
¿Por qué domina la estrategia de Océanos Rojos la mente de nuestros
ejecutivos?

Las compañías, al igual que los consumidores, tienen una tendencia
predominante para aceptar ciertos estándares de mercado y para tomar
las creencias, fronteras o límites de la industria, como
algo "establecido".

Pienso que hay tres razones principales por las que la estrategia de
los Océanos Rojos, el ambiente en el la competencia mano a mano es
la norma, es tan abundante.
Primero, porque en las escuelas de negocio, lo que nos han enseñado
en los últimos treinta años es a trabajar sobre la base del
benchmarking competitivo, buscando a través de esta práctica,
dominar a los "oponentes". Este esquema ha sido transmitido tanto a
ejecutivos de empresas e instituciones, como a los consumidores.

En segundo lugar, las compañías, al igual que los consumidores,
tienen una tendencia predominante para dar por sentados ciertos
estándares de mercado y para tomar las creencias, fronteras o
límites de la industria como algo "establecido". Esta perspectiva
crea un obstáculo significativo para el cambio. .
En tercer término, incluso si las compañías quieran superar los
Océanos Rojos, su enfoque a la innovación es generalmente demasiado
limitado, efímero, o equivocado para lograr y sostener la estrategia
hacia los Océanos Azules.
Sobre el primero, sobran las palabras. Veamos un ejemplo que ilustra
los dos últimos puntos.

Con la excepción notable de ciertas líneas aéreas pioneras, ¿por qué
será que la composición de servicio de a bordo en la mayoría de las
líneas aéreas tradicionales es casi idéntico?. Aparte de
instrucciones de seguridad, que se espera estén estandardizadas,
presumiblemente por la regulación, ¿por qué será que los anuncios en
vuelo son casi al pie de la letra el mismo a través de todas las
líneas aéreas? ¿Quién pone estos estándares, y por qué los otros los
copian?
Lo mismo aplica para el servicio de comidas o bebidas a bordo, para
revistas en vuelo, y para las compras libres de impuestos (en vuelos
internacionales).
Pero si usted pregunta a los pasajeros, todo ellos le dirían
numerosas maneras en que el servicio podría ser mejorado. Así que,
aquí está una situación donde los proveedores y consumidores han
aceptado ciertas pautas y fronteras de la industria que llevan a un
Océano Rojo, retornos decrecientes para las compañías y menor valor
para los clientes. El resultado , puede usted verlo con las
recientes declaraciones de quiebra por grandes empresas de aviación
alrededor del mundo.

Quedémonos con el ejemplo de las líneas aéreas para destacar la
segunda razón también, el enfoque a menudo equivocado hacia la
innovación. En los frecuentes vuelos trasatlánticos en una línea
aérea que introdujo los aviones de su marca en tales rutas; una
característica en vuelo, nueva y clave de los aviones, es el sistema
de entretenimiento personal que da a cada pasajero en la clase
económica su monitor propio de televisión y una variedad de
programas para ayudar a pasar el tiempo. ¡Esto es estupendo!

Tristemente, hay una característica de esta novedad que arruina la
experiencia y marca la incomodidad para el resto del vuelo.
El "botón de llamada al auxiliar de vuelo" ha sido colocado
inapropiadamente en el control remoto del sistema de
entretenimiento, y causa un fuerte y muy molesto ruido que fluye en
toda la cabina. Dado que la mayoría de los pasajeros no están
habituados a utilizar este control remoto en particular, el botón es
pulsado inadvertidamente cada minuto o dos. ¿Cómo podría alguien
diseñar un dispositivo tan inconveniente? ¿Por qué no se descubrió a
tiempo? Obviamente, esto es un ejemplo perfecto en donde se propone
una innovación muy útil, pero con una falla de diseño que no
considera la perspectiva del cliente. Y como resultado, un descuido
aparentemente trivial, causa que el beneficio total esperado de esta
innovación sea potencialmente anulado.

Si desea conocer mas sobre cómo aplicar "Blue Ocean Strategy – Value
Innovation" en su organización, contáctenos por el e-mail
j.sanchez@... , visite nuestra página
http://www.nrgconsultores.com/ o asista a nuestro Seminario de
Innovación

Estaremos realizando un seminario sobre el tema el próximo 23 de
septiembre del 2005. Los detalles los pueden ver en
www.oficinadehoy.com/cursos/innovar2/seminarioinn2.htm Seminario de
Innovación Estratégica

La Fundación Gerencia Estratégica, http://www..estrategica.org , a
través se sus colaboradores NRG Consultores y SIO, La Oficina de
Hoy, han seleccionado el mejor lugar de encuentro para usted, y le
invitan una buena taza de café, en nuestro Strategy Storytelling
Café. Esas son nuestras cartas de entrada para invitarle a un
encuentro gerencial de alto nivel, en donde usted podrá conocer
sobre lo más reciente en Gerencia Estratégica del Tercer Milenio

