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#1276 De: Boletin de antropologia <antropologando@...>
Fecha: Lun, 1 de Mar, 2004 5:05 pm
Asunto: Re: [Antropología] Resumen número 631
antropologando
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hOLA A TODOS, LES MANDO ESTO, FAVOR DIVULGAR.....
 
De: Organización Regional de Pueblos Indígenas de Amazonas (ORPIA)

Acción Urgente !!!!

De: Oficina de Derechos Humanos
Vicariato de Puerto Ayacucho. Amazonas. Venezuela

Asunto: Otorgamiento de Permiso de Turismo en zona de Hábitat
Indígena Yanomami en violación a su derecho a la salud y a la vida y al
Decreto 625 sobre "Normas sobre la actividad turistico-recreacional en el
Territorio Federal Amazonas" (Edo. Amazonas, Venezuela).

Fecha: Enero de 2004.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Información General

La Dirección General de Asuntos Indígenas, adscrita al Ministerio de
Educación, Cultura y Deporte de la República Bolivariana de Venezuela en
fecha 18-01-2004, otorgó Permiso de Expedición N° 01/ 04, a la Empresa
Macite Turismo, domiciliada en Puerto La Cruz, Estado Anzoategui, cuyo
Gerente General es el ciudadano italiano SPARTACO SCHIASSI, para que entre
los días 18 y 22 de enero de 2004 realizara una expedición a la Zona de
Hábitat Indígena del Pueblo Yanomami, Jasubiguei-Teri, concretamente en el
raudal de Peñascal, Municipio Alto Orinoco del Estado Amazonas, con el
propósito de que esta Expedición compuesta por cuatro ciudadanos de
nacionalidad italiana y dos venezolanos (guía y motorista) verifique la
posibilidad de organizar un recorrido turístico permanente que visite
mensualmente las comunidades indígenas del Alto Orinoco con fines
turísticos. Este permiso fue dado por la ciudadana Gabriela Croes, Directora
General de la referida Institución con solo la autorización de fecha
06-01-2004, anexa a la solicitud, de un miembro de la Junta Parroquial
Mavaca Jairo Benjamin, avalada por cuatro habitantes de la zona y que
permite la visita de la Empresa Macite Turismo y la Empresa turística
regional Coyote Expediciones al territorio yanomami.

Esta autorización no sólo amenaza violar el derecho a la salud de los
yanomami, establecido en los artículos 83 y 122 de la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela, que lo reconoce como un derecho social
fundamental inherente al derecho a la vida, sino que viola de manera
evidente la normativa legal contenida en el Decreto Presidencial N° 625, del
año 1989, que contiene las "Normas Sobre la Actividad Turístico-Recreacional
en el Territorio Federal Amazonas", ya que en su artículo 4, parágrafo
segundo, señala que la actividad turística sólo está permitida en el Alto
Orinoco hasta La Esmeralda y en el territorio yanomami está prohibida.

La prohibición de actividad turística en territorio yanomami se debe a que
se pone en peligro la integridad física y cultural de este pueblo indígena,
debido a las frágiles condiciones de salud en que viven los yanomami, y
violando su derecho a la salud. Además la posibilidad de que se autoricen
expediciones turísticas en territorio yanomami generaría una situación muy
grave al aumentar los riesgos por la introducción de nuevas enfermedades y
epidemias que están terminado con este pueblo indígena.


Acciones Recomendadas: Enviar FAX en español o en su propio idioma:


-Expresando preocupación por el hecho de que la Dirección General de Asuntos
Indígenas otorgó autorización para realizar expediciones turísticas,
teniendo ya experiencias negativas en las zonas de Alto Orinoco del Estado
Amazonas introduciendo enfermedades en la zona.
-Pedir que se garanticen y se respeten los derechos de los pueblos indígenas
contemplados en los artículos 83, 119, 122 de la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela.
-Exigir el cumplimiento de la normativa contenida en el Decreto 625 sobre
Normas Sobre la Actividad Turístico-Recreacional que prohibe la actividad
turística en el hábitat yanomami.
-Solicitar la inmediata suspensión de la actividad turística en el
territorio yanomami para evitar agravar la situación de salud de este
pueblo.

Dirigidas a:

Antrop. Gabriela Croes.
Directora General de Asuntos Indígenas
Ministerio de Educación, Cultura y Deportes
República Bolivariana de Venezuela.
Fax (58)(212) 5068270

Comisión Permanente de Pueblos Indígenas
Asamblea Nacional República Bolivariana de Venezuela
Caracas.-Fax: (58)(212) 4097360.





Favor enviar copias a:
Oficina de Derechos Humanos
Vicariato Apostólico de Puerto Ayacucho.
Estado Amazonas. Venezuela. Fax: (58)(248)5212181
e-mail: ddhhayacucho@...

Verónica Reyes
Nelson Mavio

Coordinadora General Oficina de Coordinador
General ORPIA
Oficina de DDHH Puerto Ayacucho



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antropologia-ucv@... wrote:
Hay un mensaje en este resumen.

Temas de este resumen:

1. Bibliografía indigenismo
De: "Daniel Alberto Alegrett Salazar"


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Mensaje: 1
Fecha: Mon, 23 Feb 2004 20:25:58 -0400
De: "Daniel Alberto Alegrett Salazar"
Asunto: Bibliografía indigenismo

Inicialmente creada como parte de una base de datos acerca de Warao (aún no
exhaustiva), se les envía habiendo ampliado los horizones y esperando que la
encuentren suficientemente aumentada y alguna vez útil,

Suyo,

Daniel

PS: Se subirá la versión en MS Word y la base de datos en MS Access (con
resúmenes y comentarios) en los próximos días.

Bibliografía consultada

Warao, Indigenismo, Manglares, Biopolítica, Bioética

[Al viernes 20 de febrero de 2004]

Referencia para las ubicaciones
· AG: Biblioteca Alfonso Gamero de la Facultad de Ciencias, Universidad
Central de Venezuela
· BFHE: Biblioteca Miguel Acosta Saignes de la Facultad de Humanidades
y Educación, Universidad Central de Venezuela
· BNV: Instituto Biblioteca Nacional de Venezuela
· BP: Biblioteca personal de.
· BUCV: Biblioteca Central de la Universidad Central de Venezuela: §
Cct: Sala de Ciencias Puras § Chu: Sala de Humanidades § Cs2: Sala de
Ciencias Sociales 2 § PP: Sección de Publicaciones Periódicas
· EH: Biblioteca Efraín Hurtado de la Escuela de Antropología,
Universidad Central de Venezuela
· FACES: Biblioteca Salvador de la Plaza de la Facultad de Ciencias
Económicas y Sociales FACES, Universidad Central de Venezuela
· FLASA: Biblioteca de la Fundación La Salle de Ciencias Naturales
· IBE: Biblioteca del Instituto de Biología Experimental, Universidad
Central de Venezuela
· IVIC: Biblioteca Marcel Roche del Instituto Venezolano de
Investigaciones Científicas IVIC
· MF: Biblioteca Max Flores del Instituto de Investigaciones Económicas
y Sociales Rodolfo Quintero, Universidad Central de Venezuela

Anónimo [Un visitante] (1973): Misión de San Francisco de Guayo: Fiestas
religiosas y folklore Guaraúno. Venezuela Misionera 35 (416): 468-471.
[IVIC] [YA FOTOCOPIADO]


A

Acosta, Vladimir (1992): El Quinto Centenario: algunas reflexiones sobre
descubrimiento, conquista, encuentro de dos mundos, mestizaje, descubiertos
o no-descubiertos y unas cuantas cosas más. Caracas: Coordinación de
Extensión de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad
Central de Venezuela.
[BP Daniel Alegrett]

Acosta Saignes, Miguel (1948): Noticia sobre el problema indígena en
Venezuela. Caracas: Publicaciones de la Comisión Indigenista del Ministerio
de Justicia. Imprenta Nacional.
[BUCV: F2319 A35] [Consultado]

Acosta Saignes, Miguel (1954): Estudios de etnología antigua de Venezuela.
Caracas: Instituto de Antropología y Geografía de la Facultad de Humanidades
y Educación FHE de la Universidad Central de Venezuela UCV. [BP Daniel
Alegrett]

Acosta Saignes, Miguel (1958): Pueblos arborícolas de Venezuela. En:
Miscellanea Paul Rivet, Octogenario dicata: XXXI Congreso Internacional de
Americanistas. Publicaciones del Instituto de Historia 1 (50). México:
Universidad Nacional Autónoma de México UNAM. 2: 3-9.
[BUCV: cs2 E53 C6 v.2] [Ya fotocopiado]

Acosta Saignes, Miguel [1962, 21985] (1990): La cerámica de la luna y otros
estudios folklóricos. Caracas; Monte Ávila Editores.
[BP Daniel Alegrett]

Ángel Acuña Delgado

Acuña Delgado, Ángel (1997): Correspondencias simbólicas de la acción
dancística y su contexto entre los Yu'pas de Perijá. Boletín Antropológico
40: 5-50.
[EH] [Consultado]

Acuña Delgado, Ángel (1998): Aculturación y cambio social en la sociedad Yu'
pa. Boletín Antropológico 42: 22-73.
[EH] [Consultado]

Acuña Delgado, Ángel (1999): Caracterización temática de la danza yu'pa
desde el análisis del contexto. En: Hacia la antropología del siglo XXI,
editado por Lino Meneses Pacheco, Jacqueline Clarac de Briceño y Gladys
Gordones Rojas. Mérida: CONICIT. Consejo Nacional de la Cultura CONAC. Museo
Arqueológico Gonzalo Rincón Gutiérrez de la Universidad de los Andes. Centro
de Investigaciones Etnológicas de la Universidad de los Andes. Tomo 2. Pp.
164-181.
[BP Daniel Alegrett] [EH]

Acuña Delgado, Ángel (1999): Factores de cambio y creatividad social entre
los yu'pas de la Sierra de Perijá. En: Hacia la antropología del siglo XXI,
editado por Lino Meneses Pacheco, Jacqueline Clarac de Briceño y Gladys
Gordones Rojas. Mérida: CONICIT. Consejo Nacional de la Cultura CONAC. Museo
Arqueológico Gonzalo Rincón Gutiérrez de la Universidad de los Andes. Centro
de Investigaciones Etnológicas de la Universidad de los Andes. Tomo 2. Pp.
182-193.
[BP Daniel Alegrett] [EH]

Acuña Delgado, Ángel (2001): El cuerpo en la interpretación de las culturas.
Boletín Antropológico 20 (51): 31-52.
[BP Daniel Alegrett]

Adams, Kathleen J. (1983-1984): The premise of equality in Carib societies.
Themes in political organization: the Caribs and their neighbours, editado
por Audrey J. Butt Colson y Heinz Dieter Heinen. Antropológica 59-62:
299-307.
[EH [Consultado]

Aguirre Baeza, Delia (1975): La mujer aborigen de Chile: una experiencia.
América Indígena 35 (3): 529-538.
[BUCV] [Consultado]

Aguirre Beltrán, Gonzalo, y Alberto Medina Pérez (1971): Celebración del Día
Americano del Indio. América Indígena 31 (2): 482-492.
[BUCV: PP] [Consultado]

Aguirre Beltrán, Gonzalo (1973): Teoría y práctica de la educación
intercultural SepSetentas nº 64. México: Secretaría de Educación Pública
SEP.
[BUCV: cs2 F1219.3 E3A3] [Consultado]

Aguirre Beltrán, Gonzalo (1981): El Instituto Lingüístico de Verano. América
Indígena 41 (3): 435-461.
[BUCV] [Consultado]

Aguirre Beltrán, Gonzalo [1953] (31991): Formas de gobierno indígena. Obra
Antropológica de Gonzalo Aguirre Beltrán IV. México: Universidad
Veracruzana. Instituto Nacional Indigenista. Gobierno del Estado de
Veracruz. Fondo de Cultura Económica.
[BUCV: F1219.3 P7A33] [Consultado]

Agustinos Descalzos [1790] (1977): Arte de la lengua Sáliva según el methodo
más fácil que se pudo reducir el idioma después de muchas correcciones fho.
en este pueblo de San Miguel de Macuco de 18 de julio de este precente año
de 1790. En: La lengua Sáliva, editado por María Matilde Suárez. Serie
Lenguas Indígenas de Venezuela 19. Caracas: Centro de Lenguas Indígenas del
Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Católica Andrés
Bello UCAB. Pp. 19-60.
[BUCV: chu PM7031 S8] [Consultado]

Agustinos Descalzos (1977): Diccionario de la lengua Sáliba en los llanos de
Santiago de la Atalaya y Río Meta. En: La lengua Sáliva, editado por María
Matilde Suárez. Serie Lenguas Indígenas de Venezuela 19. Caracas: Centro de
Lenguas Indígenas del Instituto de Investigaciones Históricas de la
Universidad Católica Andrés Bello UCAB. Pp. 63-101.
[BUCV: chu PM7031 S8] [Consultado]

Agustinos Descalzos (1977): Doctrina Cristiana en lengua que llaman "Sáliva"
. En: La lengua Sáliva, editado por María Matilde Suárez. Serie Lenguas
Indígenas de Venezuela 19. Caracas: Centro de Lenguas Indígenas del
Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Católica Andrés
Bello UCAB. Pp. 105-111.
[BUCV: chu PM7031 S8] [Consultado]

Ajishamä, Andrés Dïmanayu, Luis Jeremías O., Thea Segall, y Unión Makiritare
del Alto Ventuari UMAV (1979): Los Ye'kuana: un reportaje fotográfico.
Boletín Indigenista Venezolano 18 (5): 53-98.
[BUCV] [Consultado]

Alegrett Ruiz, José Raúl (1980): 40 mil campesinos alfabetizará el IAN:
Declaración del Presidente del Instituto Agrario Nacional, Doctor Raúl
Alegrett. Voz Indígena Internacional 2 (8): 41. [BNV] [Ya fotocopiado]

Alegrett Ruiz, José Raúl (1981): 700 comunidades indígenas para una Reforma
Agraria basada en el eco y etnodesarrollo. Voz Indígena Internacional 3
(10): 35-40. [BNV] [Ya fotocopiado]

Alegría, Ricardo E. [1976] (1978): El juego de pelota entre los indios
Taínos de las Antillas Mayores según los cronistas de Indias. En: Unidad y
variedad: ensayos antropológicos en homenaje a José M. Cruxent, editado por
Erika Wagner y Alberta Zucchi. Caracas: Departamento de Antropología del
Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas IVIC. Ediciones del
Centro de Estudios Avanzados CEA del Instituto Venezolano de Investigaciones
Científicas IVIC. Pp. 45-61.
[EH] [Consultado]

* Alemán de Felibert, Gladys (1991): Hacia una interpretación etnosemiótica
de los rituales Warekena (Arawakos). Tesis de Grado realizada para optar al
título de Antropólogo. Tutor: Omar E. González Ñáñez. Caracas: Escuela de
Antropología de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales FACES de la
Universidad Central de Venezuela UCV.
[EH: ALE 1991 AS 95] [Aún no consultada]

Alès, Catherine (1990): Entre cris et chuchotements: représentations de la
voix chez les Yanomamï. En : L'esprit des voix : études sur la fonction
vocale. Grenoble : La Pensée Sauvage. Pp. 221-245.
[BP Daniel Alegrett]

Alès, Catherine (1995): Tierras sagradas, territorios amenazados. Los
yanomamis más allá de su doble. En: Amazonas, modernidad en tradición:
contribuciones al desarrollo sustentable en el Estado Amazonas, Venezuela,
editado por Antonio Carrillo y Miguel Ángel Perera. Caracas: Servicio
Autónomo para el Desarrollo Ambiental del Territorio Amazonas, SADA
Amazonas. Organización Regional de los Pueblos Indígenas de Amazonas, ORPIA.
Centro Amazónico de Investigaciones Ambientales Alexander von Humboldt,
CAIAH. Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit, GTZ Venezuela.
Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables, MARNR. Pp.
205-225. [BP Daniel Alegrett]

Alès, Catherine, y Michel Pouyllau (1995): El Dorado revisitado. Boletín
Antropológico 33: 5-54.
[BP Daniel Alegrett] [EH]

Alès, Catherine (2002): Pueblos indígenas y el derecho al conocimiento:
experiencia del pluriculturalismo en la Amazonía venezolana. Conocimiento,
salud y derechos indígenas en la Amazonía, editado por Maj-Lis Follér y
María Eugenia González. Anales del Instituto Iberoamericano de la
Universidad de Goteborg 5.
[Consultado el 20 de febrero de 2004]

Alterio L., Cosme (1984): Memorias de un misionero venezolano en el
Territorio Federal Amazonas. Caracas: Ediciones Paulinas.
[EH: IND 0006] [Consultado]

Alvarado, Lisandro [1921] (1953): Glosario de voces indígenas de Venezuela.
Voces geográficas. Editado por Santiago Key-Ayala y Oscar Sambrano Urdaneta.
Obras completas de Lisandro Alvarado vol. 1. Caracas: Ministerio de
Educación.
[BUCV: crf R PC4912 A74] [Consultado]

* Álvarez, Alexandra, y Thania Villamizar (1998-1999): El habla rural de la
Cordillera de Mérida: ¿muestras de identidad o extinción de un dialecto?
Boletín de Lingüística 14: 58-76.
[EH] [Aún no consultado]

* Álvarez, José (2000): La entrada verbal en la lexicografía del Pemón
(Caribe). Boletín de Lingüística 15: 65-94.
[EH] [Aún no consultado]

Álvarez, Izamar (1986): Tenencia de la tierra y sus implicaciones en una
comunidad caribeña de la costa nor-oriental venezolana. Economía y Ciencias
Sociales 25 (1): 125-130.
[BUCV] [Consultado]

Allen, Catherine J. (1982): Body and soul in Quechua thought. Journal of
Latin American Lore 8 (2): 179-195.
[IVIC] [Ya fotocopiado]

Amadio, Massimo (1988): Carencias e innovaciones en la educación entre los
pueblos indígenas de Centro América. En: Educación, escuela y culturas
indígenas de América Latina, editado por Emanuele Amodio. Quito: Ediciones
Abya Yala. Movimiento Laicos para América Latina MLAL. 2: 85-91.
[EH: EDU 0018] [Consultado]

Emanuele Amodio

Amodio, Emanuele (1987): I figli del rimorso: cooperazione internazionale e
culture indigene in America Latina. Introducción de Antonino Colajanni.
Rapporti Nº 2. Roma: Associazione Studi America Latina ASAL.
[EH: IND 0077] [Consultado]

Amodio, Emanuele (1988): Educación y escuela indígena. En: Educación,
escuela y culturas indígenas de América Latina, editado por Emanuele Amodio.
Quito: Ediciones Abya Yala. Movimiento Laicos para América Latina MLAL. 2:
107-116.
[EH: EDU 0018] [Consultado]

Amodio, Emanuele, editor (1988): Educación, escuela y culturas indígenas de
América Latina. Tomo II. Quito: Ediciones Abya Yala. Movimiento Laicos para
América Latina MLAL.
[EH: EDU 0018] [Consultado]

Amodio, Emanuele, y Vincenso Pira (1988): Escuela y cambio cultural entre
los Makuxi de Brasil. En: Educación, escuela y culturas indígenas de América
Latina, editado por Emanuele Amodio. Quito: Ediciones Abya Yala. Movimiento
Laicos para América Latina MLAL. 2: 125-152.
[EH: EDU 0018] [Consultado]

Amodio, Emanuele (1991): El oro de los caníbales: geografía y habitantes
míticos del Nuevo Mundo en los textos de Cristóbal Colón. Homenaje al Dr.
Donald W. Lathrap, editado por Erika Wagner. Antropológica 75-76: 93-125.
[BUCV] [Consultado]

Amodio, Emanuele, Horacio Biord Castillo, Nelly Arvelo-Jiménez, y Filadelfo
Morales Méndez (1991): La situación actual de los Kari'ñas: diagnóstico y
entrevistas. Caracas: Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas
IVIC. Movimiento Laicos para América Latina MLAL. [BP Daniel Alegrett]

Amodio, Emanuele (1993): Los desechos de la antropología: situación actual y
perspectivas de la investigación antropológica sobre medicina popular e
indígena en Venezuela. Boletín Antropológico 28: 23-38.
[EH] [Consultado]

Amodio, Emanuele (1995): Los nombres del cuerpo: contribución a la
construcción de un modelo para la interpretación de los sistemas médicos
indígenas de América Latina. Revista Venezolana de Economía y Ciencias
Sociales 1: 119-146. [BUCV] [Ya fotocopiado]

Amodio, Emanuele [1995] (1996): Al principio el mundo todo era como América:
historia y antropología ilustrada de los indios de América del Norte. En: La
Mirada penetrante: reflexiones y prácticas del discurso antropológico,
editado por Rodrigo Navarrete Sánchez. Caracas: Comisión de Estudios de
Postgrado de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad
Central de Venezuela. Pp. 9-45.
[BP Daniel Alegrett]