Conozca las nuevas tendencias en metodologías y técnicas de
descubrimiento y generación de oportunidades de Creación de Valor,
aplicables a grandes empresas, Pymes y Microempresas:
Innovación y Arquitectura Estratégica
Value Innovation: Estrategias de Océano Azul
Gerencia Estratégica

Visualice las condiciones en su organización que potencian o limitan
su capacidad de éxito: Creencias, Discontinuidades, Competencias,
Curvas de Valor
Descubra cómo aplicar estas metodologías en su organización para
Estimular demandas de nuevos productos, servicios y soluciones
Crear nuevas y poderosas fuentes de diferenciación
Reinventar drásticamente la estructura de costos
Reinventar la Propuesta de Valor al Cliente
Inscríbase ya por nuestros teléfonos 0212-9524363, 9537817 o escriba
a nuestra dirección xiomaramc@...
Lugar: Foro XXI, La Castellana, Caracas, Venezuela. 23 de Septiembre
8am a 12 m
Costo del evento 150.000 Bs mas IVA

Hola Mauricio,

 

Reenvió la información,

 

Saludos,

 

Lolita.

 

2do Programa de Certificación Internacional en

       APRENDIZAJE ACELERADO                 Nivel I

Aprovecha la oportunidad de obtener herramientas prácticas, eficientes y de alto impacto

para el proceso enseñanza-aprendizaje en los ambientes corporativo, empresarial y escolar

con instructores nivel III Trainers of trainers de IAL.

 

Indice:    

Objetivo General: Difundir el Aprendizaje Acelerado Objetivos Específicos: Dirigido a:             Empresas, escuelas y personas físicas Duración:              10 módulos 30Sept 2005 al 29 Julio 2006 Inversión:               $ 2,700 + IVA por módulo Informes e Inscripciones: Zona Norte, Centro y Sur Facilitadores:       Certificados International Alliance for Learning Contenidos y Fechas para Certificación 2005 Ver detalles abajo Organiza:              Red Internacional para el Aprendizaje A.C.

 

Objetivo General:

Formar maestros y facilitadores en técnicas de aprendizaje acelerado, mediante los

conocimientos teórico-prácticos necesarios,  cumpliendo con sus principios y desarrollando

las habilidades y capacidades para potenciar los procesos de aprendizaje.

 

Se considera aprendizaje acelerado como un sistema innovador, abierto, flexible, y

eficiente orientado al desarrollo humano, centrado en el individuo,  que integra en forma

natural el potencial del cerebro, las emociones  y las capacidades del cuerpo en

una forma incluyente con el objetivo de facilitar el aprendizaje en cualquier tipo de

persona y generar resultados productivos en menor tiempo.

 

Encuentra sus bases científicas en las teorías fundamentales de la pedagogía, psicología y neurociencias.

 

Objetivos Específicos:

Conocer y aplicar los 5 pilares en los que se basa el aprendizaje acelerado. (Ambiente de aprendizaje, música,

técnicas de concentración,  juegos y dinámicas para aprender y la función del facilitador).

Aprender y utilizar los 8 elementos del ciclo del aprendizaje acelerado en el diseño de los programas de

enseñanza. Aplicar técnicas y herramientas que favorecen y enriquecen este sistema a través del conocimiento

de los estilos de aprendizaje, canales de comunicación-percepción y las inteligencias múltiples. Aprender las

bases de la estructura cerebral y como ésta facilita el proceso de aprendizaje. Entender la importancia la música

y del cuerpo humano y el movimiento  para activar el proceso de aprendizaje  del participante.

  

Dirigido a:

Capacitadores empresariales y consultores.   

Instructores técnicos.   

Profesionales de desarrollo humano.

Maestros y educadores.

Maestros de idiomas.

 

Duración:

120 horas teórico-prácticas dividido en módulos de 12 horas, un fin de semana cada mes.

Viernes de 16 a 20 horas y Sábados de 9 a 18 horas.

Iniciamos la segunda Certificación el Viernes 30 de septiembre de 2005.

 

Inversión: 

$ 2,700 + IVA por módulo o Pago total de $ 23,000 + IVA.

 

Incluye:

120 horas teórico prácticas.

Manual  y materiales del curso Nivel I.

Descansos de café (viernes y sábado) y comida (sábado)

Diploma de asistencia al curso otorgado por Red Internacional para el Aprendizaje.

Inscripción como socio activo a Red Internacional para el Aprendizaje. (Anualidad)

Pago de derechos de revisión para Certificación Nivel I Internacional (Previa aprobación de requisitos)

 

Informes e Inscripciones

Zona Norte:   (55) 5572 9929   y   5393 2633	cerebro@mx.inter.net
Zona Centro: (55) 5538 4477   y   5538 4526	rlanz@...
Zona Sur:      (55) 5563 6336   y   5563 9431	servicegallery@...

 

A continuación encontrarás una descripción del contenido de los 10 módulos.

 

En la última parte de este documento tambien encontrarás una hoja de registro que puedes enviar por fax o por mail a los

centros de recepción de inscripciones.

 

Facilitadores con Certificación Nivel III Trainers of  Trainers de la

International Alliance for Learning (consulta www.ialearn.org y tambien www.aprendizajeacelerado.org)

 

Carolina Gutierrez Sánchez

Francisco Lojero

Jorge D. Muñoz Hinojosa

Martin Stringel Rodríguez

Ma. Teresa Monroy

Patricia Chavez Rosas

Ricardo Escobar Borrero

 

Contenidos y Fechas para Certificación 2005

 

Fechas 1era Certificación Primavera – invierno 2005

Fechas 2da Certificación Otoño 2005-Verano 2006  Inicio viernes 30 de septiembre   

 

Abril 8 y 9   -  Sept. 30 y Oct. 1o        

 I)         Mitos y realidades del Aprendizaje Acelerado.

(Carolina Gutiérrez Sánchez)

·         Definición de aprendizaje acelerado. Los “sí” y “no”.

·         Antecedentes y orígenes. Sugestopedia.

·         Cerebro. Funcionamiento y neurociencias.

·         Modelos y Teorías. Dominancias cerebrales, hemisferios cerebrales, 

cerebro triuno, inteligencias múltiples.

·         Los 5 pilares del aprendizaje acelerado.

·         El ciclo del aprendizaje acelerado. Los 8 elementos.

·         Las teorías del aprendizaje.

·         Aprender a aprender.

 

Mayo13 y 14    -  Oct. 28 y 29

II)         El ciclo del aprendizaje acelerado. Los 8 elementos del ciclo.

(Patricia Chávez Rosas y Román Lanz)

·         Bienvenida.

·         Concentración.

·         Motivación.

·         Descubrimiento.

·         Activación I. Práctica.

·         Activación II. Dominio.

·         Integración.

·         Celebración.

 

Junio 10 y 11  -  Nov. 25 y 26

III)        Ambientes que fomentan el aprendizaje.

(Carolina Gutiérrez Sánchez)

·         Ambientación física.

·         Apoyos periféricos. 

·         Técnicas para facilitar y aprender.

·         Sugestión y desugestión.

·         Manejo del estrés, eustrés y distrés.

 

Julio 8 y 9  -  Enero 27 y 28     

IV)       Diversidad e individualidad.

(Patricia Chávez Rosas y Román Lanz)

·         Canales de percepción.

·         Estilos de aprendizaje.

·         Inteligencias múltiples.

·         Proceso de atención.

·         Técnicas de relajación y respiración.

·         Empatía y Rapport.

 

Agosto 12 y 13  -  Feb. 24 y 25 

V)        El poder del lenguaje.

(Ricardo Escobar Borrero)

·         Manejo asertivo del lenguaje.

·         Preguntas que enseñan.

·         Retroalimentación no violenta.

·         Tipos y niveles de preguntas.

·         Historias, metáforas y otros cuentos.

·         Imaginería guiada.

 

Sept. 9 y 10  -  Marzo 24 y 25      

VI)       Música y arte en el aprendizaje. 

(Martín Stringel)

·         La música, el cerebro y su uso.

·         Expresión creativa a través de la música.

·         La música como potencializador.

·         Fondos musicales.

·         Creando ambientes de aprendizaje.

 

Octubre 7 y 8   -  Abril 28 y 29   

VII)      La magia del juego.

(Jorge D. Muñoz Hinojosa)

·         ¿Qué son y para qué sirven?

·         Tipos de juegos.

·         Diseño de juegos.

·         Aplicación con intención.

·         Transferencia.

 

Nov. 11 y 12  -  Mayo 26 y 27  

VIII)     Metamorfosis del facilitador.

(Ricardo Escobar Borrero y Francisco Lojero)

·         Programación personal. Tu mente, corazón y voluntad.

·         Entendiendo situaciones difíciles. Conflicto, errores y crítica.

·         Del conocimiento a la transformación de ti mismo. 

·         Lenguaje no verbal.

·         Crecimiento continuo.

 

Dic. 9 y 10   -   Junio 23 y 24

IX)       Neuroactivación y movimiento.

(Ma Teresa Monroy)

·         El cerebro sin límites.

·         Quinesiología. Activando cuerpo y mente.

·         Aprendiendo en movimiento. Teatro, mímica y pnemotécnias.

·         Ejercicios de energización.

·         Expresión corporal.

 

Enero Pendiente de programar fecha. Se pospuso de diciembre a enero.

 Julio 28 y 29

X)        Presentaciones de alto impacto.

(Jorge D Muñoz Hinojosa)

·         Las cinco leyes de Pike.

·         Las emociones.

·         Calibración y cierre.

·         Diseño de hojas de trabajo.

·         Uso y abuso de las ayudas tecnológicas.

·         El arte de la improvisación. Cuando todo sale mal. 

·         Presentaciones por equipos.

 

Informes e Inscripciones

Zona Norte:   (55) 5572 9929   y   5393 2633	cerebro@mx.inter.net
Zona Centro: (55) 5538 4477   y   5538 4526	rlanz@...
Zona Sur:      (55) 5563 6336   y   5563 9431	servicegallery@...