Amodio, Emanuele (1997): Cuerpos abiertos, cuerpos cerrados: representación
cultural del cuerpo y enfermedades estomacales entre los Makuxí. En: Salud y
ambiente: contribuciones al conocimiento de la antropología médica y
ecología cultural en Venezuela, editado por Miguel Ángel Perera. Caracas:
Publicaciones de la Secretaría de la Universidad Central de Venezuela UCV.
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales FACES de la Universidad Central
de Venezuela UCV. Pp. 63-78. [BP Daniel Alegrett]

Amodio, Emanuele (1997): La artesanía indígena en Venezuela: producción,
circulación y venta. Caracas: Dirección Nacional de Artesanías y Arte
Popular del Consejo Nacional de la Cultura CONAC.
[EH: IND 0088] [Consultado]

Amodio, Emanuele (1999): El mito del crisol: razas, etnias e historia. En:
Hacia la antropología del siglo XXI, editado por Lino Meneses Pacheco,
Jacqueline Clarac de Briceño y Gladys Gordones Rojas. Mérida: CONICIT.
Consejo Nacional de la Cultura CONAC. Museo Arqueológico Gonzalo Rincón
Gutiérrez de la Universidad de los Andes. Centro de Investigaciones
Etnológicas de la Universidad de los Andes. Tomo 1. Pp. 21-28.
[BP Daniel Alegrett] [EH]

Anduze, Pablo J. (1968): Bajo el signo de Máwari. Caracas: Imprenta
Nacional.
[BUCV: cs2 F2319.1 A3A56] [Consultado]

Gilberto Antolínez

Antolínez, Gilberto (1946): Hacia el indio y su mundo: pensamientos vivos
del hombre americano. Etnología, mitología, folklore. Caracas: Librería y
Editorial del Maestro.
[BUCV: cs2 F2229 A6] [Consultado]

Antolínez, Gilberto [1944] (1952): Interesantes aspectos de la cultura
Panare. Venezuela Misionera 14 (164): 279-282.
[BUCV] [Consultado]

Antolínez, Gilberto (1974): Síntesis de las características socioculturales
de la tribu Yaruro. América Indígena 34 (1): 19-37.
[BUCV] [Consultado]

Antolínez, Gilberto (1974): Enseñanzas útiles de la agricultura
Jirajara-Muku. América Indígena 34 (1): 91-104.
[BUCV] [Consultado]

Antolínez, Gilberto (1979): Sobre biografías e iconografías de indígenas
notables de Venezuela. Boletín Indigenista Venezolano 18 (15): 155-192.
[BUCV] [Consultado]

Anzola, David (1952): La medicina indígena venezolana. Publicaciones del
Centro Médico del Estado Lara a propósito de la Exposición Baumgartner
Barquisimeto: Colegio de Médicos del Estado Lara.
[BUCV: cs2 F2319.3 M4A5] [Consultado]

Appun, Karl Ferdinand [1871] (1961): En los trópicos [Unter den Tropen:
Wanderungen durch Venezuela, am Orinoco, durch Britisch Guayana und am
Amazonenstrome in den Jahren 1849-1868]. Caracas: Ediciones de la Biblioteca
de la Universidad Central de Venezuela. [EH: HIS 0190] [Consultado]

Ardón Mejía, Mario (1984): La Campa y su cultura popular tradicional: la
producción de cerámica. Honduras Indígena. América Indígena 44 (3): 573-588.
[BUCV: PP] [Consultado]

Arechabaleta, Gentzane Z. de, Alicia Ortega de Mancera, y Adelaida Struck
González (1986): Historia de la antropología física en Venezuela. Economía y
Ciencias Sociales 25 (1): 131-145.
[BUCV] [Consultado]

Arellano, Fernando (1986): Una introducción a la Venezuela prehispánica:
culturas de las naciones indígenas venezolanas. Caracas: Universidad
Católica Andrés Bello UCAB. [BP Daniel Alegrett]

Argumosa, J. A. (1959): Algunas creencias sudamericanas relacionadas con la
ictiología. Boletín Indigenista Venezolano 7 (1-4): 101-126. [IVIC] [Ya
fotocopiado]

Arias C., Sergio (1976): Etiología múltiple del enanismo entre los indios
Yukpa (Irapa) de la Sierra de Perijá llamados "pigmoides". Boletín
Indigenista Venezolano 17 (13): 49-72.
[BUCV] [Consultado]

Arintero Guerrero, Basilio (1979): ¿Cómo trabajan los Waraos? Venezuela
Misionera 41 (475): 41-43. [IVIC] [Ya fotocopiado]

Aristeguieta, Leandro (1980): Necesidad de un plan de conservación del
ecosistema manglar. En: Foro sobre la importancia del manglar para la Región
Zuliana. Maracaibo: División de Información e Investigación del Ambiente del
Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables, MARNR, Zona
5. Pp. 57-63. [BUCV: QK495 M28F6] [Ya fotocopiado]

Arizpe, Lourdes (1975): Mujer campesina, mujer indígena. América Indígena 35
(3): 575-585.
[BUCV] [Consultado]

Armas, Ángel, Franco Lombardi, Gabriela Mena y Humberto Reyes (2000):
Presencia de Fundación La Salle en Punta Pescador: Por y para los Warao de
la región. Presencia 63: 6-7. [IVIC] [YA FOTOCOPIADO]

Armas, Ángel y Franco Lombardi (2001): Tres años de compromiso con los Warao
de Punta Pescador. Presencia 65: 28-29. [IVIC] [YA FOTOCOPIADO]

Padre Cesáreo de Armellada, OFM Cap.

Armellada, Cesáreo de (1943): Diccionario de la lengua Pemón (Arekuna,
Taurepán, Kamarakoto) (Familia Caribe). Volumen I: Gramática. Caracas:
Estudios Venezolanos Indígenas. Artes Gráficas.
[BUCV: PM6885 A7 v.1] [Consultado]

Armellada, Cesáreo de (1946): Cómo son los indios Pemones de la Gran Sabana:
estudio etnográfico. Caracas: Comité Ejecutivo de la Tercera Conferencia
Interamericana de Agricultura. Editorial Élite.
[BUCV: F2319 P4A7] [Consultado]

Armellada, Cesáreo de, editor (1960): Por la Venezuela indígena de ayer y de
hoy: relatos de misioneros capuchinos en viaje por la Venezuela indígena
durante los siglos XVII, XVIII y XX. Tomo I: Siglos XVII y XVIII.
Monografías Nº 5. Caracas: Sociedad de Ciencias Naturales La Salle.
[BUCV: F2319.3 M5A7 v.1] [Consultado]

Armellada, Cesáreo de (1964): Tauron pantón: cuentos y leyendas de los
indios Pemón, Gran Sabana, Estado Bolívar, Venezuela. Caracas: Departamento
de Publicaciones de la Dirección de Cultura y Bellas Artes del Ministerio de

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Benjamín Martínez
Director General
 
Antropologando
Un lugar de encuentro con la antropología
 



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#1273 De: "Daniel Alberto Alegrett Salazar" <antropologo@...>
Fecha: Mar, 24 de Feb, 2004 12:25 am
Asunto: Bibliografía indigenismo
hispanido
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Inicialmente creada como parte de una base de datos acerca de Warao (aún no
exhaustiva), se les envía habiendo ampliado los horizones y esperando que la
encuentren suficientemente aumentada y alguna vez útil,

Suyo,

Daniel

PS: Se subirá la versión en MS Word y la base de datos en MS Access (con
resúmenes y comentarios) en los próximos días.

Bibliografía consultada

Warao, Indigenismo, Manglares, Biopolítica, Bioética

[Al viernes 20 de febrero de 2004]

Referencia para las ubicaciones
·      AG: Biblioteca Alfonso Gamero de la Facultad de Ciencias, Universidad
Central de Venezuela
·      BFHE: Biblioteca Miguel Acosta Saignes de la Facultad de Humanidades
y Educación, Universidad Central de Venezuela
·      BNV: Instituto Biblioteca Nacional de Venezuela
·      BP: Biblioteca personal de.
·      BUCV: Biblioteca Central de la Universidad Central de Venezuela: §
Cct: Sala de Ciencias Puras § Chu: Sala de Humanidades § Cs2: Sala de
Ciencias Sociales 2 § PP: Sección de Publicaciones Periódicas
·      EH: Biblioteca Efraín Hurtado de la Escuela de Antropología,
Universidad Central de Venezuela
·      FACES: Biblioteca Salvador de la Plaza de la Facultad de Ciencias
Económicas y Sociales FACES, Universidad Central de Venezuela
·      FLASA: Biblioteca de la Fundación La Salle de Ciencias Naturales
·      IBE: Biblioteca del Instituto de Biología Experimental, Universidad
Central de Venezuela
·      IVIC: Biblioteca Marcel Roche del Instituto Venezolano de
Investigaciones Científicas IVIC
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juramento dadas a las autoridades de Puerto Ayacucho, ante un Fiscal del
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W

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Wilbert, Johannes, y Karin Simoneau, editores (1978): Folk literature of the
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Wilbert, Johannes (1980a): The Warao Indians of the Orinoco Delta. En:
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Johannes Wilbert y Miguel Layrisse. Los Ángeles: UCLA Latin American Center
Publications de la University of California. Pp. 3-9 [Vide infra] [YA
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Wilbert, Johannes (1980b): Genesis and demography of a Warao subtribe: The
Winikina. En: Demographic and biological studies of the Warao Indians.
Editado por Johannes Wilbert y Miguel Layrisse. Los Ángeles: UCLA Latin
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Wilbert, Johannes (1980c): Navigators of the Orinoco Delta: A picture essay.
En: Demographic and biological studies of the Warao Indians. Editado por
Johannes Wilbert y Miguel Layrisse. Los Ángeles: UCLA Latin American Center
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Wilbert, Johannes y Miguel Layrisse, editores (1980): Demographic and
biological studies of the Warao Indians. Los Ángeles: UCLA Latin American
Center Publications de la University of California. [BUCV: F2319.2 G82D4]
[En esta lista de publicaciones se incluyen aparte las referencias a la
introducción (capítulo 1), los estudios demográficos (capítulos 2-5) y el
ensayo fotográfico, pero no las de los estudios biológicos (capítulos 6-12)
que tratan de biología de poblaciones (6-9), antropometría (10), capacidad
física de trabajo (11) y esbozos de hematología e inmunología (12), por ser
de menos interés para la asignatura. Las tablas del apéndice (localización y
patrones de asentamientos y listado computarizado de sus pobladores) sí
podrían ser de interés para estudios demográficos e históricos]

Wilbert, Johannes (1981): Warao cosmology and Yekuana roundhouse symbolism.
Journal of Latin American Lore 7 (1): 37-72. [IVIC] [YA FOTOCOPIADO]

Wilbert, Johannes (1981): The Warao Lords of the Rain. En: The Shape of the
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y Charles Speropni. Los Ángeles: Institute of Archaeology y Office del
Chancellor de la University of California en Los Ángeles.
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* Wilbert, Johannes (1983): Warao ethnopathology and exotic epidemic
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Caracas: Editorial Élite. Pp. 13-75. [Heinen, 1992; Heinen, San José et al,
1995]

Weisshar, Emmerich. 1982. Die Stellung des Warao und Yanomama in Beziehung
zu den indigenen Sprachen Südamerikas nördlich des Amazonas: Studien zur
genetischen und areal-typologischen Klassifikation. Universität Tübingen:
Dissertation.
1986. Warao. Lese und Sprachprogramm und Wörterbuch
Warao-Deutsch/Deutsch-Warao. Arbeitspapiere der Tübinger Ethnolinguistik
III. Seminar für Vergleichende Sprachwissenschaft,
Eberhard-Karls-Universität Tübingen.

Wilbert, Johannes
1975.          Warao basketry: form and function. Los Ángeles: University of
California. [Heinen, 1988; W. Wilbert, 1987]
1976.          Manicaria saccifera and its cultural significance among the
Warao Indians of Venezuela. Botanical Museum Leaflets 24 (10): 275-335.
[Heinen, 1988; Heinen, San José et al, 1995; W. Wilbert, 1995] [Versión
original inglesa de Wilbert, 1976, supra]
1979.          Gaukler Schamanen der Warao. Edición de R. Hartmann y U.
Oberem. Estudios Americanistas 20: 294-299.







[1]              Autodenominación: Tolupán.
[2]              Palma chonta = palma pijiguao (Bactris gasipaes).

#1270 De: "Maria Sanchez" <msotylor@...>
Fecha: Jue, 19 de Feb, 2004 11:34 pm
Asunto: hola a todos!
msotylor
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Mi nombre es Maria Sanchez y soy antropóloga; me encuentro muy entusiasmada
de pertenecer a este grupo y estar en contacto con otros colegas. Saludos
para todos.

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#1269 De: "amnavas@..." <amnavas@...>
Fecha: Jue, 19 de Feb, 2004 4:19 pm
Asunto: seminario
nongaoning22
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El Departamento de Antropología del Instituto Venezolano de Investigaciones
Científicas tiene el gusto de invitarlo al seminario


PAISAJES FÍSICOS Y PAISAJES CULTURALES:
Patrón de Asentamiento
  y Construcción Social del Espacio
en la Comunidad de San Pedro de Tauca,
Distrito Sucre, Edo. Bolívar, Venezuela.


Dictado por la Antropóloga JEYNI GONZÁLEZ TABAREZ en el Auditorio del
mismo, el día Jueves 19 de Febrero a las 2:00 p.m.



Están todos muy cordialmente invitados.



Café, té de hierbas y galleticas 1:45 p.m.

#1268 De: "Daniel Alberto" <neneto@...>
Fecha: Mié, 18 de Feb, 2004 1:47 am
Asunto: Seminario de Escuela
hispanido
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----- Original Message -----
From: "Antonio Pignatiello" <antoniopignatiello@...>
Sent: Tuesday, February 17, 2004 1:18 PM
Subject: Seminario de Escuela


> La sesión del pasado viernes contó con las intervenciones de Norma Romero,
> Lourdes Soto y Juan Luis Delmont que fueron seguidas por una muy
interesante
> discusión. Hemos comenzado el registro magnetofónico de las sesiones y la
> transcripción correspondiente. Algunos temas que se abordaron serán
> retomados el próximo viernes 20/2, cuando tendremos la tercera sesión
> dedicada especialmente al primer apartado del texto ¿Quién analiza hoy?
> Estaré recibiendo en la semana las propuestas de intervención que algunas
> personas quedaron en confirmarme. Es probable que pueda haber una
> intervención mía retomando, en torno al eje del poder, la cuestión de la
> religión (aludida en la dirección de cosciencia) por un lado y por otro,
la
> nada nueva para nosotros preponderancia de los enfoques cognitivo
> conductuales para indicar cómo la llamada ciencia, por no constituir una
> elaboración referida a la praxis, desemboca en una práctica de tipo
> religioso.
> Nos vemos a las 4:00 pm.
> Saludos
> Antonio Pignatiello
>
> _________________________________________________________________
> Charla con tus amigos en línea mediante MSN Messenger:
> http://messenger.latam.msn.com/
>

#1265 De: ananda hernandez <ananda_hernandez@...>
Fecha: Sáb, 14 de Feb, 2004 1:50 am
Asunto: congreso de antropología biológica
ananda_herna...
Sin conexión Sin conexión
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VIII Congreso Latinoamericano de antropología biológica.
 
Fecha: desde el 26 al 29 de Octubre.
 
Lugar: Universidad Central de Venezuela.
 
Temática:
 
- Anatomía y morfología humana.
- Osteología prehispánica.
- Antropología forense y derechos humanos.
- Genética de poblaciones.
- Antropología física y salud.
- Antropología y deporte.
- Paleoantropología y ecología humana.
- Biodemografía.
- Problemática epistemológica de la antropología fisica.
- Formación profesional de los antropólogos físicos.
 
Para realizar propuestas para los Simposios que se realizarán en el congreso, así como para conocer posibles coordinadores y participantes. comunicarse al siguiente correo electrónico: alabve2004@.... fecha limite de recepción: 31 de marzo de 2004.
 
Favor hacer circular.  
 
 



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#1263 De: "kukyven" <kukyven@...>
Fecha: Jue, 12 de Feb, 2004 7:50 pm
Asunto: QUE NO ME TOQUEN... LOS GENES
kukyven
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QUE NO ME TOQUEN... LOS GENES
                       OJO!   CON EL RACISMO DISFRAZADO.

El hombre no está lo suficientemente consciente de la pequeñez y la
fragilidad del mundo del que forma parte, de su propia
insignificancia. De Aristóteles a Einstein, pasando por Ptolomeo,
Copérnico, Galileo y Newton, se ha pasado de una visión geocéntrica
del universo a una visión heliocéntrica, luego al relativismo, a la
gran explosión inicial (bing-bang) y a la expansión del universo
(...)

En la época posteinsteiniana, el hombre occidental, a pesar de sus
conocimientos, posee una visión esencialmente geocéntrica,
antropocéntrica y etnocéntrica: sólo concibe el mundo físico y social
inmediato y, como rara vez mira más allá, saca una seguridad ilusoria
de esta estrecha visión; de allí, tal vez, su delirio de destrucción,
su intolerancia frente a todo lo que difiere de su propio medio, su
odio por la naturaleza.

En todas partes la intolerancia impera bajo diversas formas (incluido
el racismo), agravada por la crisis planetaria en la cual nos
encontramos: escasez de materias primas, escasez de alimentos, daños
tecnológicos,sobrepoblación, hambruna, pérdida de valores y de la
antigua sabiduría.
Se extiende la sombra del totalitarismo, y en todas partes las
libertades individuales son limitadas o suprimidas en nombre del
interés del Estado, del poder establecido.

La burocracia, nuevo leviatán, prolifera omnipresente y omnisciente,
incluso en las democracias. Al suprimir las últimas civilizaciones
distintas a la nuestra, alcanzaremos los extremos de nuestra
expansión, extenderemos nuestros males a las últimas regiones aún
intocadas y nuestra madre, la naturaleza, sufrirá todavía más
agresiones.

La aparición de los primeros homínidos se remonta a tres o cuatro
millones; el Homo sapiens sapiens, única especie que ocupa la tierra
actualmente, apenas tiene cincuenta mil años de existencia, tiempo
ínfimo en la escala del universo. El cerebro humano es el resultado
de una evolución que va desde el reptil hasta el Homo sapiens, y su
estructura escalonada lleva la huella de esta evolución.

¿Dónde se origina nuestra disfrazada intolerancia?
Una historia muy larga prueba que la ciencia jamás es inocente.
Todo lleva a pensar que el complejo cultural es una proyección
externa del cerebro; sin embargo, escribe el profesor Changeux
(1983), se está creando una profunda desarmonía entre el cerebro del
hombre y el mundo que lo rodea.
Médicos, psicólogos, y psiquiatras están en diferentes países al
servicio de los verdugos. El científico trabaja para el Estado que le
paga.

El Premio Novel, prestigiosa consagración científica, ha sido a veces
otorgado a notorios racistas.
El científico también es un hombre, dotado de un cerebro imperfecto
legado por la evolución: tiene prejuicios.

La idea del racismo y el darwinismo social encontraron en el pasado,
y todavía tienen, ardientes defensores entre ilustres científicos. En
nuestros días trata de imponerse una tecnocracia biológica. Muchos
científicos dicen al respecto más de lo que deben, dada la limitación
y la fragmentación de su saber. Algunas teorías supuestamente
científicas están llenas de presupuestos ideológicos y, hasta no hace
mucho, casi toda la antropología física sostenía explícita o
implícitamente la idea de raza.

La ideología del darwinismo que justifica la eliminación de los
grupos humanos más débiles por los más fuertes y de la carencia de
los recursos naturales, están trabados en una fuerte competencia
donde los mejor dotados triunfan y los demás desaparecen. Darwin no
hace más que proyectar al campo biológico la situación sociológica y
política que prevalece en su época, (1874). Es la época del
triunfante colonialismo europeo.

Para terminar, citamos a F. Lorenz, otro Premio Nobel, quien en 1940,
cuando triunfa el nazismo en Alemania, defiende "científicamente" las
ideas racistas. Los herederos contemporáneos de los pensadores del
racismo se reconocen en la sociobiología y en sus émulos de las
ciencias sociales.

Es poca la distancia que separa la imposible objetividad y los
extravíos ideológicos: la elaboración de la ciencia está muy lejos de
tener la pureza que se quiere atribuir, siendo casi natural la
recuperación política desemejantes ideas. La idea de una ciencia
completamente inductiva es un mito peligroso. Los expertos en todos
los terrenos sólo tienen conocimientos muy relativos, muy parcelados,
y además no están de acuerdo entre ellos mismos. Una investigación
efectiva, la elección de un tema, los métodos empleados,la
interpretación de los resultados, todo, a cada nivel, se apoya
siempre en opciones metacientíficas. La magnitud de los recientes
adelantos científicos debería conducirnos a una mayor sensatez y
modestia, y también a una mayor tolerancia. El hombre sospecha de la
inmensidad del universo, se ha vuelto capaz de manipular los genes y
pronto podrá actuar, cada vez más sutilmente, sobre el cerebro.