 

                        FORMATO DE REGISTRO PARA LA CERTIFICACIÓN

                            INTERNACIONAL EN APRENDIZAJE ACELERADO

 

Fecha:
Módulo	Modulo    c	Programa Completo c
Nombre:
Dirección:
Telefonos:
e-mail:
Medio por el que se enteró del evento:
Datos para facturación:
Nombre de la empresa
Domicilio Fiscal
RFC:

 

__________________________________________________
Correo Yahoo!
Espacio para todos tus mensajes, antivirus y antispam ¡gratis!
Regístrate ya - http://correo.espanol.yahoo.com/

 

 

 

Utilizando Músicas

e Recursos Técnicos em T&D 

Uma abordagem vivencial  com repasse de Metodologia

------------------------------------------ 21 e 22 de outubro

 

 

 OBJETIVO

Possibilitar  a prática da utilização de músicas em programas de treinamento e desenvolvimento de equipes,utilizando-se das técnicas da dinamica para grupos e uso de Recursos Técnicos lúdicos (Kit-T&D)

 

METODOLOGIA

Totalmente vivencial com apoio de música , recursos  técnicos criativos e dinâmicas especificas a cada atividade e produto.Material didático e indicação de músicas a ser ser trabalhadas  e desenvolvidas para uso na educação e na organização.

 

PÚBLICO ALVO

Profissionais de RH, Treinamento, Serviço Social, Psicólogos, Estudantes, Professores da Rede Particular e Pública de Ensino Fundamental, consultores, instrutores de treinamentos e interessados em ampliar seu leque de técnicas, dinâmicas, recursos técnicos e músicas em T&D.

 

PROGRAMA

·         Novas abordagens e novos métodos na Andragogia

·         Onde e como utilizar música em programas de RH/treinamento e na educação

·         Onde começa a consciência musical

·         A prática da Utilização da Música na Educação e na Organização

·         Músicas para aquecimento/energização/vitalização

·         Músicas para relaxamento

·         Música para aberturas de eventos

·         Músicas para celebração ou encerramento de atividades

·         Músicas instrumentais usos e cuidados

·         Músicas para programas de Atendimento a clientes, atendimento telefônico, interpessoal, liderança, gerência de tempo, auto-estima, reflexão, mudança,etc

·         Utilização de materiais diversos nas  atividades:  textos, poema, recortes,  material lúdico variado uso do KIT de Recursos técnicos, onde  no decorrer do curso  trabalharemos com os recursos: técnicas de apresentação, técnicas de contrato grupal, levantamento de expectativas, crachá lúdico, valores, etc.

·         Aplicação do C.A.V. (Ciclo da Aprendizagem Vivencial)

·         Compartilhando experiências com músicas (traga uma música com técnica para apresentação ao grupo)

 

CARGA HORÁRIA:  16 horas

 

HORÁRIO: das 8.30horas às 17.30 horas

LOCAL :     à confirmar 

 

VALOR:  À Vista:    R$  400,00  ou divididos até a data do curso 

                        ou  3 x R$  150,00 - divididos até a data do curso 

            Empenho: R$  580,00   -   para pagamento máximo de trinta dias

 

---------------------------------------------------------------

FACILITADORA

Edna Paiva – Socióloga; formação geral em Marketing; pós-graduação em Recursos Humanos; Docente do Curso MBA – pelo ICAT/AEUDF (Brasília); Formação Geral em Dinâmica de Grupos, Jogos de Empresas, Técnicas Vivenciais e Atividades Lúdicas; Facilitadora com Oficinas Vivenciais em Congressos a nível Nacional e Internacional; Ex-presidente da ABRH-PE; Filiada ao GIPP (Grupo de Intercâmbio de Psicólogos de Pernambuco); Coordenadora geral do GP-T&D-PE.

Participante de vários eventos com oficinas vivenciais entre eles o Congresso Mundial de T&D- realizado pelo IFTDO-Porto Alegre; Encontro ESARH de Recursos Humanos-Gramado; Congresso COPAJOG em Belo Horizonte; Congresso de Desenvolvimento da Pessoa (Curitiba); Congresso CRIARH-Recife; Congresso Brasileiro de Dinamica de Grupos (Recife, Fortaleza, Paraiba e São Luiz); Encontro Brasileiro em Técnicas Vivenciais para RH - VIVERH; Congresso de Qualidade na Educação e Congresso do Cone Sul em Joinville; Congresso de Recursos Humanos da ABRH-Manaus e da ABRH-Paraiba; Congresso Norte Nordeste de Recursos Humanos-CONORH- Paraiba.

Tem dois livros no prelo, sobre o assunto deste curso.Co-autora do livro RH Positivo, com o Texto "A Magia da Utilização da Música em Treinamento e Desenvolvimento" editora Qualitymarketing, uma publicação da ABRH-PE, juntamente om outros consultores

 

BENEFÍCIOS DESTE CURSO:

·         Material didático do curso

·         Sacola com 10(dez) produtos diferenciados para Dinâmica com Grupos (91 unidades)

·         Certificado

·         Pasta com caneta e bloco rascunho

·         02  coffee-break (diário)

__________________________________________

  

  SOLICITE A FICHA DE INSCRIÇÃO!!!!!

_________________________________________

 

REALIZAÇÃO e INFORMAÇÕES
 

 Psico Store

  (27) 3314-2995

     www.psicostore.com.br   

 

 

Contato:

Nalkires

 

sabrina@...

 

 

 

 

 

----- Ola aimgos, já falei para vocês, o quanto gosto admiro e  recomendo  o trabalho do Armando Ribeiro...Pois bem, este programa é simplesmente, maravilhoso...confira...se inscrevendo nesse curso,  ou solicitando em sua cidade...estou às ordens para lhes informar a agenda dele...; afinal o Armando é nosso parceiro e parceiro é para   valorizar o trabalho do outro...beijos musicados no coração...edna paiva-arecife

TREINAMENTO

 DESENVOLVENDO LÍDERES

 

com

Armando Pastore Mendes Ribeiro

 

EM FLORIANÓPOLIS – SC

05 E 06 de OUTUBRO - Hotel Floph

Os líderes precisam reconhecer com quem estão trabalhando. Precisam buscar referenciais teóricos e práticos para conhecer as principais competências de cada um dos participantes das equipes. Porém o exercício da liderança exige, também, uma constante busca de auto conhecimento e do auto desenvolvimento.

Realizar um evento que possa auxiliar os líderes e a organização a iniciarem um processo de reconhecimento mais detalhado das suas competências pessoais é o principal objetivo deste programa “DESENVOLVENDO LÍDERES”.

O evento está todo fundamentado em modernos e eficazes instrumentos de pesquisa, que são adaptados à realidade da organização e trazem entre outros benefícios os seguintes:
- reconhecimento dos perfis de liderança de cada gestor e das equipes de líderes;
- determinação do estilo principal de liderança utilizado;
- conhecimento do grau de flexibilidade dos líderes; e
- determinação das competências gerenciais básicas.

A proposta de trabalho que envolve todo o desenvolvimento do evento é a de realizarmos em conjunto, de forma dinâmica e agradável, com os gestores/líderes, a descoberta de muitas habilidades, competências, perfis de liderança e de poder. A partir dessas descobertas, tanto a organização quanto os líderes poderão orientar os processos de desenvolvimento gerencial, de auto desenvolvimento e de resultados (pessoais e organizacionais).

Entendendo os aspectos que envolvem a natureza qualitativa dos líderes, pesquisando os principais estilos de liderança e com o comprometimento dos gestores, poderão ser elaborados diversos programas de desenvolvimento para uma organização voltada para os resultados.

O  b  j  e  t  i  v  o  s  :
- Entender, com profundidade, os aspectos de natureza qualitativa que envolvem a liderança
- Pesquisar os principais estilos de liderança individual e do grupo de gestores
- Comprometer os participantes na elaboração do perfil ideal da liderança
- Fornecer subsídios para a elaboração de um programa de desenvolvimento de líderes.

B  e  n  e  f  í  c  i  o  s  :
- Reconhecimento dos perfis de liderança individuais e da equipe de gestores
- Determinação dos estilos, principal e secundário, de liderança utilizados.
- Conhecimento do grau de flexibilidade dos gestores
- Determinação do grau de adaptabilidade às mudanças, individual e grupal.

C a r g a h o r á r i a : 16 horas

H o r á r i o : 08:30h às 12:30 e das 14:00 às 18:00

I n v e s t i m e n t o : R$ 350,00 (condições parceladas, solicite-nos) 

 

Inscrições com Malu Tavares e Maria Antonia

Cecomtech - Centro de Tecnologia Comportamental

(48) direto 3025 2630 / 3025 2518 e 9959 8179

Rua Felipe Schimidt, 303 9º andar Sala 04 Ed. Dias velho Centro Florianópolis SC

cursos@...

 

ARMANDO PASTORE MENDES RIBEIRO

 

F o r m a ç ã o:

Matemático, Pós Graduado em Administração de Recursos Humanos, Formação em Coordenação

de Dinâmica dos Grupos pela SBDG (Sociedade Brasileira de Dinâmica dos Grupos).

Membro da World Future Society, Formação de Master Trainer em Programação

Neurolingüística, Consultor de Desenvolvimento e Treinamento e Recursos Humanos, Facilitador e Conferencista de eventos nos seguintes temas: Criatividade, Comunicação, Facilitadores de

Aprendizagem, Conflitos e Negociação, Visão Estratégica de RH, Planejamento, Desenvolvimento

Gerencial, Liderança. Visão de Futuro, Programação Neurolingüística.

 

P r i n c i p a i s  A t i v i d a d e s  P r o f i s s i o n a i s :

Professor do curso de Pós Graduação do CEFET-PR – Especialização em Gerência da Engenharia de Manutenção – Disciplinas Ações Processos Gerenciais e Gestão de Recursos Humanos. Desde 2000.

Professor do Curso de Pós Graduação - CONSULTORIA EMPRESARIAL, desde 2001 – FESP – PR.