¿Qué superhombre vamos a tener la tentación de crear?.
¿De qué nuevos medios vana disponer los poderes?.

Ya estamos en capacidad de autodestruirnos. Todo nos demuestra que la
gracia que nos permite existir está ligada a condiciones frágiles y
pasajeras. Sabemos que la supresión de las barreras entre pequeños
grupos elimina la posibilidad de experiencias evolutivas susceptibles
de asegurar a la especie la oportunidad de un nuevo comienzo, de
sobrevivir a un cataclismo de gran envergadura.

¿Acaso debemos desaprovecharla?. Tenemos que proteger la diversidad
biológica y cultural y convencernos de que en nuestro mundo cruel,
cualquier forma y cualquier manifestación de la vida, es decir, todas
las formas culturales, deben poder perpetuarse porque ameritan
respeto y protección. Se trata de nuestro propio interés, no podemos
negar nada de lo que existe.

Jacques Lizot Colegio de Francia
(Extracto de la introducción de la monografía Nº 35)
Fundación La Salle de Ciencias Naturales Instituto Caribe de
Antropología y Sociología Monte Ávila Editores, CA.Caracas,
Venezuela, 1988

                         Juan Carlos Vázquez Castro (Yanka)

#1259 De: "Hernando Villamizar" <hervillami@...>
Fecha: Lun, 9 de Feb, 2004 5:43 pm
Asunto: INformación sobre el seminario...
hervillami@...
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Gracias por la información que me han enviado. En uno de sus e-mail, me enteré sobre un seminario que se realiza los viernes (creo) en la escuela y discuten artículos de Lacan. Me gustaría tener mayor infomación soobre ello. ¿Quién lo Dirige? ¿El seminario trata únicamente sobre la temática lacaniana?. ¿cómo podría participar?


MSN Amor Busca tu ½ naranja

#1256 De: Lino Meneses <linomeneses@...>
Fecha: Mar, 3 de Feb, 2004 8:08 pm
Asunto: Nuevo Boletín antropológico en la WEB
linomeneses
Sin conexión Sin conexión
Enviar correo Enviar correo
 
Estimados/as amigos/as:
 
Gracias al esfuerzo del equipo de saber.ula, ya se encuentran en la web dos nuevas revistas. En esta oportunidad los números nuevos son el  56 y el 57.
 
Por este medio,  aprovechamos invitarlos/as a participar con sus articulos. Como ustedes bien saben el Boletín Antropológico es una revista arbitrada e indizada. La misma se encuentra en el registro de revistas científicas del fonacit y en los indices SCIELO y CLASE.
 
Saludos,
Lino



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#1255 De: "Daniel Alberto Alegrett Salazar" <antropologo@...>
Fecha: Mar, 3 de Feb, 2004 2:39 am
Asunto: Nueva actualización del listado bibliográfico Indigenista, con especial énfasis en Warao
hispanido
Sin conexión Sin conexión
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Lo que sigue podría ser la última o penúltima actualización del listado
bibliográfico indigenista (enfatizando Warao) en el que he "colaborado" para
el curso de Problemática Indígena en Venezuela 2-2003, aunque no descarto
seguirlo ampliando y expandiendo (quizá con un giro hacia los indígenas del
Estado Amazonas, quizá hacia los Arawak del Río Negro, quizá hacia la
antropología médica, quizá hacia la etnoeducación, quizá hacia la
etnociencia). Se concentra en Warao, aunque no es exhaustivo al respecto.
Debe
tener por el momento cerca de 600 entradas (quizá no más de 700). En el área
de archivos de http://espanol.groups.yahoo.com/group/antropologia-ucv
intentaré subir (hacer "upload") de una versión en formato documento MS Word
(*.doc) en los próximos días (hoy lo envío en texto sin formato), o puede
ser enviado por correo electrónico a quien lo solicite. Debería ser
actualizado cada unas 2 semanas.

El listado bibliográfico es sólo el resumen de la Base de Datos (que
"preparamos" para archivo MS Access), que incluye mayor información de los
documentos, así como idealmente contendría resúmenes o "abstracts" (muy
pocos he logrado terminar) y comentarios acerca de los textos. Igualmente
junto al listado la base de datos en Access la "subiré" al servidor de Yahoo
Groups!. Tiene unas 530 y algo de entradas, porque aún falta por introducir
algunas pilas referencias que ya aparecen (o no) en el listado
bibliográfico. No es mucho, considerando que el volumen IV de los Aborígenes
de Venezuela tiene unas 4000 entradas, hasta 1992. En "nuestro" listado hay
unas cuantas cosas anteriores a 1992 que no aparecen en ese volumen, y
también "añadimos" hasta lo más reciente que "conseguimos". Debería ser
actualizada al menos una vez al mes.

Todavía queda sin raspar la olla de las prensa diaria, y apenas si han sido
visitadas las bibliotecas Nacional, de la Fundación La Salle, del IVIC, de
la UCV y aun de la Escuela de Antropología, pudiendo haber mucho más en
ellas. Otras bibliotecas, como las de la UCAB, ni conocidas. Supongo que el
curso de Problemática Indígena en Venezuela 1-2004 podría retomar esto, pero
yo ceso toda "colaboración" con el anterior, y si continuo el listado es por
pura buena fe. El que sepa leer entre líneas, que lea.

Que les pueda aprovechar. Si algún material les interesa y está en mi
posesión (original o fotocopiado), no duden en preguntar.

Cualquier añadido, corrección, crítica, recomendación o ayuda se sabrá
agradecer...

Suyo,

Daniel
Ahora quizá poco menos pendejo, pero siempre fiel servidor de vuestras
mercedes si sois espíritus afables y honestos.

Bibliografía consultada
Warao, Indigenismo, Manglares, Biopolítica, Bioética

[Al lunes 2 de febrero de 2004]

Clave de Bibliotecas
* AG: Biblioteca Alfonso Gamero de la Facultad de Ciencias, Universidad
Central de Venezuela
* BNV: Instituto Biblioteca Nacional de Venezuela
* BP: Biblioteca personal de...
* BUCV: Biblioteca Central de la Universidad Central de Venezuela
* EH: Biblioteca Efraín Hurtado de la Escuela de Antropología, Universidad
Central de Venezuela
* FACES: Biblioteca Salvador de la Plaza de la Facultad de Ciencias
Económicas y Sociales FACES, Universidad Central de Venezuela
* FLASA: Biblioteca de la Fundación La Salle de Ciencias Naturales
* IBE: Biblioteca del Instituto de Biología Experimental, Universidad
Central de Venezuela
* IVIC: Biblioteca Marcel Roche del Instituto Venezolano de Investigaciones
Científicas IVIC
* MF: Biblioteca Max Flores del Instituto de Investigaciones Económicas y
Sociales Rodolfo Quintero, Universidad Central de Venezuela

ANÓNIMO [Un visitante] (1973): Misión de San Francisco de Guayo: Fiestas
religiosas y folklore Guaraúno. Venezuela Misionera 35 (416): 468-471.
[IVIC] [YA FOTOCOPIADO]

A
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Venezuela. Caracas: Publicaciones de la Comisión Indigenista del Ministerio
de Justicia. Imprenta Nacional.
[BUCV: F2319 A35] [Consultado]

ACOSTA SAIGNES, Miguel (1954): Estudios de etnología antigua de Venezuela.
Caracas: Instituto de Antropología y Geografía de la Facultad de Humanidades
y Educación FHE de la Universidad Central de Venezuela UCV. [BP Daniel
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ACOSTA SAIGNES, Miguel (1958): Pueblos arborícolas de Venezuela. En:
Miscellanea Paul Rivet, Octogenario dicata: XXXI Congreso Internacional de
Americanistas. Publicaciones del Instituto de Historia 1 (50). México:
Universidad Nacional Autónoma de México UNAM. 2: 3-9.
[BUCV: cs2 E53 C6 v.2] [Ya fotocopiado]

AGUIRRE BELTRÁN, Gonzalo [1953] (31991): Formas de gobierno indígena. Obra
Antropológica de Gonzalo Aguirre Beltrán IV. México: Universidad
Veracruzana. Instituto Nacional Indigenista. Gobierno del Estado de
Veracruz. Fondo de Cultura Económica.
[BUCV: F1219.3 P7A33] [Consultado]

AGUIRRE BELTRÁN, Gonzalo (1973): Teoría y práctica de la educación
intercultural SepSetentas nº 64. México: Secretaría de Educación Pública
SEP.
[BUCV: cs2 F1219.3 E3A3] [Consultado]

ALEGRETT RUIZ, José Raúl (1980): 40 mil campesinos alfabetizará el IAN:
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ALEGRETT RUIZ, José Raúl (1981): 700 comunidades indígenas para una Reforma
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* ALEMÁN DE FELIBERT, Gladys (1991): Hacia una interpretación etnosemiótica
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título de Antropólogo. Tutor: Omar E. González Ñáñez. Caracas: Escuela de
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Centro Amazónico de Investigaciones Ambientales Alexander von Humboldt,
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Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables, MARNR. Pp.
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cultural del cuerpo y enfermedades estomacales entre los Makuxí. En: Salud y
ambiente: contribuciones al conocimiento de la antropología médica y
ecología cultural en Venezuela, editado por Miguel Ángel PERERA. Caracas:
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de Venezuela UCV. Pp. 63-78. [BP Daniel Alegrett]

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ARELLANO, Fernando (1986): Una introducción a la Venezuela prehispánica:
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Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables, MARNR, Zona
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Presencia de Fundación La Salle en Punta Pescador: Por y para los Warao de
la región. Presencia 63: 6-7. [IVIC] [YA FOTOCOPIADO]

ARMAS, Ángel y Franco LOMBARDI (2001): Tres años de compromiso con los Warao
de Punta Pescador. Presencia 65: 28-29. [IVIC] [YA FOTOCOPIADO]

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Estudios Venezolanos Indígenas. Artes Gráficas.
[BUCV: PM6885 A7 v.1] [Consultado]

ARMELLADA, Cesáreo de (1946): Cómo son los indios Pemones de la Gran Sabana:
estudio etnográfico. Caracas: Comité Ejecutivo de la Tercera Conferencia
Interamericana de Agricultura. Editorial Élite.
[BUCV: F2319 P4A7] [Consultado]

ARMELLADA, Cesáreo de, editor (1960): Por la Venezuela indígena de ayer y de
hoy: relatos de misioneros capuchinos en viaje por la Venezuela indígena
durante los siglos XVII, XVIII y XX. Tomo I: Siglos XVII y XVIII.
Monografías Nº 5. Caracas: Sociedad de Ciencias Naturales La Salle.
[BUCV: F2319.3 M5A7 v.1] [Consultado]

ARMELLADA, Cesáreo de (1964): Tauron pantón: cuentos y leyendas de los
indios Pemón, Gran Sabana, Estado Bolívar, Venezuela. Caracas: Departamento
de Publicaciones de la Dirección de Cultura y Bellas Artes del Ministerio de
Educación. [BP Daniel Alegrett]

ARMELLADA, Cesáreo de, editor (1972): Pemontón taremurú: invocaciones
mágicas de los indios Pemón. Caracas: Centro de Lenguas Indígenas del
Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Católica Andrés
Bello UCAB.
[BUCV: F2319.2 P4P4] [Consultado]

ARMELLADA, Cesáreo de, editor (1977): Fuero indígena venezolano. Caracas:
Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Católica Andrés
Bello UCAB.
[BUCV: cs2 F2319 A744] [Consultado]

ARMELLADA, Cesáreo de (1979): La misionera Sor Marcelina de Azcona.
Venezuela Misionera 41 (479): 174-175. [IVIC] [Ya fotocopiado]

ARMELLADA, Cesáreo de (1979): Diccionario Warao-Castellano y
Castellano-Warao. Venezuela Misionera 41 (479): 176-177. [IVIC] [Ya
fotocopiado]

ARMELLADA, Cesáreo de, y Mariano GUTIÉRREZ SALAZAR [1944] (21981):
Diccionario Pemón: Pemón-Castellano, Castellano-Pemón. Caracas: Ediciones
CORPOVEN. Centro de Lenguas Indígenas del Instituto de Investigaciones
Históricas de la Universidad Católica Andrés Bello UCAB.
[BUCV: crf R PM6885 A754] [Consultado]

ARMELLADA, Cesáreo de, y Carmela BENTIVENGA DE NAPOLITANO [1974] (1986):
Literaturas indígenas venezolanas: visión panorámica actual de las
literaturas indígenas venezolanas. Caracas: Monte Ávila Editores. [BP Daniel
Alegrett]

ARREAZA, Vicente [KAIKUTSÉ] (1999): Uye:nu. Mis ojos. Edición bilingüe.
Caracas: Editorial Ananda.
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Ángeles: UCLA Latin American Center Publications de la University of
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American Center Publications de la University of California en Los Ángeles.
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Johannes
WILBERT y Miguel LAYRISSE. Los Ángeles: UCLA Latin American Center
Publications de la University of California. Pp. 3-9 [Vide infra] [YA
FOCOTOPIADO]

WILBERT, Johannes (1980b): Genesis and demography of a Warao subtribe: The
Winikina. En: Demographic and biological studies of the Warao Indians.
Editado por Johannes WILBERT y Miguel LAYRISSE. Los Ángeles: UCLA Latin
American Center Publications de la University of California. Pp. 13-47
[Infra] [Ya Fotocopiado]

WILBERT, Johannes (1980c): Navigators of the Orinoco Delta: A picture essay.
En: Demographic and biological studies of the Warao Indians. Editado por
Johannes WILBERT y Miguel LAYRISSE. Los Ángeles: UCLA Latin American Center
Publications de la University of California. Pp. 91-114 [Vide infra]

WILBERT, Johannes y Miguel LAYRISSE, editores (1980): Demographic and
biological studies of the Warao Indians. Los Ángeles: UCLA Latin American
Center Publications de la University of California. [BUCV: F2319.2 G82D4]
[En esta lista de publicaciones se incluyen aparte las referencias a la
introducción (capítulo 1), los estudios demográficos (capítulos 2-5) y el
ensayo fotográfico, pero no las de los estudios biológicos (capítulos 6-12)
que tratan de biología de poblaciones (6-9), antropometría (10), capacidad
física de trabajo (11) y esbozos de hematología e inmunología (12), por ser
de menos interés para la asignatura. Las tablas del apéndice (localización y
patrones de asentamientos y listado computarizado de sus pobladores) sí
podrían ser de interés para estudios demográficos e históricos]

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Journal of Latin American Lore 7 (1): 37-72. [IVIC] [YA FOTOCOPIADO]

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Past: Studies in Honor of Franklin D. Murphy, editado por Giorgio BUCCELLATI
y Charles SPEROPNI. Los Ángeles: Institute of Archaeology y Office del
Chancellor de la University of California en Los Ángeles.
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SEIJAS. Monografía Nº 29. Caracas: Instituto Caribe de Antropología y
Sociología de la Fundación La Salle de Ciencias Naturales. Pp. 15-32.
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inglesa de Wilbert, 1976, supra]
1979. Gaukler Schamanen der Warao. Edición de R. Hartmann y U. Oberem.
Estudios Americanistas 20: 294-299.

#1251 De: "Daniel Alberto Alegrett Salazar" <antropologo@...>
Fecha: Vie, 30 de Ene, 2004 12:31 am
Asunto: Boletín 78 del Movimiento Mundial por los Bosques: El Foro Social Mundial
hispanido
Sin conexión Sin conexión
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----- Original Message -----
From: "Teresa Perez" <teresap@...>
To: <amigoswrm@...>
Sent: Monday, January 26, 2004 9:41 AM
Subject: [amigoswrm] Boletin 78 del WRM


  **********************************************************************
  WORLD RAINFOREST  MOVEMENT
  MOVIMIENTO  MUNDIAL  POR  LOS  BOSQUES

  Secretariado Internacional
  Maldonado 1858, Montevideo, Uruguay
  Correo electrónico: wrm@...
  Página web: http://www.wrm.org.uy
  Editor: Ricardo Carrere
  **********************************************************************

  =================================
  B O L E T I N   78
  Enero 2004 - Edición en castellano

  Este boletín está también disponible en francés, inglés y portugués. Si
  desea recibirlo en alguno de estos idiomas comuníquese con nosotr@s.
  =================================

  EL TEMA CENTRAL DE ESTE BOLETÍN: EL FORO SOCIAL MUNDIAL

  El Foro Social Mundial se ha convertido en un espacio internacional que
  congrega una pluralidad y diversidad de visiones e intereses con el
  objetivo común de crear las condiciones para "otro mundo posible". El WRM
  ha participado en este proceso desde el principio, y una vez más ha sido
  parte activa en la IV reunión del Foro Social Mundial realizada en Mumbai,
  India. Esta edición está totalmente dedicada a las actividades realizadas
  por las organizaciones relacionadas con los bosques, dirigidas a destacar
  el aspecto social de los bosques como medio de sustento para los pueblos
  que los habitan y los que dependen de los mismos para su sustento, así
  como los impactos sociales de su destrucción y degradación.

  En este número:

  * NUESTRA OPINION

  - Los bosques y los pueblos de los bosques en el Foro Social Mundial 2004

  * ACERCA DEL FORO SOCIAL MUNDIAL

  - De foro en foro, otro mundo es posible

  * LOS BOSQUES EN EL FORO SOCIAL MUNDIAL

  - Nuevos avances: la Iniciativa de Mumbai sobre los Bosques
  - Los impactos de la conservación
  - Política ambiental mundial: el juego del engaño
  - Desplazamiento forzado: el resultado final del "desarrollo"
  - Con la mira en las plantaciones de monocultivo de árboles

  **********************************************************************
  * NUESTRA OPINION
  **********************************************************************

  - Los bosques y los pueblos de los bosques en el Foro Social Mundial 2004

  La deforestación se percibe comúnmente como un problema ambiental que
  tiene como resultado la pérdida de biodiversidad y que provoca impactos
  sobre los recursos hídricos y el suelo. Sin embargo, esto es solo parte
  del problema.