Professor Convidado para a Disciplina Tópicos Especiais do Curso de Administração da FESP/PR - 2001

Sócio – Diretor da PENSARE, Consultoria, Treinamento e Promoção de Eventos desde 1998.

(CNPJ 02.046.810/0001-04).

Atendimento a mais de 60 clientes - empresas publicas e privadas : O Boticário, Brasiltelecom, URBS, Governo do Estado de Goiás, ESAF, GVT, VIVO, Caixa Econômica Federal, ITESP, BESC, SESCOOP/PR e SP, CELEPAR, Coordenação da Receita Estadual do Paraná, Secretaria da Receita Estadual de diversos Estados, Viação Marechal etc. Veja lista completa em http://www.pensareweb.com.br/empresa/clientes.htm.

Mais de 6.000 pessoas participaram dos cursos e seminários em todo o Brasil. 
Mais de 70 artigos publicados em diversos sites e revistas, inclusive em Portugal.
O b s e r v a ç ã o : O Armando Pastore Mendes Ribeiro já esteve em Florianópolis desenvolvendo 6 palestras Motivacionais para 580 gerentes regionais do BESC.

Também desenvolveu trabalho motivacional para os coordenadores da Secretaria da Fazenda SC na Escola Fazendária.

 

ARTIGOS PUBLICADOS NOS SITES: www.golrh.com.br, www.idph.net, www.arenabiz.com.br, www.rh.com.br, www.instrumentacaoso.hpg.ig.com.br, www.vendamais.com.br, www.rhumos.com.br, www.abrhdf.com.br, www.efetivo.com.br, www.gestaodecarreira.com.br. www.pensareweb.com.br; www.mgroupconsultores.com.br. www.perfilato.com.br, www.empreenderparatodos.adm.br  

 

Caso não você não queira mais receber nossas mensagens, responda este e-mail com o assunto: "Excluir"

 

Saludos a todos los colisteros.

Despues de casi 11 meses de inactividad en este foro debido a una
variedad de situaciones imprevistas, me gustaria retomar contacto con
los "sobrevivientes" interesados en darle nuevamente vida a nuestros
intercambios.

Muchas cosas han ocurrido en este ultimo año dignas de mencion. Para
compartir solo unas pocas que podrian ser relevantes a la tematica del
aprendizaje organizacional les presento una breve lista a continuacion:

1. La creciente importancia de las iniciativas de desarrollo de
liderazgo en las organizaciones;
2. La generalizacion de los instrumentos de evaluacion de 360 grados;
3. La evolucion del coaching individual y a equipos como estrategia
para el desarrollo de competencias;
4. Las multiples aproximaciones a la responsabilidad social y la etica
empresarial;
5. El impacto de la integracion de los mercados sobre las estrategias
de desarrollo empresarial;
6. La dinamica de las organizaciones de consultoria y su influencia
sobre las decisiones de desarrollo organizacional; y
7. La continua reestructuracion de las organizaciones, con los
correspondientes costos sociales y la aparicion de nuevos roles

Es muy posible que en el caso de la mayoria de los "sobrevivientes" en
este foro haya otras tendencias con mayor relevancia para nuestras
futuras discusiones. De cualquier modo, que sirva este mensaje como
una invitacion a retomar la conversacion mas alla de donde la habiamos
dejado cuando en Septiembre de 2005 y despues de mas de 6 años de
actividades dejamos de interactuar virtualmente...

Bienvenidos!

Mauricio

Hola Mauricio,
No se si soy un sobreviviente o un superviviente, pero aquí estoy.
Me alegra saber que te va bien y que estas haciendo mucho en pro del
liderazgo.
Estoy en este momento programando la visita de Peter Senge a Venezuela, y
ademas adelantando muchas actividades de Aprendizaje Organizacional en
diversas instituciones y empresas.
Siempre viajando y ocupado de ser feliz, y hacer feliz a otros.
Estare pendiente de seguir intercambiando experiencias.
Saludos,
Adrian Cottin Belloso

[R. del M.: Hola Adrian, que bueno saber que en medio de los acontecimientos que
se han vivido en Venezuela tu estas propiciando la visita de Senge. He estado en
multiples ocasiones en el ultimo anno visitando tu pais desde el Oriente hasta
el Zulia y puedo dar fe de la capacidad que han tenido las organizaciones de
todo tipo de reinventarse para responder a un entorno bien cambiante. Te
agradecere que nos compartas tus experiencias alrededor de la visita de Senge y
cuenta con este foro para promover la participacion de nuestros colisteros y sus
colegas (en la ultima estadistica hay 930 integrantes de la lista, ya pronto
veremos cuantos de ellos activos...). Hasta pronto! Mauricio]