> Los bosques están, de hecho, habitados por millones de personas cuyo
> sustento depende de los recursos que ellos proveen: alimentos, madera,
> combustible, medicamentos, fibras, forraje, etc. La preservación de los
> bosques es, por tanto, crucial para satisfacer las necesidades de
> subsistencia de esos millones de personas, que solo en India se estiman en
> unos 150 millones.
>
> La deforestación y la degradación de los bosques promovidas por los
> gobiernos, resultado del madereo industrial, las represas, la minería, la
> explotación petrolera, la cría industrial de camarones, las plantaciones,
> la agricultura orientada a la exportación, no ha disminuido en lo más
> mínimo en la mayoría de los países, provocando impactos graves sobre un
> número enorme de personas.
>
> La respuesta de los gobiernos a la deforestación --la demarcación de áreas
> protegidas-- también afecta a las comunidades que habitan en los bosques y
> a las que dependen de ellos, a quienes o bien se les expulsa de su
> territorio o se les impide utilizar los recursos que ese territorio
> contiene. En la mayoría de los casos, lo absurdo e injusto de este enfoque
> de conservación radica en que aquellos a los que se expulsa son
> precisamente quienes han asegurado por siglos un manejo sustentable de ese
> bosque al que ahora se declara "protegido".
>
> Creemos por lo tanto, que el problema de los bosques debe ser tratado en
> el Foro Social Mundial como forma de resaltar el aspecto social de los
> bosques y, en ese contexto, tratar de avanzar hacia el logro de la
> protección de los bosques y de los derechos de los pueblos de los bosques.
> Las actividades llevadas a cabo, que resumimos a continuación, reunieron a
> activistas y pueblos de los bosques, permitiendo un animado intercambio de
> experiencias e ideas sobre el tema.
>
> Y lo que es más importante, estas actividades posibilitaron la elaboración
> de un proyecto de declaración de principios (la "Iniciativa de Mumbai
> sobre los Bosques"), que apunta a crear un movimiento mundial basado en un
> criterio común sobre la conservación de los bosques y el respeto a los
> derechos de los pueblos que habitan en ellos (ver artículo al respecto).
>
> Este enfoque común se basa en el reconocimiento de los derechos de los
> pueblos de los bosques y en la necesidad de fortalecer su rol de custodios
> y administradores del bosque. En el marco de este enfoque, el papel
> principal del Estado es el de crear un entorno propicio para que las
> comunidades manejen los bosques en forma adecuada. La sociedad civil (que
> se beneficia de los servicios y productos que suministran los bosques)
> también debe cumplir un papel protagónico de apoyo a las comunidades en su
> esfuerzo por manejar y conservar el bosque.
>
> Creemos firmemente que la Iniciativa de Mumbai sobre los Bosques
> constituye una respuesta adecuada al problema de los pueblos de los
> bosques, que desean proteger sus bosques, que necesitan protegerse de los
> agentes externos y que tienen el conocimiento necesario para manejarlos de
> forma adecuada. Esperamos que todas aquellas personas que comparten este
> enfoque se unan a este proceso, fortaleciendo así la lucha por la
> conservación de los bosques y la protección de los derechos de los pueblos
> de los bosques.
>
> **********************************************************************
> * ACERCA DEL FORO SOCIAL MUNDIAL
> **********************************************************************
>
> - De foro en foro, otro mundo es posible
>
> En enero de 1998, y coincidente con la reunión anual del Foro Económico
> Mundial en Davos --la pequeña y lujosa estación de esquí  en Suiza que da
> nombre a dicho evento-- 192 organizaciones de 54 países, congregadas en la
> Acción Global de los Pueblos, lanzaron una "Declaración contra los
> Globalizadores de la Miseria".
>
> El Foro Económico Mundial es una organización empresarial cuyos
> integrantes pertenecen a las 1.000 empresas más poderosas del mundo,
> cruciales en la formulación de las políticas empresariales y directivas de
> alcance mundial. Cada año realizan un foro estratégico en Davos, donde es
> posible encontrar a personalidades conocidas como Mike Moore, Director
> General de la OMC; Michael Dell, presidente de la empresa Dell Computer,
> la mayor proveedora de computadoras del mundo; Carleton Fiorina,
> presidenta de Hewlett-Packard, otra de las principales proveedoras de
> hardware de computadoras y servicios de tecnología de la información; Bill
> Gates, presidente de Microsoft y la persona más rica del mundo; George
> Soros, presidente del mayor fondo de inversión de alto riesgo; Richard
> Parsons, integrante de AOL Time Warner, la mayor compañía de comunicación
> y medios de difusión del mundo.
>
> Pero la centralización acelerada del poder político y económico causado
> por la globalización y su cambio gradual hacia instituciones
> antidemocráticas y cerradas, como la Organización Mundial del Comercio
> (OMC), fue creando su propio proceso antagónico. Los pueblos de los países
> del Tercer Mundo, así como los sectores pobres y excluidos de los países
> industrializados, que han sufrido y sufren los devastadores efectos de la
> globalización económica y la dictadura de instituciones internacionales
> como el Fondo Monetario Internacional (FMI), el Banco Mundial, la OMC y
> los gobiernos que sirven a sus intereses, buscaron salidas.
>
> A fines de 1998 algunas organizaciones sociales hicieron una invitación
> abierta a celebrar un Davos Alternativo. Se trataba de demostrar que las
> cuestiones económicas planteadas por el Foro Económico Mundial no son de
> interés mundial sino tan solo de un determinado grupo de intereses, que
> existen otras fuerzas que responden a la diversidad mundial, y que es
> urgente que los responsables de tomar decisiones consideren otras formas
> de analizar los temas económicos y de abordar el desarrollo. Fue así que
> en el Foro de Davos de 1999 cientos de manifestantes se hicieron presentes
> y lanzaron la consigna "Libertad, no librecomercio".
>
> Mientras tanto, iba tomando cuerpo la idea de que ya no sirve introducir
> paliativos o mejoras a este mundo, sino que es imprescindible crear otro.
> En una búsqueda de respuestas a ese desafío de construir "otro mundo" en
> que la economía esté al servicio del ser humano y no al revés, el comité
> de organizaciones brasileñas concibió y organizó en enero de 2001, en la
> ciudad de Porto Alegre, Brasil, el Primer Foro Social Mundial. Alrededor
> de  20.000 participantes se reunieron en torno a la consigna "Otro mundo
> es posible".
>
> Se trataba de crear un lugar abierto para la reflexión, el debate
> democrático de ideas, la formulación de propuestas, el libre intercambio
> de experiencias y la creación de vínculos y contactos entre grupos y
> movimientos de la sociedad civil opuestos al neoliberalismo y a la
> dominación del mundo por el capital. Y realmente, el Foro Social Mundial
> constituyó una plataforma abierta para discutir estrategias de resistencia
> al modelo de globalización formulado en Davos por las grandes
> transnacionales y sus gendarmes: los gobiernos nacionales, el FMI, el
> Banco Mundial y la OMC.
>
> Como el propio Foro Social Mundial lo establece en su Carta de Principios,
> se trata de "un espacio plural y diversificado, no confesional, no
> gubernamental y no partidario, que articula de manera descentralizada y en
> red a entidades y movimientos que estén involucrados en acciones concretas
> por la construcción de un mundo diferente, local o internacional ...
> abierto a la diversidad de géneros, etnias, culturas, generaciones y
> capacidades físicas". En grandes términos existe la idea común de
> construir una sociedad planetaria en la cual los seres humanos, tanto
> entre ellos como con el planeta, logren establecer relaciones armoniosas.
>
> En los dos años siguientes, Porto Alegre volvió a ser sede de este
> creciente proceso mundial y permanente de búsqueda y elaboración de
> alternativas con dimensión internacional. En el segundo Foro participaron
> más de 55,000 personas provenientes de 131 países, en tanto que 100,000
> personas asistieron al tercero. Para 2004, con la intención de ampliar su
> alcance, se decidió que el Foro Social Mundial se realizaría en la India,
> acercando la posibilidad de participación a otros pueblos de la región.
>
> A esta altura, el Foro Social Mundial se ha separado totalmente del evento
> que le diera origen. Lejos quedó el Foro Económico Mundial de Davos, que
> indudablemente pasó a segundo plano a la hora de destacar las noticias,
> comprobando que crece la convicción de que la creación de otro mundo no
> solo es posible sino que resulta impostergable.
>
> El WRM participó desde el inicio en este proceso proactivo de la sociedad
> civil, sumándose a este espacio que fomenta la creación de nuevos vínculos
> y sirve para estrechar los ya forjados. También ha participado con el
> objetivo de incorporar el tema de los bosques a la agenda social,
> destacando la dimensión social que cumplen, tanto por constituir el medio
> de vida de millones de personas como por su condición de base de la
> supervivencia humana en el planeta.  Por otra parte, también hemos
> señalado los graves impactos de las plantaciones en gran escala de
> monocultivos de árboles, impuestas mundialmente dentro de un esquema que
> favorece principalmente a los grandes capitales y no hacen más que agravar
> el deterioro de las condiciones sociales y ambientales de quienes
> constituyen las mayorías del planeta.
>
> El Foro Social Mundial forma parte del camino del WRM, y en este crisol de
> ideas y propuestas estaremos aportando las nuestras, así como nuestra
> convicción y voluntad de contribuir a la creación de ese "otro mundo
> posible".
>
> **********************************************************************
> * LOS BOSQUES EN EL FORO SOCIAL MUNDIAL
> **********************************************************************
>
> Los artículos que siguen a continuación resumen las actividades conjuntas
> realizadas por el WRM, el Foro de Delhi y el Foro Nacional de Pueblos de
> los Bosques y Trabajadores de los Bosques de India  (National Forum of
> Forest People and Forest Workers of India) en el Foro Social Mundial.
> Estos materiales apuntan a compartir los temas planteados en ese encuentro
> con todas aquellas personas interesadas en la problemática de los bosques
> y los pueblos de los bosques, que no pudieron asistir al evento.
> **********************************************************************
>
> - Nuevos avances: la Iniciativa de Mumbai sobre los Bosques
>
> Varias organizaciones preocupadas por los bosques y los derechos de los
> pueblos de los bosques realizaron una reunión estratégica durante el Foro
> Social Mundial para discutir acerca de las formas de avanzar en estos dos
> temas. El resultado fue un proyecto de declaración de principios que
> apunta a crear un movimiento mundial basado en un enfoque común sobre la
> conservación de los bosques y el respeto a los derechos de los pueblos de
> los bosques.
>
> Se invita a todas las personas preocupadas por este tema a brindar sus
> opiniones sobre el proyecto de declaración, hacer comentarios y
> sugerencias para mejorarlo y unirse al proceso.
>
> La Iniciativa de Mumbai sobre los Bosques
>
> Somos un grupo de participantes del Foro Social Mundial 2004 en Mumbai que
> creemos que los asuntos de los bosques son, en esencia, sociales y
> políticos y que las comunidades de los bosques se ven cada vez más
> afectadas por la globalización. Estamos de acuerdo en que existe la
> necesidad de crear un movimiento mundial que garantice la conservación de
> los bosques y el respeto de los derechos de los pueblos sobre los bosques,
> a partir de los siguientes principios:
>
> 1- Los pueblos que habitan los bosques y que utilizan sus recursos para
> satisfacer sus necesidades de subsistencia son los verdaderos
> administradores y gobernantes de esos bosques y gozan de derechos
> inalienables sobre ellos.
>
> 2- La protección y conservación de los bosques exige que estos derechos
> sean garantizados.
>
> 3- El mecanismo institucional para el control social que tienen los
> pueblos de los bosques --incluidos los pueblos indígenas y otras
> comunidades que dependen de los bosques-- sobre los bosques evolucionará
> de acuerdo con las necesidades socioecológicas y económicas de las
> comunidades y adoptará diferentes formas según los diversos perfiles
> culturales de las comunidades en las distintas partes del mundo.
>
> 4- Los gobiernos deben asegurar que exista un entorno propicio para el
> manejo comunitario de los bosques.
>
> 5- Los gobiernos deben asegurar que la legislación y las políticas
> respeten los principios anteriores.
>
> 6- La sociedad en general, que se beneficia enormemente de la amplia
> variedad de productos y servicios que brindan los bosques, debe apoyar a
> las comunidades en su esfuerzo por manejar y conservar los bosques.
>
> 7- Las ONGs y otras organizaciones de la sociedad civil en el ámbito
> nacional e internacional, comprometidas con la conservación de los bosques
> y la protección de los derechos de los pueblos de los bosques, deben
> cumplir un papel de apoyo a las iniciativas de los pueblos para proteger y
> manejar los bosques.
>
> 8- No deben permitirse los llamados "proyectos de desarrollo y
> conservación" que llevan a la deforestación, la degradación forestal y al
> desplazamiento de las comunidades de los bosques y sus medios de
> subsistencia.
>
> 9- Dada la responsabilidad  presente y pasada del Banco Mundial y otras
> instituciones financieras internacionales en la degradación socioambiental
> de las zonas de bosque, estas instituciones no deben tener ningún tipo de
> participación en la formulación de políticas y proyectos relacionados con
> los bosques.
>
> 10- El intento de las empresas, gobiernos e instituciones internacionales
> de convertir la naturaleza y los bosques en mercancía es inaceptable.
>
> Este proyecto de declaración de principios intenta ser una primera
> contribución al inicio de un proceso mundial de creación de lazos de
> solidaridad entre movimientos, grupos y personas individuales que trabajan
> en cuestiones vinculadas con los bosques en el ámbito local, nacional e
> internacional. Apelamos a todos ustedes para que brinden sus opiniones
> sobre este proyecto, adhieran a él y se unan a este proceso.
>
> Mumbai, 20 de enero de 2004. Movimiento Mundial por los Bosques
> Tropicales, Foro de Delhi, National Forum of Forest People and Forest
> Workers of India, Jharkham/Save the Forest Movement (India), New Trade
> Union Initiative (India), Amigos de la Tierra Internacional, WALHI/ Amigos
> de la Tierra Indonesia.
>
> Si desea enviar comentarios o adherir a la Iniciativa puede hacerlo
> enviando un correo electrónico a: wrm@... (en el cual incluya su
> nombre, organización y país), o directamente a través de nuestra página
> Web en: http://www.wrm.org.uy/declaraciones/formulario_Mumbai.html
> **********************************************************************
>
> - Los impactos de la conservación
>
> El taller organizado en el Foro Social Mundial sobre "El desplazamiento
> forzado y las comunidades del bosque" (1) permitió a los participantes
> comprender mejor la injusticia medular del criterio predominante de
> conservación de los bosques, y al mismo tiempo comprender que este enfoque
> es incapaz de preservarlos.
>
> El mundo está profundamente preocupado por la deforestación,
> particularmente en los trópicos. Sin embargo, la destrucción del bosque
> está directamente vinculada con un modelo de desarrollo basado en la
> explotación de los recursos contenidos en las áreas boscosas: madera,
> minerales, petróleo, hidroenergía, suelos para plantaciones forestales y
> otros monocultivos lucrativos. El resultado final no es el desarrollo sino
> la deforestación y la degradación de los bosques, que conducen a la
> pérdida de medios de subsistencia y al empobrecimiento y desplazamiento de
> las comunidades que dependen de los bosques.
>
> Si bien ese modelo de desarrollo es cada vez más cuestionado por los
> movimientos populares, los gobiernos se rehúsan a cambiarlo. Al mismo
> tiempo, algunos intereses empresariales presionan para lograr la
> conservación de los recursos que necesitan proteger: la biodiversidad y el
> agua. En la mayoría de los casos, esto significa preservar las áreas
> boscosas prístinas, que contienen altos niveles de diversidad biológica y
> que son las fuentes del agua. Esos recursos son estratégicos para las
> industrias farmacéutica y biotecnológica: para la primera su conservación
> implica la obtención de ganancias potenciales a través de las plantas
> medicinales, mientras que para la segunda, significa mantener una vasta
> reserva genética disponible para la manipulación genética. Las empresas
> trasnacionales del agua se interesan cada vez más en acceder a esas mismas
> zonas de bosques, ricas en recursos hídricos. En los tres casos existe el
> interés de preservar las áreas de bosques tan intactas como sea posible,
> pero no existe el más mínimo interés en la supervivencia de las personas
> que habitan las áreas boscosas de las que esas empresas buscan apropiarse.
>
> El mecanismo que se promueve a nivel mundial para garantizar la
> conservación de los bosques coincide con los intereses mencionados
> anteriormente: la demarcación de "áreas protegidas", sin pobladores. En
> general las zonas elegidas son las más ricas biológicamente y están, en su
> mayoría, ocupadas por los pueblos de los bosques que han manejado el
> bosque en forma sustentable. De hecho, el área ya era protegida por ellos,
> pero una vez que el gobierno la declara como "protegida", eso implica el
> desalojo de las personas que la habitan. Esta injusticia tremenda rara vez
> es percibida por el público en general, quien o bien desconoce la
> existencia  de los pueblos de los bosques o cree (influenciado por el
> gobierno a través de los medios) que los pueblos de los bosques son una
> amenaza para los bosques y, por lo tanto, deben ser desalojados para
> garantizar su conservación.
>
> A través de la aplicación de este mecanismo, millones de personas han sido
> expulsadas de su hogar --el bosque-- y han perdido, por tanto, su medio de
> subsistencia. Este proceso continúa hasta ahora, en nombre de la
> conservación de la naturaleza.
>
> Pero no se está conservando la naturaleza. La declaración de áreas
> protegidas implícitamente declara, al mismo tiempo, cuáles son las áreas
> que están "desprotegidas": todo el resto. Cuando un gobierno declara
> orgullosamente que "el 10% del país está bajo un sistema de áreas
> protegidas", también está declarando que el 90% está desprotegido y
> abierto a la destrucción.
>
> Además, la expulsión de los pueblos de los bosques implica que el bosque
> ya no estará verdaderamente protegido y que las actividades ilegales
> (tala, caza) comenzarán a agotar los recursos forestales.
>
> La experiencia en todo el mundo muestra que la mejor forma de garantizar
> la conservación de la biodiversidad es incorporar la conservación a los
> sistemas de producción. La experiencia también demuestra que la mejor
> forma de proteger los bosques es empoderar a las comunidades que tienen
> verdadero interés en la conservación de los bosques: las comunidades que
> los habitan. Ellas son los custodios tradicionales y verdaderos, y
> reconocerlas como tales es el punto de partida para la conservación de los
> bosques.
>
> (1) Taller organizado por el National Forum of Forest People and Forest
> Workers, el Foro de Delhi y el Movimiento Mundial por los Bosques
> Tropicales. Panelistas: Ricardo Carrere, WRM; Usha Romanthan, abogado,
> investigador y activista; Milton Fornazieri, Secretariado
> Internacional/MST; Ashish Kothari, Environmental Action Group; Anil Garg,
> activista; Smithu Kothari, Lokayan. Las siguientes personas dieron su
> testimonio sobre el impacto que sufrieron por el tipo de conservación
> reseñado previamente: Phubri Devi, de la región de Kaimu, distrito de
> Soubhadra; Shamila Ariffin, activista de Sahabat Alam Malaysia; Babu Uram,
> de la región de Pathri, distrito de Haridwar; Kanak Sing de la tribu
> Munda, Estado de Jharkhand, miembro del movimiento Save the Forest.
> **********************************************************************
>
> - Política ambiental mundial: el juego del engaño
>
> La realización de un taller sobre política ambiental mundial (1) permitió
> la discusión de diversos temas y actores vinculados con los bosques y los
> pueblos de los bosques: áreas protegidas, cambio climático, biodiversidad,
> Banco Mundial.
>
> Las diferentes "soluciones" a los problemas ambientales mundiales (la
> deforestación, la pérdida de la biodiversidad, el cambio climático) fueron
> contextualizadas como parte del enfoque de apropiación de la naturaleza
> con fines de lucro, llevado a cabo a través de organismos como el Banco
> Mundial, el FMI y la FAO, y a través de mecanismos totalmente nuevos,
> supuestamente creados para proteger el medio ambiente.
>
> El Banco Mundial y otros actores promueven lo que denominan "madereo
> sustentable", facilitando la intrusión de los capitales más rapaces en los
> bosques primarios. Como resultado, los bosques han sido degradados y los
> que todavía quedan --particularmente los tropicales-- están amenazados en
> todo el mundo. Junto con los bosques está desapareciendo una enorme
> cantidad de especies. Esto ha provocado  impactos en las comunidades de
> los bosques, que se han disgregado dejando a sus miembros librados a su
> propia suerte. Solamente en la India, desde la independencia, unos 35
> millones de personas han sido desplazadas, y procesos similares están
> ocurriendo en las zonas de los trópicos.
>
> La Convención sobre Cambio Climático no solo no ha logrado cumplir su
> función en cuanto a la reducción de las emisiones de gases de efecto
> invernadero, sino que ha sido un instrumento de promoción de las llamadas
> plantaciones para sumideros de carbono (monocultivos forestales),
> permitiendo que las empresas continúen contaminando y a la vez produciendo
> impactos sobre los medios de sustento de las poblaciones locales y sobre
> la naturaleza.
>
> La política ambiental mundial fue descrita como el "juego del engaño". Los
> gobiernos engañan a los pueblos y les hacen creer que se está haciendo lo
> necesario para enfrentar los problemas ambientales mundiales, cuando de
> hecho no se está haciendo prácticamente nada. Como resultado, el cambio
> climático, la pérdida de la biodiversidad y la deforestación siguen
> poniendo en riesgo el futuro de la humanidad.
>
> Para facilitar este engaño se ha inventado todo un idioma y el poder se ha
> apropiado del lenguaje del movimiento ambientalista, cambiando su
> significado. En el taller se utilizó el "Mecanismo de Desarrollo Limpio"
> de la Convención sobre el Cambio Climático como un buen ejemplo de esto.
> Aunque no es "limpio" en absoluto (fue creado para permitir que los
> contaminadores contaminen) ni tiene relación alguna con el "desarrollo"
> (salvo que se considere la creación de los vertederos de carbono en el Sur
> como una forma de desarrollo), el mecanismo le da al público desinformado
> la impresión de que apunta al tipo de desarrollo limpio que la mayoría de
> las personas desearía que existiera.
>
> El Banco Mundial fue identificado como uno de los más prominentes actores
> de ese "juego del engaño". Después de años de otorgar préstamos para la
> construcción de carreteras que abren los bosques  a la explotación,
> préstamos para represas hidroeléctricas en gran escala, préstamos para la
> explotación forestal industrial, la explotación petrolera, la minería y
> cada causa imaginable de deforestación y degradación forestal, el Banco
> decidió repentinamente ser bueno y aprobó una nueva política de bosques
> que evitaría que el propio Banco continuara destruyendo la selva tropical.
> Por supuesto, esto fue en gran medida el resultado de años de campañas de
> las ONG en contra de los préstamos del Banco. Pero el hecho es que terminó
> siendo también parte del juego del engaño: el Banco nunca aplicó esa
> política. Diez años después llevó a cabo un proceso muy publicitado y
> participativo para revisarla, y el resultado fue la aprobación de una
> política mucho más débil, de la cual probablemente solo se lleguen a
> ejecutar sus peores aspectos.
>
> Se resaltó que el Banco Mundial tiene un hermano mayor (el Fondo Monetario
> Internacional) y que trabajan juntos. Una de las mayores y mejor
> documentadas causas de la deforestación son los programas de ajuste
> estructural impuestos por el FMI y llevados a cabo a través de préstamos
> del Banco Mundial, pero esto, por supuesto, está fuera del alcance de la
> nueva política de bosques del Banco. De cualquier manera, la función del
> Banco Mundial no es la de proteger los bosques ni tampoco, de hecho,
> erradicar la pobreza, principio incluido dentro de su mandato con el único
> propósito de engañar. La función del Banco Mundial es la de abrir espacios
> en el Sur para las empresas del Norte, y en este punto todos concordarán
> en que ha hecho un trabajo brillante.
>
> Los problemas ambientales mundiales son, no obstante, muy reales y no se
> debe permitir a los gobiernos y a las organizaciones internacionales que
> sigan jugando este juego del engaño. Se deben tomar medidas, y rápido.
> Sabemos que otro mundo es posible.
>
> (1) Organizado por: National Forum of Forest People and Forest Workers,
> Foro de Delhi y Movimiento Mundial por los Bosques Tropicales. Panelistas:
> Praful Bidwai, Roy Burman, Medha Patekar y Ricardo Carrere.
> **********************************************************************
>
> - Desplazamiento forzado: el resultado final del "desarrollo"
>
> El tema de los bosques estuvo también presente en una de las conferencias
> del Foro Social Mundial, incluido en un tema más amplio: "El
> desplazamiento inducido por el desarrollo. Perspectivas y estrategias"
> (1).
>
> Todos los oradores resaltaron la relación existente entre el llamado
> desarrollo y el desplazamiento --forzado y "voluntario"-- de los
> pobladores locales afectados por los proyectos de "desarrollo".
> Actividades como madereo, represas, plantaciones, minería, áreas
> protegidas, turismo, han tenido un resultado en común: la apropiación de
> tierras y recursos pertenecientes a las comunidades locales y el
> desplazamiento de millones de personas afectadas por esos proyectos.
>
> También se dejó en claro que los problemas presentados no eran únicos,
> sino que se repetían en la mayoría --si no en todos-- los países del sur.
> Las represas destruyen los bosques y las formas de sustento de los pueblos
> locales en una diversidad de países que va desde India a Brasil; los
> resultados del madereo han sido los mismos tanto en África como en América
> Latina y Asia; la minería ha sido igualmente perjudicial en Sudáfrica que
> en Filipinas. Los países mencionados fueron, por tanto, "casos" en un
> vasto mar de destrucción que abarca todo el Sur.
>
> Entre los casos presentados, creemos pertinente resaltar los impactos
> menos conocidos del turismo sobre los bosques costeros y los recursos
> pesqueros. Uno de los oradores (Hare Krishna Devnath, líder del Movimiento
> de pescadores) comenzó afirmando que "las montañas, los mares y los
> bosques atraen a las personas" y que"son entregados al turismo para
> proporcionar placer a quienes disponen del dinero y el tiempo para
> disfrutarlos". Pero para hacer eso posible "se desaloja a los pescadores
> de esos lugares". Especialmente en las últimas dos décadas, en "países
> como Malasia, Indonesia, Tailandia e India, el turismo ha desplazado a
> miles y miles de pescadores de sus bosques y se han entregado las tierras
> a la gran industria". Dado que el turismo se ha convertido en una
> industria mundial, ese tipo de "desarrollo" constituye una amenaza
> importante para numerosas comunidades en todo el mundo.
>
> De esta forma, el llamado "desarrollo" ha sido positivo para unos pocos y
> negativo para la mayoría. En el caso de los bosques, implica el
> desplazamiento de los pueblos que los habitan en beneficio de las empresas
> que los destruyen.
>
> También se demostró que la llamada conservación crea problemas graves a
> las comunidades de los bosques --incluso el desalojo forzado-- al tiempo
> que no aborda las verdaderas causas de la deforestación, profundamente
> enraizadas en el modelo de desarrollo dominante.
>
> En este contexto resultó importante proporcionar ideas para avanzar en el
> cuestionamiento tanto al modelo de desarrollo dominante como a su
> "solución" antipopular al tema de la conservación.
>
> La Iniciativa de Mumbai sobre los Bosques fue, así, lanzada oficialmente
> en esta conferencia, como forma simbólica de subrayar el aspecto social de
> la deforestación y la conservación de los bosques y a la vez resaltar el
> hecho de que nació en el contexto de un Foro Social Mundial.
>
> (1) Organizada por: National Alliance of People's Movements, India;
> Movimiento  Brasileño de Pueblos afectados por las Represas (MAB), Brasil;
> Anti Privatization Forum, Sudáfrica; Focus on the Global South, Filipinas;
> Lokayan; National Forum of Forest People and Forest Workers;  Mines,
> Minerals and People; Narmada Bachao Andolan; Delhi Forum, India y el
> Movimiento Mundial por los Bosques Tropicales. Panelistas: Smithu Kothari
> de Lokayan, Director de programa de Seeds of Hope and Tribal Self Rule;
> Trevor Nwane, Anti Privatization Forum, Sudáfrica; Indu Netam, Mines,
> Minerals and People, India; José Josevaldo de Oliveira, Movimiento
> Brasileño de Pueblos afectados por las Represas (MAB), Brasil; Hare
> Krishna Devnath, líder del Movimiento de Pescadores; Ricardo Carrere,
> Movimiento Mundial por los Bosques Tropicales, Uruguay; Ashok Choudari,
> National Forum of Forest People and Forest Workers, India; Walden Bello,
> Focus on the Global South, Filipinas y Medha Patkar, National Alliance of
> People's Movements, India.
> **********************************************************************
>
> - Con la mira en las plantaciones de monocultivo de árboles
>
> Las plantaciones industriales de árboles tienen una larga historia de
> impactos sociales y ambientales negativos. Fue así que se consideró que
> era absolutamente necesario dedicar un taller específico sobre el tema en
> el Foro Social Mundial. Participantes de un amplio espectro de países
> compartieron sus experiencias en torno a este problema.
>
> La reunión comenzó con un panorama general del problema de las
> plantaciones y la confusión que genera el uso de definiciones falsas como
> "bosques plantados". Los participantes estuvieron de acuerdo en que las
> plantaciones de monocultivo de árboles no tienen nada en común con los
> bosques, salvo el hecho de que en ambos hay árboles. Los monocultivos no
> cumplen ninguna de las funciones que tienen los bosques en relación con el
> funcionamiento de los ecosistemas, y por el contrario, producen impactos
> negativos sobre el agua, los suelos, la flora, la fauna y los seres
> humanos.
>
> Uno de los impactos más importantes de las plantaciones es la apropiación
> de grandes parcelas de tierra que previo el establecimiento de las mismas,
> satisfacían las necesidades de supervivencia de pueblos locales. En casos
> como el de Sarawak (Malasia), se considera que las empresas forestales
> plantadoras de árboles son peores que las empresas taladoras. Esto se debe
> a que estas últimas cortan los mejores árboles y degradan el bosque pero
> finalmente se van, mientras que las empresas plantadoras cortan todos los
> árboles del lugar, plantan los suyos y se quedan. La apropiación de
> tierras es total y permanente, privando así a los pobladores locales de
> todos los recursos a los que antes tenían acceso.
>
> En todos los casos, las plantaciones se promueven con la promesa de
> generar empleo, pero la realidad demuestra que después sucede totalmente
> lo contrario. Como prueba de ello se presentó el caso de Indonesia: en
> todas las zonas de plantación, el resultado final es la pérdida neta de
> empleo. Cuando los bosques y las tierras de cultivo son sustituidos por
> plantaciones industriales de árboles, los pobladores locales pierden sus
> fuentes de ingreso y sustento. Por otra parte, los escasos trabajos
> temporales que proporcionan las plantaciones no son una solución al
> problema de desempleo que ellas mismas generan.

  Los impactos que en general se perciben como ambientales son al mismo
  tiempo sociales. Es el caso de los impactos sobre el agua. En Tailandia,
  gran parte de la lucha contra las plantaciones de eucaliptos se centró en
  el agotamiento de los recursos hídricos que estos árboles producen, en
  zonas donde el agua es esencial para el cultivo de arroz. En este país,
  los pobladores locales llaman al eucalipto "el árbol egoísta",
  precisamente por la forma en que agota los recursos hídricos.

  Se hizo énfasis en que el eucalipto no es el problema y que otras especies
  importantes de árboles utilizados en plantaciones (pino, teca, melina,
  acacia, palma aceitera) son igualmente negativas en términos sociales y
  ambientales. Es interesante destacar que aunque las primeras luchas
  documentadas contra las plantaciones de eucalipto tuvieron lugar en India,
  un participante de ese país habló de los impactos de una antigua
  plantación de teca en su región, que actualmente está privando a la
  comunidad de los beneficios que le solía proporcionar el bosque.

  También surgió en la discusión el tema de la certificación y se plantearon
  diversos ejemplos que demuestran que la certificación está debilitando las
  luchas locales contra las plantaciones. Al mismo tiempo que se reconoce
  que las plantaciones nunca deberían ser certificadas como "bosques"
  (porque no lo son), se planteó también que el principio del Consejo de
  Manejo Forestal (FSC por su sigla en inglés)  sobre las plantaciones es
  tan débil que ha permitido la certificación de casi todas las
  plantaciones.

  Los participantes reafirmaron su compromiso de oponerse a la proliferación
  en el Sur de las plantaciones de monocultivo de árboles social y
  ambientalmente destructivas, y de colaborar entre sí para fortalecer esa
  lucha.


  _______________________________________________
  World Rainforest Movement
  International Secretariat
  www.wrm.org.uy

#1250 De: "Daniel Alberto" <neneto@...>
Fecha: Jue, 29 de Ene, 2004 11:13 pm
Asunto: Seminario de Escuela Lacaniana
hispanido
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----- Original Message -----
From: "Antonio Pignatiello" <antoniopignatiello@...>
Sent: Thursday, January 29, 2004 2:35 PM
Subject: Seminario de Escuela


> El 30 de Enero daremos inicio a un nuevo programa de trabajo en el
Seminario
> de Escuela. En este recorrido, que se iniciará en febrero y concluirá en
> julio, continuaremos abordando el tema de la práctica lacaniana. Para ello
> proponemos dedicar el seminario al estudio del escrito de Lacan "La
> dirección de la cura y los principios de su poder" y a la vez establecer
una
> metodología que comprometa a todos los participantes en una intervención
más
> activa y sistemática en el trabajo de estudio y enseñanza.
> En tal sentido, la sesión del próximo viernes estará dedicada a una
primera
> presentación del argumento que se desarrolla en el texto referido y a
> establecer la metodología de trabajo a seguir.
> Desde ya les adelanto la propuesta de trabajar siguiendo la estructura de
5
> apartados en los que se divide el texto. Podemos asignar cada uno a un
> equipo de 2 o 3 personas, las cuales tendrán a su cargo un determinado
> número de sesiones de seminario previamente programadas. Es una primera
> idea, el viernes podemos escuchar propuestas, precisar detalles y acordar
un
> programa de trabajo. Como siempre a las 4 pm.
> Saludos
> Antonio Pignatiello
>
> _________________________________________________________________
> MSN Amor: busca tu ½ naranja http://latam.msn.com/amor/
>
>

#1247 De: "Daniel Alberto Alegrett Salazar" <dalegrett@...>
Fecha: Mar, 27 de Ene, 2004 12:07 am
Asunto: Naturaleza cercada: panorama y perspectiva de los pueblos indígenas y las áreas protegidas
hispanido
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Boletín 73 del WRM Movimiento Mundial por los Bosques Tropicales
Agosto  2003
(edición en castellano)
 

"Naturaleza cercada": panorama y perspectiva de los pueblos indígenas y las áreas protegidas

 
    Coincidiendo con el Congreso Mundial de Parques, el Movimiento Mundial por los Bosques Tropicales y el Forest Peoples Programme [http://wwwforestpeoples.org/] presentan un nuevo libro: "Naturaleza cercada: pueblos indígenas, áreas protegidas y conservación de la biodiversidad". Escrito por Marcus Colchester, director del FPP, este libro brinda una revisión detallada de la experiencia de los pueblos indígenas con respecto a las áreas protegidas y presenta contundentes recomendaciones sobre cómo se pueden superar los actuales conflictos entre ambos que hoy lamentablemente son la regla.
 
    El primer parque nacional [Yosemite], establecido en los Estados Unidos a mediados del siglo XIX, implicó la expulsión violenta de los pueblos indígenas de sus tierras a manos del ejército. Los prejuicios contra los "pieles rojas" y la noción de que el estado debía asegurar la conservación de la naturaleza como "áreas silvestres", con fines recreativos, exigió el desalojo de sus residentes (ver artículo siguiente).
 
    Este modelo "colonial" de conservación ha sido exportado al resto del mundo y durante más de un siglo constituyó el paradigma dominante para el establecimiento de las áreas protegidas. La repercusión en los pueblos indígenas ha sido terrible. Irónicamente, como muchas organizaciones de conservación actualmente aceptan, el impacto sobre el medio ambiente también ha sido grave. La creación de áreas protegidas a partir de la apropiación de territorios indígenas, de la destrucción de las culturas indígenas y de convertir a las comunidades locales en enemigos, no solo crea gravísimos problemas en cuanto al manejo, sino que a menudo también perturba sistemas tradicionales de uso de la tierra que han sido viables y que mejoran la diversidad. Este criterio de conservación "de arriba hacia abajo" tiene además un gran costo político, porque debilita las instituciones consuetudinarias y fortalece el poder del estado, lo que demasiado a menudo lleva a abusos de poder y violaciones de los derechos humanos. 
 
    El surgimiento del movimiento indígena a partir de los años 1960 ha cambiado radicalmente el contexto en el que se desarrollan las áreas protegidas. El derecho internacional y otras normas ahora reconocen los derechos indígenas y aceptan que los Pueblos Indígenas son un "grupo principal" que debe participar activamente en los procesos de toma de decisiones. El Convenio sobre Diversidad Biológica exige a sus estados miembros que respeten "las comunidades indígenas y locales que entrañen estilos de vida tradicionales".
 
    Desde la década de 1970, los conservacionistas han hecho esfuerzos por corregir su enfoque y han buscado nuevos medios de integrar a los pueblos indígenas en las áreas protegidas, mediante el establecimiento de Reservas de la Biosfera, promoviendo Zonas de Amortiguación, experimentando con Programas Integrados de Conservación y Desarrollo e instrumentando programas de manejo conjunto. Muy a menudo estas iniciativas no han logrado brindar beneficios duraderos a las comunidades locales, principalmente porque no se basan en las instituciones consuetudinarias, no reconocen los derechos indígenas y no entregan a los pueblos indígenas la autoridad de su manejo.
 
    A mediados de 1990, se prometió introducir cambios más serios de política, lo que fue bien recibido por los pueblos indígenas. En algunas zonas se restituyeron los derechos, se reestableció la autoridad indígena y se fundaron nuevas asociaciones basadas en la confianza mutua entre pueblos indígenas y conservacionistas. Lamentablemente, los estudios muestran que estas nuevas políticas, que aceptan los derechos de los pueblos indígenas, se están aplicando sólo en muy pocos casos. La mayoría de las leyes y políticas de conservación siguen defendiendo el antiguo modelo de la "Conservación como fortaleza". Todavía quedan formidables obstáculos legales e institucionales por vencer si se desea realmente que el nuevo modelo de conservación gane espacios (ver artículo anterior sobre áreas protegidas y pueblos indígenas).
 
    Existen actualmente alrededor de 60.000 áreas protegidas en el mundo, la mayoría de las cuales fueron establecidas en tierras de pueblos indígenas sin su consentimiento. El movimiento conservacionista debe dar prioridad al tratamiento de los problemas de estos pueblos si desea conservar, o recuperar, su credibilidad.
 
Fuente: "Naturaleza cercada.Pueblos indígenas, áreas protegidas y conservación de la biodiversidad", por Marcus Colchester. El libro, publicado por WRM/FPP, también está disponible en inglés y francés. Para obtener ejemplares del libro, póngase en contacto a través de los siguientes correos electrónicos:  info@... o wrm@.... También se consigue gratis en línea en http://www.wrm.org.uy/temas/AP/texto.pdf, en formato documento Adobe Acrobat, con tamaño de unos 600 Kb.

#1246 De: Lino Meneses <linomeneses@...>
Fecha: Lun, 26 de Ene, 2004 1:57 pm
Asunto: Nuevo Boletin Antropologico en la WEB
linomeneses
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Estimados/asamigos/as:
 
La página del Boletín Antropológico ha sido actualizada con el Número 55. Ya son  51 trabajos en linea.
Con los esfuerzos técnicos  de los amigos y las amigas SABER-ULA , es importante informarle que se está trabajando para agregar nuevos números.
En los actuales momentos Boletín antropológico en su versión en papel ha publicado 58 números, la idea es colocar toda la colección en linea.
 
Aprovechamos la oportunidad para invitarlos/as a publicar en esta revista arbitrada e indizada.
 
 
Por el Boletín Antropológico
 



    Antivirus • Filtros antispam • 6 MB gratis
    ¿Todavía no tienes un correo inteligente?

#1245 De: "Deirdre Carrillo" <deirdrecarrillo@...>
Fecha: Lun, 26 de Ene, 2004 3:29 pm
Asunto: congreso internacional Políticas culturales e integración regional
deirdrecarrillo
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Congreso Internacional
Políticas Culturales e Integración Regional



Tercera Circular





Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras
(FFyL),
Universidad de Buenos Aires (UBA)

Instituto Interdisciplinario de Estudios e Investigaciones de
América
Latina

FFyL y FCS, UBA

Instituto de Ciencias Antropológicas, FFyL, UBA

Instituto de Investigaciones &#8220;Gino Germani&#8221;, Facultad de
Ciencias
Sociales, UBA

Asociación Argentina de Semiótica (AAS)



30 y 31 de marzo, 1º y 2 de abril de 2004



Buenos Aires, Argentina





Objetivos del Congreso


Realizar una contribución científica, en los ámbitos de las
políticas
cultural, lingüística, comunicacional y educativa, a los procesos
de
integración de América Latina y del MERCOSUR y a sus
repercusiones
identitarias en el marco de un continente en crisis.



Dar a conocer el estado actual de las investigaciones y sus
resultados al respecto y contrastarlos con otros procesos de
integración, en especial, con el de la Unión Europea.



Constituirse en foro de debate sobre cuestiones específicas de la
integración, como la relación mayoría/minorías, la
construcción de
las identidades nacionales y regionales y las representaciones
sociales en un contexto plurilingüe y multicultural.



Brindar a investigadores jóvenes la posibilidad de actualizarse
científicamente, asistiendo a actividades plenarias, y de
presentar y
someter a discusión sus propios trabajos.





Comité de honor: Anne Chapman, Rigoberta Menchú, Alberto Rex
González, Félix Schuster

Comité científico: Leonor Arfuch, Alcira Argumedo, Elvira
Arnoux,
Roberto Bein, Atilio Borón, Hugo Calello, Pablo Ciccolella, Adolfo
Elizaincín, Aníbal Ford, Ana González, Carlos Herrán,
Cecilia
Hidalgo, Noé Jitrik, Jorge Lafforgue, Rosa María Ravera,
Nicolás
Rosa, Oscar Steimberg, Oscar Traversa

Comité ejecutivo: Eugenia Borgogno, Mariana di Stefano, Sylvia
Iparraguirre, Angelita Martínez, Laura Rizzi, Alejandra Vitale,
Graciana Vázquez Villanueva


Comité organizador: Gonzalo Blanco, Juan Eduardo Bonnin, Andrea
Cobas
Carral, Mariana D´Agostino, Patricia Dante, Mara Glozman, Marie
Kaufman, Mariana Mc Loughlin, Adriana Speranza, Darío Steimberg,
Verónica Zaccari


Auspicios: Embajada de Canadá, Embajada de Francia, Secretaría
de
Cultura del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Academia Nacional
de Bellas Artes, Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura en
América Latina, Centro Franco Argentino de Altos Estudios (UBA),
Alianza Francesa, Instituto Goethe, Instituto de Enseñanza
Superior
en Lenguas Vivas &#8220;Juan Ramón Fernández&#8221;, Instituto
Superior de
Profesorado &#8220;Joaquín V. González&#8221;, Xunta de
Galicia: Consellería de
Educación y Ordenación Universitaria, Servicio Alemán de
Intercambio
Académico (DAAD), Maestría en Cultura, Sociedad y Desarrollo en
América Latina (Universidad Autónoma de Madrid)


Áreas temáticas

Políticas lingüísticas y de comunicación

Semióticas de la cultura

Patrimonio cultural

Industrias culturales

Interculturalismo y derechos culturales

Políticas culturales públicas

Gestión cultural

Contacto lingüístico

Procesos sociales transfronterizos

Filosofía intercultural

Proyectos académicos de integración regional

Lectura y escritura

Identidades/Subjetividades

Lenguas e identidades indígenas

Culturas alternativas de resistencia



Simposios
Políticas lingüísticas

Semióticas de la cultura

Contacto lingüístico

Lectura y escritura



Plenaristas confirmados

Políticas culturales en la literatura: Hugo Achugar (Uruguay),
Saúl
Sosnoswsky (E.U.A.)