¡Excelente día!
El próximo 15 de septiembre, el salón Naiquatá del Hotel Tamanaco de Caracas
recibirá a 500 líderes de reconocidas compañías del país, quienes
participarán en el evento de capacitación gerencial de más alto nivel que se
ha hecho en Venezuela en los últimos años, dictado por uno de los diez
principales gurús empresariales del mundo: Peter Senge.
El viernes 15 de septiembre, a partir de las 8 de la mañana y hasta la 1 de
la tarde, importantes ejecutivos y altos gerentes de las empresas más
exitosas del país se darán cita en el salón Naiquatá del Hotel Tamanaco de
Caracas, donde se llevará a cabo un evento de talla internacional organizado
por The Media Office y PCO's International: "Liderando a la Organización que
Aprende: Capacidades y Cualidades de los Líderes en todos los niveles", la
primera conferencia en Venezuela de Peter Senge, reconocido autor de La
Quinta Disciplina, considerada por la Harvard Business Review como una de
las obras de gerencia más importantes de los últimos 75 años.
De acuerdo con Miguel Sogbi, Director Ejecutivo de The Media Office,
"nuestro objetivo, en asociación con PCO's International, es realizar el
evento de capacitación gerencial de más alto nivel que se haya hecho en
Venezuela en los últimos años, con la finalidad de que 500 líderes del mundo
organizacional local puedan tener la oportunidad de compartir 4 horas con
Peter Senge, uno de los hombres más influyentes en el mundo empresarial de
las últimas décadas". Catalogado por los reconocidos medios de comunicación
norteamericanos Financial Times y Business Week como uno de los diez
principales gurús gerenciales del mundo, Peter Senge es ingeniero egresado
de la Universidad de Stanford, y posee una Maestría en Modelación de
Sistemas Sociales y un Ph.D. en Gerencia del Instituto Tecnológico de
Massachussets (MIT), donde también es profesor. Además, es presidente
fundador de la Sociedad para el Aprendizaje Organizacional (SOL), una
comunidad global de corporaciones, investigadores y consultores dedicada a
la formación independiente de personas y al desarrollo de sus instituciones.
La Quinta Disciplina, texto en el que el Dr. Senge presenta su teoría de la
organización abierta al aprendizaje, se ha convertido en la Biblia para los
directivos que buscan convertir el nuevo conocimiento en una mejora de la
organización. Asimismo, ha conmovido tanto a la comunidad comercial como a
la educativa, ya que desde su publicación se han vendido más de un millón de
copias en todo el mundo. La presentación de Peter Senge en Venezuela
coincide con el lanzamiento de la nueva edición actualizada de esta obra -La
Quinta Disciplina-, que incluye 100 nuevas páginas con novedosas
conclusiones, permitiendo así que los participantes reciban información
actual y de primera mano en la conferencia.
Para mayor información, visita www.eventogerencial.com o comunícate por el
+58 (212) 959.8292

¡Te esperamos!

Geraldina M. Guédez G.
PCO's International
Marketing Vicepresident

Mauricio e colisteros...me gusta mucho, tener noticias de ustedes...estoy
com saudades de todos...tambien em  mi vida, em mi camino, tantas cosas
ocurrieram...más que bueno..estamos   novamente aqui..me portunhol,.
continua terrible...hshs..aluos a todos..gracias  Mauricio por estarmos
nuevamente aqui...edna paiva- brasil
en octobre tenemos em recife el congressio CRIARH.
WWW.CRIARH.COM.BR

[R. del M.: Ola Edna. Te agradeceremos que nos informes sobre el programa del
congreso. E meus parabems para seu portunhol! Mauricio]

Mauricio et. al.

Buenos días,
Con gusto recibo este mensaje tuyo, que alegria que vuelves a reactivar este
espacio que permite la reflexión y el intercambio de ideas.

Un saludo desde Monterrey, México.

Iván Hernández-Romero.
ehernandez@...

[R. del M.: Gracias por tu continuo apoyo, Ivan. Nos encantara saber acerca de
tus experiencias con el doctorado de Pepperdine, universidad lider en el campo
del desarrollo organizacional. Saludos, Mauricio]

Mauricio

Una alegría grande de saber de tí y que vuelves con harto ánimo. La lista que
incluyes es bastante motivadora y en algo estaremos interviniendo luego.

Saludos

Guillermo

[R. del M.: Gracias, Guillermo. Quedamos a espera de tus contribuciones desde
Chile. Te recuerdo a ti y a los demas colisteros que una de las herramientas mas
poderosas para promover la participacion en este foro es la de compartir una
pregunta que los inquiete (ojala relacionada con sus desafios en el campo del
aprendizaje organizacional). Quien se anima? Saludos, Mauricio]

Mi estimado Mauricio:
Aquí seguimos por la linda tierra del mariachi, el tequila y el (a veces
mal) /fúrbol, /Guadalajara, México.

Estamos listos para volver a gozar de las experiencias de los colisteros
y cuando sea posible, aportar las propias.

¡Que vivan los sobrevivientes!  :-)

--
Fred, gratulerer ("Paz, felicidades" en noruego).
("Peace, congratulations" in Norwegian).
Jesús Lechuga.