Cultura e Integración: Renato Ortiz (Brasil), Aníbal Ford
(Argentina), Olga Dragnic (Venezuela)

Teoría Política de la integración: Fernando Martínez
Heredia (Cuba),
Atilio Borón (Argentina), Pablo González Casanova (México)

Identidades/subjetividades: Suely Rolnik (Brasil), Wander Melo
Miranda (Brasil)
Políticas públicas de cultura y comunicación: Américo
Castilla
(Argentina), Gustavo López (Argentina), Edra de Santis
(Canadá), Luis
Britto García (Venezuela)
Culturas alternativas de resistencia: Ricardo Antunes (Brasil),
Antonio Infranca (Italia), Antonio Scocozza (Italia)
Escrituras en tránsito: Horacio González (Argentina),
Nicolás Rosa
(Argentina), Ana Camblong (Argentina)


Panelistas confirmados
Políticas lingüísticas (coord.: Roberto Bein): Joachim Born
(Universidad de Dresde), Barbara Czernilofsky (Universidad de Viena),
Jürgen Erfurt (Universidad de Fráncfort), Sophie Fisher
(EHESS),
Ernesto González Seoane (Universidad de Santiago de Compostela),
Georg Kremnitz (Universidad de Viena), Anxo Lorenzo Suárez
(Universidad de Vigo), Henrique Monteagudo (Universidad de Santiago
de Compostela), María Emilia Montes (Universidad Nacional de
Bogotá),
Juan Miguel Zarandona (Universidad de Valladolid)

Contacto lingüístico (coord.: Angelita Martínez): Concepción
Company
Company (Universidad Nacional Autónoma de México), Germán de
Granda
(Universidad de Valladolid), Adolfo Elizaincín (Universidad de la
República), Ana Isabel García Tesoro (Universidad  Autónoma
de
Madrid), María Emilia Montes (Universidad Nacional de Colombia),
Azucena Palacios Alcaine (Universidad Autónoma de Madrid), Jeanett
Reynoso (Universidad Nacional Autónoma de México)


Semióticas de la cultura (coord..: Oscar Steimberg y Oscar
Traversa):
Teresa Carbó (CIESAS, México), César González Ochoa
(Universidad
Autónoma de México), Raúl Quesada (Universidad Autónoma
de México),
María Isabel Filinich (universidad de Puebla)


Lectura y escritura (coord.: Elvira Narvaja de Arnoux): José
Amícola
(Universidad Nacional de la Plata), Fernando Colla (Universidad de
Poitiers, CNRS), Gerardo del Rosal (Universidad de Puebla), Susana
Hocevar (Universidad de Nacional de Cuyo), Sylvia Kiczkovsky
(Universidad de Puebla), Elida Lois (Universidad Nacional de La
Plata), María Cristina Martínez (Universidad del Valle), Lucila
Pagliai (Conicet), Giovanni Parodi (Pontificia Universidad
Católica
de Valparaíso), Marianne Peronard (Pontificia Universidad
Católica de
Valparaíso), Mabel Pipkin (Universidad Nacional de Entre Ríos),
Zulema Solana (Universidad Nacional de Rosario)




Sedes
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires,
Av. Figueroa Alcorta 2263

Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (MALBA),

Av. Figueroa Alcorta 3415

Academia Nacional de Bellas Artes,

Sánchez de Bustamante 2663







Seminarios de Maestría y Doctorado pre y poscongreso



· Normalización lingüística. De la reivindicación
nacionalista a la
política gubernamental (Henrique Monteagudo, Ernesto González
Seoane
y Anxo Lorenzo, Universidad de Santiago de Compostela y  Universidad
de Vigo, España), 32 h

Marzo: lunes 22, martes 23, miércoles 24, jueves 25, viernes 26,
lunes 29

Abril: martes 6 y miércoles 7

De 9 a 13 h

Sede: 25 de Mayo 221



· Nietzsche y la retórica (Raúl Quesada, Universidad
Autónoma de
México), 32 h

Días: 18, 19, 22, 23, 24, 25, 26 y 29 de marzo

De 17 a 21 h

Sede: 25 de Mayo 221



· Metodología de la investigación lingüística (Giovanni
Parodi y
Marianne Peronard, Pontificia Universidad Católica de
Valparaíso,
Chile)



· La direccionalidad del cambio lingüístico en la
construcción del
discurso: gramaticalización y degramaticalización
(Concepción Company
Company, Universidad Nacional Autónoma de México)







Cursos pre y poscongreso



Lunes 29 de marzo, 10 a 17 h

Teresa Carbó: &#8220;La cultura en la ciudad&#8221;

Sede: 25 de Mayo



María Cristina Martínez

Sábado 3 de abril, 10 a 17 h

Sede: Puán 420

Gerardo del Rosal y Sylvia Kiczkovsky



Curso-taller:  &#8220;Lingüística del contacto&#8221;

Lunes 29 de marzo de 9-12.30 y de 14-17.30 hs. y sábado 3 de abril
de
10-13 hs.

Joachim Born:

Sede: 25 de Mayo





Posters: Cátedra UNESCO de lectura y Escritura para la equidad en
la
Enseñanza en América Latina





Mesas temáticas especiales

&#8220;POLÍTICAS EDITORIALES&#8221;

coord.: Leandro de Sagastizábal

Fernando Estévez, Eduardo Fianza



&#8220;CASO MISIONES&#8221;, TRABAJO INTENSIVO EN UMBRALES ESCOLARES
PARA LA
ALFABETIZACIÓN INTERCULTURAL

coord.:Ana María Camblong

Liliana Silvia Daviña, Mirta Raquel Alarcón, Mabel  Yonamine,
Lidia
Schöninger, Jorge Raúl Servián, Isabel Cristina Galeano,
Paola
Fabiana Toledo, Ana María Zanotti



&#8220;FILOSOFÍA INTERCULTURAL&#8221;

coord.: Hugo Calello

GianFranco Borelli (Universidad Federico II, Nápoles),  Maria Pia
Fimiani (Universidad de Salerno), Enrico Nuzzo Direttore (Universidad
de Salerno)



&#8220;POETICAS EN TRÁNSITO&#8221;

Coord: Adrián Cangi y Paula Siganevich

Eduardo Vidal (Brasil)

Denilson López (Brasil)



&#8220;LINGÜÍSTICA ABORIGEN&#8221;

coord.: Ana Fernández Garay

Luis Miranda (Perú)



&#8220;GRAMÁTICA&#8221;

coord.: Claudia Borzi



&#8220;LEGISLACIÓN LINGÜÍSTICA&#8221;

coord.: María Imelda Blanco

Mesa de trabajo de Investigadores jóvenes, Cátedras de
Lingüística
Interdisciplinaria y Sociología del Lenguaje



Presentación del libro Historias de la frontera: el cautiverio en
la
América hispánica



Fernando Operé ( Departamento de Español de la Universidad de
Virginia, USA) y Mempo Giardinelli



Informes e inscripción

Por mail: politicasculturales@...

Por correo postal: Comisión Organizadora del Congreso
Internacional &#8220;Políticas Culturales e Integración
Regional&#8221;,
Instituto de Lingüística, 25 de Mayo 221, 1er. piso (1002)

www.filo.uba.ar/contenidos/investigacion/institutos/linguistica/politi
casculturales/index.htm





Formulario de Inscripción
Categoría


· Expositor

· Asistente

· Estudiante



Apellido y nombre
Unidad Académica

Domicilio

Teléfonos

    e-mail



Resumen
Título

Área Temática







RESÚMENES Se invita a los interesados a enviar por correo
electrónico
un resumen de 300 palabras que incluya: introducción, problema,
metodología, resultados, conclusiones, perspectivas, en Word 6.0 o
superior, letra Times New Roman 12, interlineado 1,5. Se ruega
consignar, después del título del trabajo (centrado y en
mayúsculas),
el nombre del autor o de los autores (en el margen izquierdo y en
minúsculas), la dependencia académica en la cual desarrolla(n)
sus
actividades, la dirección de correo electrónico y el
teléfono.
Asimismo se solicita proponer en qué área temática del
Congreso se
desea que el trabajo quede incluido. Los resúmenes se recibirán
hasta
el 15 de enero de 2004. Los autores de los trabajos aceptados
recibirán la respectiva notificación alrededor de la primera
quincena
de febrero de 2004. Las ponencias tendrán un máximo de 20
minutos
seguidos de 10 minutos para el debate y serán leídas por sus
autores.  Los resúmenes deben enviarse a
politicasculturales@...





                                                 Aranceles


Expositores*
Hasta el 15 de enero de 2004                           A partir del
15 de enero de 2004



Argentina: $ 70                                     Argentina: $ 90

Países de América Latina: U$S 30
Países de
América Latina: U$S 50

Otros países: U$S 70                                     Otros
países: U$S 90

Estudiantes de grado expositores: $ 20



Asistentes
Argentina: $ 40                                     Argentina: $ 60

Países de América Latina: U$S 20             Países de
América
Latina: U$S 40

Otros países: U$S 40                                       Otros
países: U$S 60



Estudiantes de grado

Argentina: $
20                                                         Argentina:
$ 40

Países de América Latina: U$S 10

Países de América Latina: U$S 30

Otros países: U$S
20                                                       Otros
países: U$S 40





Formas de pago:

En efectivo, en el Instituto de Lingüística, Facultad de
Filosofía y
Letras, UBA.

Por giro postal, a nombre de Roberto Bein.

En efectivo, en la mesa de inscripción del Congreso.



----------------------------------------------------------------------
----------

#1244 De: "Deirdre Carrillo" <deirdrecarrillo@...>
Fecha: Lun, 26 de Ene, 2004 3:38 pm
Asunto: cult. Landscapes Symposium
deirdrecarrillo
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REGISTER NOW ON-LINE ON OUR WEBSITE:

WWW.ICOMOS.ORG/USICOMOS

LEARNING FROM

WORLD HERITAGE:

Lessons from International Preservation

& Stewardship of Cultural & Ecological Landscapes

of Global Significance



Natchitoches, Louisiana, USA È 25-27 March 2004


A ROSTER OF DISTINGUISHED INTERNATIONAL SPEAKERS FROM NORTH AND LATIN
AMERICA, EASTERN AND WESTERN EUROPE, THE MIDDLE EAST, ASIA AND
AUSTRALIA HAS BEEN SELECTED AND WE ARE IN THE PROCESS OF CONTACTING
THEM, THE LIST WILL BE MADE AVAILABLE AND PUBLISHED ON OUR WEBSITE
SHORTLY. THE SYMPOSIUM WILL BE A REMARKABLE OPPORTUNITY TO LEARN
ABOUT THE MOST UP-TO-DATE THINKING ON THE IDENTIFICATION,MANAGEMENT
AND PROTECTION OF CULTURAL AND ECOLOGICAL LANDSCAPES.

SYMPOSIUM LANGUAGE WILL BE ENGLISH.

REGISTRATION COSTS, HOTEL INFORMATION, PLUS OPTIONAL LAND
TRANSPORTATION ARRANGEMENTS FROM NEW ORLEANS TO NATCHITOCHES +
PLANTATION TOUR FOR THOSE WHO PREFER TO TRAVEL THROUGH NEW ORLEANS
ARE INCLUDED IN THE WEBSITE.

Students: check out the discounted registration fees!

Symposium Co-sponsors:

National Park Service National Center for Preservation Technology and
Training

Cane River National Heritage Area Commission

Tulane University School of Architecture




Institutional Supporters:

Jan Hird Pokorny Architects, New York

Robins Kaplan Miller & Ciresi, LLP, Minneapolis and Washington, DC

World Monuments Fund, New York




Partners in the 7th Symposium:

Association for the Preservation of Historic Natchitoches, Cane River
National Historical Park, Northwestern State University, the City of
Natchitoches, Louisiana Preservation Alliance, Natchitoches Historic
Foundation, Natchitoches Main Street and the Natchitoches Parish
Tourist Commission.

The 2004 Symposium Scientific Committee is chaired by Patricia
O'Donnell, FASLA, and consisted of Charles Birnbaum, FASLA, Darwina
Neal, FASLA, Mary Striegel and Andrew Ferrell.

#1242 De: "Daniel Alberto Alegrett Salazar" <antropologo@...>
Fecha: Vie, 23 de Ene, 2004 2:34 am
Asunto: Horario de las asignaturas del Semestre 1-2004 (anexos en archivos html)
hispanido
Sin conexión Sin conexión
Enviar correo Enviar correo
 

Horarios Semestre 1-2004

 
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
07:30 - 08:15 Técnicas de Investigación Documental y Bibliográfica A2 (Sandra Angeleri) Estadística Descriptiva A1 (Juan León) Estadística Descriptiva A2 (Francisco Javier Fernández) Técnicas de Investigación Documental y Bibliográfica A1 (Sandra Angeleri) Estadística Descriptiva A2 (Francisco Javier Fernández) Estadística Descriptiva A1 (Juan León)
08:15 - 09:00
09:00 - 09:45 Técnicas de Investigación Documental y Bibliográfica A1 (Sandra Angeleri)
09:45 - 10:30 Introducción a la Antropología (Rodrigo Navarrete Sánchez) Técnicas de Investigación Documental y Bibliográfica A2 (Sandra Angeleri) Economía Política (Julio Pineda)
10:30 - 11:15
11:15 - 12:00 Introducción a la Antropología (Rodrigo Navarrete Sánchez)
12:00 - 12:45
12:45 - 01:30
01:30 - 02:15
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
07:30 - 08:15 Teoría y Métodos I (Pastor Ponce) Formación Social Venezolana I (David Ruiz Chataing) Formación Social Venezolana I (David Ruiz Chataing) Historia de la Antropología (Pastor Ponce)
08:15 - 09:00
09:00 - 09:45 Historia de la Antropología (Pastor Ponce)
09:45 - 10:30 Inferencia Estadística A2 (Francisco Javier Fernández) Teoría y Métodos I (Pastor Ponce) Inferencia Estadística A2 (Francisco Javier Fernández) Inferencia Estadística A1 (Sonia Pineda)
10:30 - 11:15
11:15 - 12:00 Inferencia Estadística A1 (Sonia Pineda)
12:00 - 12:45
12:45 - 01:30
01:30 - 02:15
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
07:30 - 08:15 Psicología (Geraldine González) Análisis Demográfico (Gladys Rojas) Psicología (Geraldine González) Análisis Demográfico (Gladys Rojas)
08:15 - 09:00
09:00 - 09:45
09:45 - 10:30 Formación Social Venezolana II (David Ruiz Chataing)
10:30 - 11:15 Formación Social Venezolana II (David Ruiz Chataing)
11:15 - 12:00
12:00 - 12:45 Teoría y Métodos II (Yara Altez) Teoría y Métodos II (Yara Altez)
12:45 - 01:30
01:30 - 02:15
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
07:30 - 08:15 Introducción a la Arqueología (Carlos Alberto Martín) Biología Humana y Evolución (Maryorit Pacheco) Introducción a la Arqueología (Carlos Alberto Martín) Biología Humana y Evolución (Maryorit Pacheco)
08:15 - 09:00
09:00 - 09:45 Lenguaje y Sociedad (Nydia Ruiz Curcho) Fundamentos de Etnología (Samuel Hurtado Salazar)
09:45 - 10:30 Lenguaje y Sociedad (Nydia Ruiz Curcho) Fundamentos de Etnología (Samuel Hurtado Salazar)
10:30 - 11:15
11:15 - 12:00
12:00 - 12:45
12:45 - 01:30
01:30 - 02:15
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
07:30 - 08:15 Fonética y Fonología A2 (Nydia Ruiz Curcho) Introducción a la Genética (Ángel Reyes) Fonética y Fonología A2 (Nydia Ruiz Curcho) Fonética y Fonología A1 (Silvana Caula) Introducción a la Genética (Ángel Reyes)
08:15 - 09:00
09:00 - 09:45 Arqueología de América (Kay Tarble) Antropología Social I (Teresa Ontiveros) Antropología Social I (Teresa Ontiveros)
09:45 - 10:30 Fonética y Fonología A1 (Silvana Caula) Arqueología de América (Kay Tarble)
10:30 - 11:15
11:15 - 12:00
12:00 - 12:45
12:45 - 01:30
01:30 - 02:15
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
07:30 - 08:15 Evolución de los Homínidos (Ángel Reyes) Evolución de los Homínidos (Ángel Reyes)
08:15 - 09:00
09:00 - 09:45 Historia de la Cultura en Venezuela (Pedro Rivas) Antropología Social II (Enoé Texier)
09:45 - 10:30 Historia de la Cultura en Venezuela (Pedro Rivas)
10:30 - 11:15 Antropología Social II (Enoé Texier)
11:15 - 12:00
12:00 - 12:45 Morfología y Sintaxis (María Eugenia Villalón) Morfología y Sintaxis (María Eugenia Villalón)
12:45 - 01:30
01:30 - 02:15
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
07:30 - 08:15 Introducción a la Semiótica (Silvana Caula) Lenguas Indígenas I (Esteban Emilio Mosonyi)
08:15 - 09:00
09:00 - 09:45 Introducción a la Semiótica (Silvana Caula)
09:45 - 10:30 Lenguas Indígenas I (Esteban Emilio Mosonyi)
10:30 - 11:15
11:15 - 12:00
12:00 - 12:45 Seminario Introducción al Análisis del Discurso (María Eugenia Villalón)
12:45 - 01:30
01:30 - 02:15
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
07:30 - 08:15 Arqueología de Venezuela (Luis Molina) Arqueología de Venezuela (Luis Molina) Seminario Proyecto Quíbor (Luis Molina)
08:15 - 09:00
09:00 - 09:45 Antropología Histórica (Emanuele Amodio) Antropología Histórica (Emanuele Amodio) Seminario Arqueología de Tierras Bajas (Kay Tarble)
09:45 - 10:30 Seminario Vida Cotidiana en Caracas durante el siglo XVIII (Emanuele Amodio) Teoría y Métodos de la Investigación Arqueológica I (Rodrigo Navarrete Sánchez)
10:30 - 11:15
11:15 - 12:00
12:00 - 12:45 Teoría y Métodos de la Investigación Arqueológica I (Rodrigo Navarrete Sánchez)
12:45 - 01:30
01:30 - 02:15
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
07:30 - 08:15 Problemática Indígena en Venezuela (Daisy Barreto) Etnografía General (María del Pilar González) Problemática Indígena en Venezuela (Daisy Barreto) Etnografía General (María del Pilar González) Mito y Ritual II (Enoé Texier)
08:15 - 09:00
09:00 - 09:45 Mito y Ritual II (Enoé Texier) Antropología Urbana (Samuel Hurtado Salazar)
09:45 - 10:30 Antropología de los Espacios Públicos (Teresa Ontiveros) Tradición venezolana en torno a María Lionza (Daisy Barreto)
10:30 - 11:15 Tradición venezolana en torno a María Lionza (Daisy Barreto) Antropología de los Espacios Públicos (Teresa Ontiveros)
11:15 - 12:00 Antropología Urbana (Samuel Hurtado Salazar)
12:00 - 12:45 Antropología Económica (Rogelio Altez) Antropología Económica (Rogelio Altez) Antropología Política (Rogelio Altez)
12:45 - 01:30
01:30 - 02:15 Antropología Política (Rogelio Altez)
02:15 - 03:00
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
07:30 - 08:15 Laboratorio I: Antropometría (Pedro García) Seminario Conjunto Pelviano (Maritza Garaicoechea) Seminario Antropología y Deporte (Pedro García) Seminario Huesos Largos (Maritza Garaicoechea) Seminario Maduración Ósea (Pedro García)
08:15 - 09:00
09:00 - 09:45
09:45 - 10:30 Seminario Antropología Forense (Raúl Ramírez Pinto) Seminario Osteología A1 (Maryorit Pacheco) Seminario Osteometría (Maritza Garaicoechea) Seminario Osteología A2 (Maryorit Pacheco) Biología de las Poblaciones Humanas (Dinorah Castro)
10:30 - 11:15
11:15 - 12:00
12:00 - 12:45 Seminario La Paleontología (Pedro Moretti) Biología de las Poblaciones Humanas (Dinorah Castro) Seminario Antropología Dental (Maritza Garaicoechea) Seminario Filiación Biológica (Raúl Ramírez Pinto)
12:45 - 01:30
01:30 - 02:15

#1241 De: "Pedro Fanega" <pedro.fanega@...>
Fecha: Jue, 22 de Ene, 2004 6:07 pm
Asunto: [Pregoneros] Niños y Locos
pfanega
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Este sábado Pregoneros Cantores del tiempo ofrecerán un especial dedicado a las
canciones compuestas para Niños y Locos.

Silvio Rodríguez, Pedro Guerra, Frank Delgado, Fernando Delgadillo, Rubén
Blades, Joaquín Sabina entre muchos otros nos regalaran sus mas tiernas
composiciones.

No se lo pierdan.

Pregoneros Cantores del Tiempo
Sábados de 3 a 5 p.m.
Radio Fe y Alegría
1390 AM



#1237 De: "kellypotella" <kellypotella@...>
Fecha: Mié, 21 de Ene, 2004 10:31 pm
Asunto: Re: Marcus Colchester: Venezuela: mapeando un camino hacia el futuro
kellypotella
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Podrias envirme alguna información sobre los derechos de los pueblos
indigenas en venezuela en la actualidad, todo lo referente a leyes y
decretos.

--- En antropologia-ucv@..., Daniel Alegrett
<nenetoclub@y...> escribió:
> http://www.wrm.org.uy/inicio.html
> Venezuela: mapeando un camino hacia el futuro
>
> El río Caura en Venezuela es el afluente más largo del
> Orinoco que todavía no ha sido contaminado o dividido,
> en el que no se han construido represas y que no ha
> sido desviado por la minería, la construcción de
> carreteras, el madereo y los proyectos de desarrollo a
> gran escala. En sus tramos superiores tienen su hogar
> dos grupos étnicos, "indígenas amazónicos". Uno de
> ellos es el de los Ye'kwana, que son un pueblo con una
> tradición sumamente desarrollada de agricultura
> itineraria y de construcción de grandes viviendas
> colectivas cónicas, y que han habitado esta zona por
> lo menos tanto como pueden relatar las crónicas. El
> otro grupo es el de los Sanema (Yanomami del norte),
> que son un grupo más móvil de cazadores, recolectores
> y agricultores incipientes, que ingresaron a esta zona
> desde el sur hace aproximadamente un siglo. En total,
> cerca de 3.500 indígenas dispersos en aproximadamente
> dos docenas de asentamientos ocupan cuatro millones de
> hectáreas del río, el bosque y la montaña que se
> extienden entre los asentamientos "criollos" de la
> frontera en la parte inferior del río y la frontera
> con Brasil hacia el sur.
>
> Los relatos y cantos Ye'kwana hablan de un tiempo
> primordial en que Kuyujani, uno de los héroes de su
> cultura, atravesó los límites del territorio creando y
> dando nombre a las grandes montañas, las cataratas,
> las rocas sagradas y los estanques de agua. Esas
> historias, que reflejan los profundos lazos
> espirituales que unen a los Ye'kwana con su tierra,
> establecen al mismo tiempo sus derechos sobre la
> misma. La espiritualidad Sanema también está
> profundamente imbuida de un conocimiento del poder de
> los espíritus de los bosques y de los seres animales
> con los que se comunican los chamanes Sanema, y en los
> que se incorporan a través de sueños durante los
> cantos nocturnos y mediante el uso de alucinógenos
> durante los rituales diurnos. Cuando un Sanema se
> enferma, el chamán recurre al poder de esos espíritus
> tutelares para combatir las fuerzas malignas que
> causan la enfermedad. Ocultos a nuestros ojos durante
> el día, los espíritus se pueden percibir en las voces
> rugientes de las cataratas, en la luz que brilla y se
> desgrana a través de la espuma, en el goteo del agua
> de los estanques, en las horquetas de los árboles
> gigantes del bosques y en el llamado de los animales y
> los pájaros. El bosque está vivo, no sólo como
> "ecosistema" rico en madera y "recursos", sino también
> como una verdadera asociación de significado y poder,
> que otorga su identidad a estos pueblos.
>
> Hace mucho tiempo que el gobierno de Venezuela
> considera al río Caura como una fuente potencial de
> energía hidráulica. Una represa propuesta en las
> cataratas de Para, donde el poderoso Caura cae con
> estrépito más de cien metros hasta la parte inferior
> del río, significaría la apropiación del río en su
> totalidad. Una segunda represa propuesta más arriba en
> el río Mereveri, tributario principal del Caura,
> desviaría más de la mitad del agua del río hacia el
> vecino río Paragua, para complementar el agua que
> fluye actualmente a través de la represa de Hurí en el
> Caroni. Ambas opciones significarían la inundación de
> las tierras más ricas de agricultura y caza de los
> indígenas y exigirían su reubicación forzada. La
> electricidad de estas represas se exportaría a Brasil
> para alimentar el desarrollo en el Estado de Roraima y
> se transportaría mediante las líneas de transmisión
> que ya atraviesan las tierras del vecino pueblo Pemón.
> Los ecologistas apenas pueden adivinar las
> consecuencias ambientales de estas obras,
> especialmente para los millones de hectáreas de
> bosques de pantano en la parte inferior del río, que
> probablemente se secarían si se construyeran las
> represas. Sin embargo, los indígenas son muy claros al
> respecto: no quieren las represas.
>
> Para enfrentar estas amenazas, los pueblos Ye'kwana y
> Sanema formaron su propia asociación interétnica a la
> que llamaron Kuyujani. La asociación (y la red de
> transmisores de radio que instalaron) vinculan a todos
> los asentamientos dispersos del río, que se reúnen
> anualmente para elegir representantes políticos y
> decidir estrategias para manejar los desafíos a los
> que se enfrenta la cuenca del río (las minas de oro,
> la frontera agrícola, el turismo y la energía
> hidroeléctrica) y las mejores formas de presión para
> obtener el reconocimiento de sus derechos a la tierra.
> Con la asistencia técnica del Forest Peoples
> Programme, y con la financiación de las organizaciones
> IUCN-Netherlands, Rainforest Foundation y Nouvelle
> Planete, los indígenas realizaron el mapeo de su
> territorio. Esto implicó que un equipo capacitado de
> Ye'kwana y Sanema visitó cada asentamiento y se
> desplazó en canoa y a pie hasta cada área de
> importancia de su dominio. Después, usando
> dispositivos del Sistema de Posicionamiento Global
> (GPS), "georeferenciaron" toda esta información para
> trazar un mapa base con la ayuda de la Universidad
> Nacional Experimental de Guayana. El resultado es un
> mapa enorme y detallado, de gran colorido, que muestra
> los nombres indígenas de todas las características de
> su territorio. Ahora, como parte de un segundo
> proyecto, el Kuyujani está elaborando un "plan de
> manejo" para esta área, en base a talleres
> autogestionados a nivel comunitario, para establecer
> el sistema tradicional de manejo de recursos y
> complementarlo con las ideas occidentales de manejo de
> recursos a través de la capacitación de ocho miembros
> de la comunidad en la Universidad en el campo de
> ciencias biológicas.
>
> Estas iniciativas pioneras han ayudado a promover un
> cambio en la política nacional hacia los indígenas. En
> 1999, Venezuela aprobó una nueva Constitución que
> reconoce por primera vez el derecho de los "pueblos
> indígenas" a su "hábitat". En 2001, el Congreso
> venezolano aprobó una ley que establece un mecanismo
> para el reconocimiento de esos "hábitats", que fuera
> fuertemente influenciada por el modelo de Caura. La
> Comisión Nacional necesaria para promulgar esta ley
> fue establecida en agosto del mismo año. A principios
> de 2002, la Organización Internacional del Trabajo
> (OIT) recibió informes de que el Congreso venezolano
> también ratificó la Convención 169 de la OIT. Mientras
> tanto, continúan las discusiones sobre una nueva ley
> orgánica de pueblos indígenas, que asegure un mayor
> reconocimiento de sus derechos e instituciones. El
> Kuyujani, en tanto, ha presentado la primera solicitud
> oficial a la Comisión Nacional para obtener el
> reconocimiento legal del Caura Superior como hábitat
> de los Ye'kwana y los Sanema. Los líderes del Kuyujani
> también han brindado asesoramiento y capacitación a
> otras comunidades indígenas de la Amazonia venezolana
> para realizar mapas y reclamar sus territorios. En
> tanto el gobierno venezolano mantenga su compromiso
> con esta nueva política progresista, se habrán sentado
> las bases para un reconocimiento a nivel nacional de
> los derechos de los pueblos indígenas sobre sus
> tierras.
>
> Por: Marcus Colchester, Forest Peoples Programme,
> correo electrónico: marcus@f...
>
>
> _________________________________________________________
> Do You Yahoo!?
> Información de Estados Unidos y América Latina, en Yahoo! Noticias.
> Visítanos en http://noticias.espanol.yahoo.com

#1236 De: "kellypotella" <kellypotella@...>
Fecha: Mié, 21 de Ene, 2004 10:25 pm
Asunto: Cuando una época muere
kellypotella
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Esto del fin de las historia y ruptura de los paradigmas con los que
venia funcionado el mundo hasta ahora, donde lo que algunos teóricos
llamaron modernidad  no respondió a lo que se esperaba, no hubo
desarrollo tecnológico en igualdad de condiciones, la fragmentación
social se ha hecho cada vez mas desgarrarte, sobre todo en los países
satélites que siguen como siempre subordinados a los países del
centro, donde el respeto a la diferencia, al pluralismo y a la
diversidad parece ser solo el sueño de poetas o bohemios de la
antigüedad.

Esto queridos amigos no lo puedo considerar ni aceptar como lo
posmoderno, quien ha dicho que podemos cambiar algo que esta muerto,
quien ha dicho que podemos borrar el hambre del mundo sin siquiera
repensar el mundo y la política.


Kelly Pottellá

#1235 De: Daniel Alegrett <nenetoclub@...>
Fecha: Mié, 21 de Ene, 2004 6:54 pm
Asunto: Marcus Colchester: Venezuela: mapeando un camino hacia el futuro
nenetoclub
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http://www.wrm.org.uy/inicio.html
Venezuela: mapeando un camino hacia el futuro

El río Caura en Venezuela es el afluente más largo del
Orinoco que todavía no ha sido contaminado o dividido,
en el que no se han construido represas y que no ha
sido desviado por la minería, la construcción de
carreteras, el madereo y los proyectos de desarrollo a
gran escala. En sus tramos superiores tienen su hogar
dos grupos étnicos, "indígenas amazónicos". Uno de
ellos es el de los Ye'kwana, que son un pueblo con una
tradición sumamente desarrollada de agricultura
itineraria y de construcción de grandes viviendas
colectivas cónicas, y que han habitado esta zona por
lo menos tanto como pueden relatar las crónicas. El
otro grupo es el de los Sanema (Yanomami del norte),
que son un grupo más móvil de cazadores, recolectores
y agricultores incipientes, que ingresaron a esta zona
desde el sur hace aproximadamente un siglo. En total,
cerca de 3.500 indígenas dispersos en aproximadamente
dos docenas de asentamientos ocupan cuatro millones de
hectáreas del río, el bosque y la montaña que se
extienden entre los asentamientos "criollos" de la
frontera en la parte inferior del río y la frontera
con Brasil hacia el sur.

Los relatos y cantos Ye'kwana hablan de un tiempo
primordial en que Kuyujani, uno de los héroes de su
cultura, atravesó los límites del territorio creando y
dando nombre a las grandes montañas, las cataratas,
las rocas sagradas y los estanques de agua. Esas
historias, que reflejan los profundos lazos
espirituales que unen a los Ye'kwana con su tierra,
establecen al mismo tiempo sus derechos sobre la
misma. La espiritualidad Sanema también está
profundamente imbuida de un conocimiento del poder de
los espíritus de los bosques y de los seres animales
con los que se comunican los chamanes Sanema, y en los
que se incorporan a través de sueños durante los
cantos nocturnos y mediante el uso de alucinógenos
durante los rituales diurnos. Cuando un Sanema se
enferma, el chamán recurre al poder de esos espíritus
tutelares para combatir las fuerzas malignas que
causan la enfermedad. Ocultos a nuestros ojos durante
el día, los espíritus se pueden percibir en las voces
rugientes de las cataratas, en la luz que brilla y se
desgrana a través de la espuma, en el goteo del agua
de los estanques, en las horquetas de los árboles
gigantes del bosques y en el llamado de los animales y
los pájaros. El bosque está vivo, no sólo como
"ecosistema" rico en madera y "recursos", sino también
como una verdadera asociación de significado y poder,
que otorga su identidad a estos pueblos.

Hace mucho tiempo que el gobierno de Venezuela
considera al río Caura como una fuente potencial de
energía hidráulica. Una represa propuesta en las
cataratas de Para, donde el poderoso Caura cae con
estrépito más de cien metros hasta la parte inferior
del río, significaría la apropiación del río en su
totalidad. Una segunda represa propuesta más arriba en
el río Mereveri, tributario principal del Caura,
desviaría más de la mitad del agua del río hacia el
vecino río Paragua, para complementar el agua que
fluye actualmente a través de la represa de Hurí en el
Caroni. Ambas opciones significarían la inundación de
las tierras más ricas de agricultura y caza de los
indígenas y exigirían su reubicación forzada. La
electricidad de estas represas se exportaría a Brasil
para alimentar el desarrollo en el Estado de Roraima y
se transportaría mediante las líneas de transmisión
que ya atraviesan las tierras del vecino pueblo Pemón.
Los ecologistas apenas pueden adivinar las
consecuencias ambientales de estas obras,
especialmente para los millones de hectáreas de
bosques de pantano en la parte inferior del río, que
probablemente se secarían si se construyeran las
represas. Sin embargo, los indígenas son muy claros al
respecto: no quieren las represas.

Para enfrentar estas amenazas, los pueblos Ye'kwana y
Sanema formaron su propia asociación interétnica a la
que llamaron Kuyujani. La asociación (y la red de
transmisores de radio que instalaron) vinculan a todos
los asentamientos dispersos del río, que se reúnen
anualmente para elegir representantes políticos y
decidir estrategias para manejar los desafíos a los
que se enfrenta la cuenca del río (las minas de oro,
la frontera agrícola, el turismo y la energía
hidroeléctrica) y las mejores formas de presión para
obtener el reconocimiento de sus derechos a la tierra.
Con la asistencia técnica del Forest Peoples
Programme, y con la financiación de las organizaciones
IUCN-Netherlands, Rainforest Foundation y Nouvelle
Planete, los indígenas realizaron el mapeo de su
territorio. Esto implicó que un equipo capacitado de
Ye'kwana y Sanema visitó cada asentamiento y se
desplazó en canoa y a pie hasta cada área de
importancia de su dominio. Después, usando
dispositivos del Sistema de Posicionamiento Global
(GPS), "georeferenciaron" toda esta información para
trazar un mapa base con la ayuda de la Universidad
Nacional Experimental de Guayana. El resultado es un
mapa enorme y detallado, de gran colorido, que muestra
los nombres indígenas de todas las características de
su territorio. Ahora, como parte de un segundo
proyecto, el Kuyujani está elaborando un "plan de
manejo" para esta área, en base a talleres
autogestionados a nivel comunitario, para establecer
el sistema tradicional de manejo de recursos y
complementarlo con las ideas occidentales de manejo de
recursos a través de la capacitación de ocho miembros
de la comunidad en la Universidad en el campo de
ciencias biológicas.

Estas iniciativas pioneras han ayudado a promover un
cambio en la política nacional hacia los indígenas. En
1999, Venezuela aprobó una nueva Constitución que
reconoce por primera vez el derecho de los "pueblos
indígenas" a su "hábitat". En 2001, el Congreso
venezolano aprobó una ley que establece un mecanismo
para el reconocimiento de esos "hábitats", que fuera
fuertemente influenciada por el modelo de Caura. La
Comisión Nacional necesaria para promulgar esta ley
fue establecida en agosto del mismo año. A principios
de 2002, la Organización Internacional del Trabajo
(OIT) recibió informes de que el Congreso venezolano
también ratificó la Convención 169 de la OIT. Mientras
tanto, continúan las discusiones sobre una nueva ley
orgánica de pueblos indígenas, que asegure un mayor
reconocimiento de sus derechos e instituciones. El
Kuyujani, en tanto, ha presentado la primera solicitud
oficial a la Comisión Nacional para obtener el
reconocimiento legal del Caura Superior como hábitat
de los Ye'kwana y los Sanema. Los líderes del Kuyujani
también han brindado asesoramiento y capacitación a
otras comunidades indígenas de la Amazonia venezolana
para realizar mapas y reclamar sus territorios. En
tanto el gobierno venezolano mantenga su compromiso
con esta nueva política progresista, se habrán sentado
las bases para un reconocimiento a nivel nacional de
los derechos de los pueblos indígenas sobre sus
tierras.

Por: Marcus Colchester, Forest Peoples Programme,
correo electrónico: marcus@...


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#1233 De: "Daniel Alberto Alegrett Salazar" <antropologo@...>
Fecha: Lun, 19 de Ene, 2004 9:34 pm
Asunto: ** Poema de Gregory Corso: El hombre [Man (1959-1960)] (dedicado a todos los lectores de Foucault)
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Man                                                                          El hombre
Prologue to what was to be a long long poem                     Prólogo a lo que sería un largo largo poema
 
The good scope of him is history, old and ironic;                 Su buen ámbito es la historia, vieja e irónica;
Not modern history, unfulfilled and blurred -                         No la historia moderna, incumplida y disfusa -
Bleak damp fierce thunderous lightning days;                      Días relampagueantes estruendosos feroces húmedos fríos
Poor caveman, so scared of the outside,                             Pobre cavernícola, tan asustado del exterior,
So afeared of its power and beauty,                                    Tan temeroso de su poder y belleza,
Created a limit, and called that limit God -                           Creó un límite, y llamó a ese límite Dios -
Cell, fish, apeman, Adam;                                                 Célula, pez, hombre mono, Adán;
How was the first man born?                                              ¿Cómo nació el primer hombre?
And why has he ceased being born that way?                     ¿Y por qué ha dejado de nacer de esa manera?
 
Air his fuel, will his engine, legs his wheels,                         El aire su combustible, la voluntad su motor, las piernas sus ruedas,
Eyes the steer, ears the alert;                                             Los ojos el volante, los oídos la alarma
He could not fly, but now he does -                                      No podía volar, pero ahora lo hace -
The nails hair teeth bones blood                                          Las uñas cabello dientes huesos sangre
All in communion with the flesh;                                          Todos en comunión con la carne;
The heart that feels all things in life                                      El corazón que siente todas las cosas de la vida
And lastly feels in death;                                                     Y por último siente en la muerte;
The hands in looks and action are masterful;                         Las manos en apariencia y acción son magistrales;
The eyes the eyes;                                                             Los ojos los ojos;
The penis is a magic wand,                                                  El pene es una varita mágica,
The womb greater than Spring -                                            El vientre mayor que la primavera -
 
I do not know if he be Adam's heir                                         No sé si sea el heredero de Adán
Or kin to ape,                                                                      O pariente del simio,
No man knows; what a good driving mystery -                        Ningún hombre sabe; qué buen misterio conductor -
I can imagine a soul, the soul leaving the body,                      Puedo imaginar un alma, el alma dejando el cuerpo,
The body feeling death, death simply a hygiene;                     El cuerpo sintiendo la muerte, la muerte simplemente una higiene;
I can wonder the world the factory of the soul,                         Puedo preguntarme el mundo la fábrica del alma,
The soul putting on a body like a workman's coveralls,             El alma vistiendo un cuerpo como las bragas de un obrero,
Building, unbuilding, rebuilding.                                              Construyendo, desconstruyendo, reconstruyendo.
That man can think soul is a great strange wonderful thing -     Que el hombre pueda pensar alma es una gran cosa extraña y maravillosa -
 
In the beginning was the word; man has spoken -                     Al principio era el verbo; el hombre ha hablado -
The Jews, the Greeks; chaos groping behind;                           Los judíos, los griegos; el caos tentando por detrás;
Exalted dignity sings; the blind angel's cithara                          La dignidad exaltad canta; la cítara del ángel ciego
Twanged no chain-reaction that World War be the Trojan War,   No tañó ninguna reacción en cadena para que la Guerra Mundial fuese la Guerra de Troya,
Not with the goddess Eris denied a wedding seat;                     No con la diosa Discordia siendo denegada un asiento en la boda;
No praise of man in my war, wars have lost their legendariness - No hay alabanza del hombre en mi guerra, las guerras han perdido su carácter legendario -
The Bible sings man in all his glory;                                          La Biblia canta al hombre en toda su gloria;
Great Jew, man is hard stem of you,                                          Gran Judío, el hombre es un tallo duro tuyo,
Was you first spoke love, O noble survivor;                                 Fuiste tú quien primero habló de amor, oh noble sobreviviente;
The Greeks are gone, the Egyptians have all but vanished;          Los griegos se han ido, los egipcios no se han sino desvanecido;
Your testament yet holds -                                                         Sin embargo tu testamento se mantiene -
 
The fall of man stands a lie before Beethoven,                             La caída del hombre se yergue como mentira ante Beethoven,
A truth before Hitler -                                                                 Como una verdad ante Hitler -
Man is the victory of life,                                                             El hombre es la victoria de la vida,
And Christ be the victory of man -                                                 Y que Cristo sea la victoria del hombre -
King of the universe is man, creator of gods;                                 Rey del universo es el hombre, creador de dioses;
He knows no thing other than himself                                           No conoce nada más que a sí mismo
And he knows himself the best he can;                                         Y se conoce a sí mismo lo mejor que puede;
He exists as a being of nature                                                     Existe como un ser de la naturaleza
And sustains all things in being;                                                     Y sostiene todas las cosas en ser;
His dream can go beyond existence -                                             Su sueño puede ir más allá de la existencia -
Greater the rose?                                                                         ¿Más grande la rosa?
The simplee bee does not think so;                                                La sencilla abeja no lo cree así;
When man signs birds humble into piety;                                      Cuando el hombre canta los pájaros se humillan de piedad;
What history can the whale empire sing?                                     ¿Qué historia puede cantar el imperio de las ballenas?
What genius ant dare break from anthood                                     ¿Qué hormiga genial se atreve a liberarse de la hormigueidad
As can man from manhood?                                                         Como el hombre de la humanidad?
King Agamemnon! Mortal man!                                                     ¡Rey Agamemnón! ¡Hombre mortal!
Ah, immortality -                                                                         Ah, inmortalidad -
 

 
Tomado de Long live man (1962), de Gregory Corso. [New Directions Paperbooks nº 127; Norfolk, New Directions Books, 1962, pp. 9-10]. Traducido por L & H Power Translator Pro versión 7.0.