[R. del M.: Jesus, que vivan!! Y ya vendra otro nuevo año para el Chivas...ayer
precisamente fue el turno del Internacional de Porto Alegre de ganar la Copa
Libertadores. Algun aprendizaje?  :)  Mauricio]

***********************************************************
Døyr fe;
døyr frendar;
døyr sjølv det same.
Men ordet om deg
aldri døyr
vinn du eit gjetord gjævt.
-----------------------------------------------------------------------
Todo lo que vive, fenecerá.
El prestigio de un hombre honesto, vive para siempre.
All that breathes will cease.
The renown of an honest man lives forever.
***********************************************************

Hola a todos y a todas, que felicidad que estemos de vuelta conectados,
prestos para iniciar procesos de información, de reflexión y actualización.
En cuanto a la pregunta motivadora quisiera aportar dos:
- ¿Es el desarrollo organizacional incompatible con el desarrollo personal
(corporal, mental, espiritual) de los integrantes de la organización?
- Lo espiritual en el ser humano, ¿es un tema a ser considerado para el
desarrollo integral de la organización?
Por el momento es todo.

Ricardo Centurión
Asunción, Paraguay

Mauricio saludo con alegría esta reactivación del
foro. En mi pais, Colombia, como siempre, pasan cosas,
muchas cosas. En el terreno de lo laboral se aprobó
una Ley, la 1010 que tipifica y sanciona el "Acoso
Laboral" y obliga a las empresas a emprender acciones
para evitarlo. Uno de los temas sobre los cuales
podríamos conversar sería este.

cordialmente,
IVAN MARTINEZ

[R. del M.: Adelante, Ivan! Este es un tema con el que todas las personas que
trabajan en empresas con sede en Estados Unidos (incluyendo sus subsidiarias en
Latinoamerica) tienen que ver. En efecto, es un requisito al ingresar a trabajar
a cualquier organizacion el asistir a una presentacion de las politicas contra
el acoso en el trabajo y firmar la aceptacion de las mismas. Tambien es usual
que haya anualmente sesiones de actualizacion sobre estas politicas. El fenomeno
interesante que he visto ocurrir en varias de estas empresas es que se generan
discusiones acerca de que es lo que alguien podria considerar ofensivo sin que,
de acuerdo al "agresor", haya habido intencion de ofender. Estas discusiones son
bastante educativas y promueven una reflexion sobre la etica en las empresas y
el manejo de la diversidad que de otra manera rara vez ocurririan. Cual ha sido
tu experiencia y la de los Colisteros en Colombia y otros paises? Saludos,
Mauricio]

Buenos días Colisteros,

Aprovechando el momento de re-detone de este prestigiado
grupo, me permito informarles que hace unos instantes
publiqué en la sección de archivos de ESTE yahoogroup la
Invitación para que nos acompañen a festejar los 30 años
de la Maestría en Desarrollo Organizacional de la
Universidad de Monterrey.

Monterrey se localiza en el norte de nuestro bello país
México, tengo el honor de formar parte de sus graduados de
dicho prestigiado programa de Postgrado y tambien el
orgullo de  ser parte del Roster de Profesores. Les envio
esta información esperando les sea de utilidad.

Un saludo cordial,

Iván Hernández-Romero.
Monterrey, MEXICO.
***********************************

hola, ¿que pasó? ¿a donde estábamos todos ? que bueno que estamos arrancando
nuevamente.  ánimo.

ANTONIO J. GARCÍA F.

Estimado Mauricio y colisteros:

   No creo en las coincidencias, sin embargo en días pasados no se por qué razón,
eché de menos este grupo y me preguntaba que había pasado con él, y ahora recibo
este correo.

   En principio me da gusto que continue, y en cuanto a los temas que planteas el
de ética y responsabilidad social son de mi interés.

   Radico en la ciudad de Monterrey en México, y estoy dedicado a la consultoría
laboral y al periodismo.

   Un cordial saludo y estoy a sus órdenes.

Antonio Tamayo Neyra
Periodista y Consultor en Relaciones Laborales

[R. del M.: Gracias por compartir tu "coincidencia", Antonio.  En cuanto a la
etica y responsabilidad social, te invito a plantear tus inquietudes. En los
ultimos meses me he acercado mucho al tema de prevencion de accidentes en el
trabajo a partir de un enfoque especifico de liderazgo que involucra elementos
como la compasion y la etica social (ademas de la observacion sistematica de
comportamientos riesgosos y seguros y la correspondiente retroalimentacion).
Saludos, Mauricio]

Hola Mauricio, hola colisteros: que bueno que estemos nuevamente en
contacto!!!
Desde Argentina aquí estamos, construyendo la masa crítica que haga la
sinergia para la difusión y adopción de interpretaciones que permitan
que se expanda el total potencial del ser humano, tanto en la vida como
en las organizaciones. Desde la formación de coaches ontológicos,que he
iniciado con marcado ritmo, vamos creando el equipo que colabore a tal
fin. Los aprendizajes de este foro son fundamentales para ello.
Un gran abrazo

                      Daniel Rosales


[R. del M.: Daniel y colisteros, hablando de "masa critica" para la dinamizacion
de cambios organizacionales y sociales, les recomiendo el libro "The Tipping
Point" de Malcolm Gladwell. Tambien los invito a que contribuyan al foro sus
experiencias y desafios alrededor del coaching ontologico. Saludos, Mauricio]