#1227 De: <antropologo@...>
Fecha: Jue, 15 de Ene, 2004 5:23 pm
Asunto: Asignaturas para el próximo semestre: Problemática Indígena Venezolana (por favor redistribuir y hacer circular)
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por favor redistribuir y hacer circular entre el estudiantado

 

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

PROGRAMA DE COOPERACIÓN INTERFACULTADES PCI

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

 

SÍNTESIS PROGRAMÁTICA
ASIGNATURAS ELECTIVAS INTERFACULTADES PCI
PERÍODO 01-2004

 

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:  Problemática Indígena Venezolana

CÓDIGO:  8309                                                           HORAS:    5

DOCENTE:    Daisy J. BARRETO R.      FACULTAD:   FACES-Escuela de Antropología

HORARIO: Por definir

PERÍODO ACADÉMICO:         01-2004

 

CONTENIDO:

 

OBJETIVOS:

 

-          Proveer al estudiante de una visión contextualizada  -histórica, social y política- del desarrollo de los estudios sobre las etnias indígenas de Venezuela, destacando el tema de la interdisciplinariedad en las ciencias sociales.

 

-          Proporcionar los conocimientos fundamentales sobre las etnias indígenas y sus  problemáticas actuales, a la luz de los recientes avances y reconocimientos en la Constitución Nacional.

 

SÍNTESIS DEL CONTENIDO:

 

En función de los objetivos, el curso se propone proporcionar a los futuros profesionales de la universidad, sobre todo del campo de las ciencias sociales, más particularmente de la Antropología, los conocimientos sobre tres aspectos fundamentales:

 

1.-   La importancia del patrimonio histórico, cultural y lingüístico de las etnias indígenas del país.

2.-   Las situaciones dramáticas en las que viven en la actualidad.

3.- Los mandatos establecidos en la Constitución Nacional, y en otros instrumentos jurídicos nacionales e internacionales.

 

FORMA DE EVALUACIÓN:

 

Se combinarán las diferentes modalidades de evaluación: exposiciones en clase de forma individual y colectiva; presentación de avances de la investigación, y un informe final.

 

Exigencias de la asignatura: Asistencia regular a las clases y grupos de discusión asignados; presentación pública de avances sobre el proceso de investigación; realización de todas las lecturas; realización del trabajo de campo o la investigación de fuentes escritas, y la entrega de los trabajos requeridos.

 

 

 


#1226 De: <antropologo@...>
Fecha: Jue, 15 de Ene, 2004 5:22 pm
Asunto: Asignaturas para el próximo semestre: María Lionza. Aproximación Interdisciplinaria (SE AGRADECE REDISTRIBUIR Y HACER CIRCULAR)
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se agradece redistribuir y hacer circular entre el estudiantado
 

PROGRAMA

María Lionza
Aproximación Interdisciplinaria

Asignatura Electiva: Programa Interfacultades (PCI)
Código: 8313
Horas: 5 (semanales)
Créditos: 5
Período Académico: 01-2004 
Cupo: 20 estudiantes (Máximo)
Horario: Por definir
 
Profesores: Daisy BARRETO

I. OBJETIVOS

A.    OBJETIVOS GENERALES

Familiarizar a los estudiantes, de un modo integral, con las distintas facetas del mito de María Lionza y sus diversas expresiones culturales en la sociedad venezolana, mediante la realización práctica de un trabajo de investigación.
 

B.     OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Conocimiento de las diferentes dimensiones sociales del mito: sagrada, histórica,  estética, ideológica y política, así como, de su evolución y transformaciones.
  • Conocimiento de las distintas representaciones y recreaciones estéticas de la  figura de María Lionza: literarias, artes plásticas, música, teatro, y en los rituales del culto.
  • Conocimiento del significado y valor patrimonial de la estatuaria pública de motivo indigenista del escultor Alejandro Colina (1901-1976), en particular del monumento a María Lionza (1951), situado en la principal autopista de Caracas.
  • Conocimiento de las principales simbolizaciones manifiestas a través de las diferentes recreaciones del mito, mencionadas en el segundo objetivo.

II. METODOLOGÍA

  • Distribución de los estudiantes en grupos de trabajo para la elaboración de un trabajo de investigación, sea de campo etnográfico, en fuentes escritas u orales.
  • Asesorías por parte de las profesoras (es).
  • Lecturas de la bibliografía específica y su discusión crítica.
  • Invitación a profesionales y creadores para que compartan su trabajo y experiencias con los miembros de la clase.
  • Elaboración de un trabajo que será expuesto progresivamente en las distintas fases del curso, un borrador y el informe final.

III. CONTENIDOS

    En función de los objetivos, el programa comprende tres áreas temáticas abordadas desde una perspectiva interdisciplinaria, a partir de la Antropología, la Arquitectura, la Comunicación Social y los estudios en Arte. Éstas son:
  1. Mito  e historia;
  2. Arte público y patrimonio cultural;
  3. Simbolizaciones colectivas  en  un mundo globalizado.

IV. EVALUACIÓN

  • Participación en clase: 20%
  • Trabajo de investigación (Borrador): 20%
  • Informe final: 60%
EXIGENCIAS DE LA ASIGNATURA:
 
    Asistencia regular a las clases y grupos de discusión asignados; presentación pública de avances sobre el proceso de investigación; realización de todas las lecturas; realización del trabajo de campo y la investigación de fuentes, y la entrega de todos los trabajos requeridos.
 
BIBLIOGRAFÍA:
 
    Se entregará la primera semana de clases.

#1225 De: Boletin de antropologia <antropologando@...>
Fecha: Jue, 15 de Ene, 2004 4:35 pm
Asunto: INVITACION URGENTE E IMPORTANTE...
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No se puede seguir pensando en el riesgo de la retórica etnográfica...las ciencias sociales tiene poco más de treinta años repensando la praxis transformativa de la sociedad y aun continua la perpetuación psicohistórica del colonialismo tanto endógeno como exógeno, se debe replantear el humanismo, se debe artesanar una nueva realidad, se debe construir una nueva política, una definición multicultural del pensamiento que representa una nueva sociedad, las utopías dejan de ser utopías cuando se configuran nuevas realidades, cuando la meta se alcanza, pero, la transformación psicosocial de la realidad es una tarea permanente, el diálogo entre los sectores que no tienen voz y los que participan de la dinámica que perpetúa esa exclusión es casi imposible...la única forma que tenemos de dialogar es permeando epistemológicamente los diversos contextos políticos que progresivamente y con menor timidez se están reinterpretando...no sólo Venezuela es un ejemplo como país, hay multiples contextos locales a nivel mundial que afianzan su protagonismo histórico en busca de esa transformación, lo más cercana al diálogo...este boletín tiene esto como principio, pues cree que la ciencia antropológica necesita re-definirse...este número espera contar con todos ustedes y de los que aun no tienen voz....ni voto, ni...

Benjamin Martínez

Director General

***

El Boletín Antropologando, prepara su edición N 11, en esta oportunidad centrado en el tema de la Descolonización y Cosmovisión en América Latina, en la misma se invita a participar a los protagonistas del movimiento indígena - y de otras minorías oprimidas- desde sus respectivos ámbitos locales, así como también a los científicos sociales que aborden o hayan protagonizado también los movimientos de reivindicación de los derechos de estos pueblos y minorías. También se invita a participar a todas aquellos que hayan abordado el tema de la etnicidad como respuesta política, el multiculturalismo como política de Estado y la interculturalidad como realidad contemporánea.

Antropologando persigue un interés pedagógico, dinámico e intercativo con los viejos y nuevos talentos de las ciencias sociales, así como de los actores sin voz.
Ha sido presentado en varios eventos internacionales, como nacionales y es la primera publicación de la Facultad en su estilo, lo cual fue reconocido con el Premio al Mérito Estudiantil UCV 2002, por haber sido originado desde los propios estudiantes en el año 2001.
Esperamos sus aportes!!

e-mail: antropologando@..., antropologando@..., nijhazumeb@...

 

Normas de Publicación
 
1. Se aceptarán trabajos en español, ingles, portugués, francés, que cumplan con los siguientes requisitos:
  • Temática referente a diversos campos de las ciencias humanas y sociales, con una extensión mínima de 10 cuartillas y máxima de 35, el texto debe ser escrito en letra 12. Debe estar incluido en el texto un breve resumen y 4 palabras claves.
  • Reseñas bibliográficas comentadas, con una extensión máxima de 3 cuartillas.
  • Todo trabajo debe incluir: Nombre, apellido, institución de procedencia y dirección electrónica.
2. Antropologando se reserva el derecho de publicación.
 
3. Los trabajos aceptados para su publicación serán sometidos al arbitraje de especialistas en el tema y cualquier sugerencia será remitida al autor por parte del Comité Editorial.
 
4. Los autores de los artículos publicados recibirán 3 ejemplares del número en que aparecen.
 
5. Los trabajos deberán ser enviados en diskett, en formato Word para Windows, o a las direcciones electrónicas abajo indicadas, no se aceptarán manuscritos. En el caso de gráficos, imágenes o tablas, indicar el programa que fue utilizado.


Benjamín Martínez
Director General
 
Antropologando
Un lugar de encuentro con la antropología
 



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#1223 De: "Daniel Alberto Alegrett Salazar" <dalegrett@...>
Fecha: Mié, 14 de Ene, 2004 10:48 pm
Asunto: Acerca de El malestar en la cultura (XI-00)
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UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE ANTROPOLOGÍA

PSICOLOGÍA 

 

Reflexión acerca de

El malestar en la cultura

de Sigmund Freud

  

 

Daniel Alberto Alegrett Salazar

 

CARACAS, NOVIEMBRE 2.000


Referencia: FREUD, SIGMUND (1930): “El malestar en la cultura”, en BRAUNSTEIN, NÉSTOR, editor (1981): A medio siglo de El malestar en la cultura de Sigmund Freud. México: Siglo XXI Editores, 41986. pp. 13-116.

 

            En El malestar en la cultura, Freud plantea y desarrolla la tesis de que “el precio del progreso cultural debe pagarse con el déficit de dicha provocado por la elevación del sentimiento de culpa” (p. 103). Luego, lo que en el título mienta como malestar es aquel que tiene el “sentimiento de culpa como el problema más importante del desarrollo cultural” (íd.).

 

            La finalidad de la vida está fijada por el principio de placer. Los hombres en la vida “quieren alcanzar la dicha, conseguir la felicidad y mantenerla” (p. 35), evitándose dolor y displacer, procurándose placeres intensos (he allí la dicha).

 

            Sin embargo, no está en los planes de la “Creación” el que el hombre sea dichoso: el cuerpo se corrompe y muere, el mundo exterior (en principio, Freud quiere decir el natural) nos abate destructivamente con furia, y, más dolorosamente, el tener que sufrirnos a otros seres humanos[1].

 

            “La vida, como nos es impuesta, resulta gravosa: nos trae hartos dolores, desengaños, tareas insolubles. Para soportarla, no podemos prescindir de calmantes” (p. 34); calmantes como el trabajo y la ciencia (distracciones que dan valor a la miseria), el arte y otras maneras de fantasear con ilusiones con respecto de la realidad (satisfacciones sustitutivas que reducen la miseria por media de desplazamientos libidinales —en su forma máxima, sublimación, que sólo está al alcance de unos pocos talentosos y dotados), y sustancias embriagadoras del cuerpo (alcohol y otras drogas, que nos insensibilizan ante la miseria de nuestra vida).

 

            “El programa que nos impone el principio de placer, el de ser felices, es imposible” (p. 44), lo que no significa que no deba intentarse la búsqueda de la felicidad.

 

            Podríamos intoxicarnos con sustancias químicas o podríamos escondernos y aislarnos intentando encontrar sosiego, pero el mejor camino para evitar el displacer parece ser el de hacerse miembro de una comunidad, trabajando “con todos para la dicha de todos” (p. 37), para someter la naturaleza a la voluntad humana por medio de la ciencia y la técnica.

 

            Esta solución en la conjunción con otros no implica, sino más bien tiene por posibles e incluso necesarias, las otras soluciones. Así, en lo social podemos encontrar a la religión, ese delirio de masas, con el cual se pretende recrear la realidad efectiva, desprendiéndola de sus rasgos más insoportables, a la par que siguiendo el sentido de los deseos propios. La religión implica una concepción de la vida evidentemente infantil, donde el niño se proclama desvalido y manifiesta una añoranza paternal.

 

            Los sistemas religiosos se sitúan en la cúspide de las ideas que se corresponden a las actividades psíquicas del hombre, por lo tanto, es magistral el uso que hace Freud como ejemplo que guiará su discurso hacia su visión escéptica (en su sentido original de cautelosa) de aquello que tiene a lo religioso como máxima realización (superestructural, dirían los marxistas): la cultura.

 

            “Gran parte de la cupla por nuestra miseria la tiene lo que se llama nuestra cultura (p. 48). Ya se mencionó que la hiperpotencia de la naturaleza y la fragilidad de nuestro cuerpo no son las únicas fuentes del penar humano. Recordemos nuestras relaciones con los demás, lo social, aquello que Freud da por base de la tesis central de la obra: la insuficiencia de las normas que regulan los vínculos recíprocos entre los hombres en la familia, el Estado y la sociedad.

 

            Sigamos el ejemplo con el que Freud abre. La religión hace daño cuando impone a todos por igual “su camino para conseguir dicha y protegerse del sufrimiento” sin considerar que la constitución pulsional de cada individuo es única para sí y le hace sentir su fallo o fracaso en seguir ese camino propuesto, mediante ese sentimiento de culpa denominado pecado.

 

            Hay “desacuerdo entre el pensar y el obrar de los seres humanos, así como [hay] el acuerdo múltiple de sus mociones de deseo” (p. 22), mociones sobre las cuales intentaríamos intervenir para liberarnos del sufrimiento que nos causa la imposibilidad de satisfacerlas todas. Su acuerdo (es decir, que se nos vengan todas juntas) es a la vez lo que atenta contra esa intervención y una de las causas de que tengamos tan pocas posibilidades. Es terrible (mas no difícil, pues todos lo sufrimos) imaginarse cómo se complican las cosas cuando se nos impone una manera de pensar y se nos prescribe una manera de obrar, que además de poder estar en desacuerdo entre sí, están en desacuerdo con nuestra natural manera de pensar y nuestro deseado obrar; el “querer ser” del individuo —que se admite que puede ser destructivo para los otros y hasta para uno mismo— vs. el “deber ser” con el que la sociedad nos encultura.

 

            Se le ha hecho a muchos inevitable sugerir respecto de la cultura que “seríamos mucho más felices si la resignáramos y volviéramos a encontrarnos en condiciones primitivas... Como quiera que se defina el concepto de cultura[2], es indudable que todo aquello con lo cual intentamos protegernos de la amenaza que acecha desde las fuentes del sufrimiento pertencece, justamente, a esa misma cultura” (p. 48).

 

            La cuestión está en que la cultura se intentan regular los vínculos sociales, que a falta de ella se verían sometidos “a la arbitrariedad del individuo, vale decir, el de mayor fuerza física los resolvería en el sentido de sus intereses y mociones físicas” (p. 58).

 

            Se va haciendo claro que Freud parte del supuesto hobbesiano de que el hombre es el lobo del hombre. Hay una pulsión de muerte en el individuo, hetero- y auto-destructiva, manifestada como agresión, y es tarea de la cultura controlar esa agresión... precisamente a través de su contrario, el amor. El amor es una de las bases de la cultura.

 

            Este amor es el amor genital heterosexual, que surge como necesaria consecuencia del instinto reproductor de la especie. Dependemos de otro, de un fragmento del mundo exterior, para obtener semejante satisfacción. Pero nos podemos dar cuenta que esa dependencia de algo que nos es externo, que no podemos dominar/conocer totalmente, es riesgoso. El amor genital sexual debe ser sublimado en esa ternura o amor “fraterno” a los prójimos que promulgan religiones como el cristianismo, permitiéndonos estar lo suficientemente desligados de los objetos amorosos como para no dañarnos con su posible pérdida, y además repartir esa energía libidinal entre más individuos, tal como nos conviene hacer para el control de la agresión.

 

            Así, con la cultura se establece un convenio o contrato de muchos frente a las distinciones individuales que puedan resultar en choques. “La convivencia humana sólo se vuelve posible cuando se aglutina una mayoría más fuerte que los individuos aislados, y cohesionada frente a éstos” (p. 58).

 

            La “sustitución del poder del individuo por el de la comunidad es el paso cultural decisivo. Su esencia consiste en que los miembros de la comunidad se limitan en sus posibilidades de satisfacción, en tanto que el individuo no conocía tal satisfacción” (p. 58).

 

            Esta limitación, indudablemente, ha de traer malestar individual, tras ese allanamiento de un único camino para todos, que viene a ser esa “justicia” necesaria para el contrato o convenio. El individuo “por obra del desarrollo cultural experimenta limitaciones y la justicia exige que nadie escape a ellas” (p. 59). Luego, a aquel que se desvíe, se le tendrá por descarriado, se le hará sentir culpable de haber faltado al contrato y... ya se imagina uno para dónde va la cosa cuando todas estar normas llegan a ser tantas, llegan a ser una notable y pesada carga, tan poco clara, tan confusa y tan ambigua, que no falta un momento en el que es imposible no desviarse o no temer constantemente hacerlo. ¿Será el conflicto insalvable o hay un punto de equilibrio entre las demandas individuales y las exigencias culturales? Responder esto es la tarea en torno a la cual gira “buena parte de la brega de la humanidad” (p. 59).

 

            “La cultura se edifica sobre la renuncia de lo pulsional... Se basa {en alto grado}... en la no satisfacción... de poderosas pulsiones” (p. 61).

 

            “La cultura amenaza al amor con sensibles limitaciones” (p. 67). El amor genital heterosexual no puede satisfacerse con cualquier objeto. Aunque cambie en formas y límites, hasta ahora se tiene por universal al tabú del incesto, “la mutilación más tajante que ha experimentado la vida amorosa de los seres humanos en el curso de las épocas” (p. 68). Hasta un desplazamiento a lo extragenital y lo homosexual suele ser tenido por contranatura. Nos queda la sublimación, esa gran creadora de cultura, tanto por el amor “fraterno” como por las realizaciones materiales y espirituales en donde halla su satisfacción para poner la bota sobre la agresión.

 

            El desarrollo cultural es “la lucha por la vida de la especie humana.” “Tiene que enseñarnos la lucha entre Eros y Muerte... el contenido esencial de la vida en general” (pp. 88-89).

 

            “La cultura yugula el peligroso gusto agresivo del individuo debilitándolo, desarmándolo y guiándolo mediante una instancia situada en su interior, como si fuera una guarnición militar en la ciudad conquistada” (p. 91). La mayoría fuerte se impone violentamente sobre el individuo y lo limita... ¡utilizando la agresión! que como normas y valores el individuo interioriza, se introyecta en aquello que Freud llamá superyó, vigilando, juzgando y castigando al individuo desviado del camino único que han decidido los demás para su convivencia.

 

            “La renuncia de lo pulsional (impuest a nosotros desde afuera) crea la conciencia moral, que después reclama más y más renuncias” (p. 97). Resultado: imposibilidad de satisfacción, déficit de dicha: “¡Qué poderosa debe ser la agresión como obstáculo de la cultura si la defensa contra ella puede volverlo a uno tan desdichado como la agresión misma!” (p. 114).

 

            “El sentimiento de culpa es la expresión del conflicto de ambivalencia, de la lucha eterna entre el Eros y la pulsión de destrucción o muerte. Y ese conflicto se entabla toda vez que se plantea al ser humano la convivencia” (p. 101).

 

            “Puesto que la cultura obedece a una impulsión erótica interior, que ordena a los seres humanos unirse en una masa estrechamente atada, sólo puede alcanzarse esta meta por la vía de un esfuerzo siempre creciente del sentimiento de culpa” (p. 102). La cultura no resultará, pues, un mundillo rosa donde nos desarrollamos desde niño para alcanzar todo nuestro potencial. ¡Si más bien se quiere que no lo alcancemos! ¡Eso sería demasiado peligroso! La lógica es “¡que sufra uno... y cada uno... pero que no sufran todos!”, y hay que notar que esto es evidentemente contradictorio y autodestructivo.

 

            La posición de Freud es ciertamente no la de un optimista que dice que vivimos en el mejor de los mundos posibles, pero tampoco es la de un nihilista ni un pesimista. Lo suyo es un escepticismo, una cautela que lo mantiene a la expectativa de lo que pueda pasar. Él es un médico que sólo puede dar un diagnóstico: señala qué está pasando, y no todo lo que está pasando bueno ni mucho menos bonito.

 

            “Me he empeñado en apartar de mí el prejuicio entusiasta de que nuestra cultura sería lo más precioso que poseemos o pudiéramos adquirir, y que su camino nos conduciría necesariamente a alturas de insospechada perfección. Puedo al menos escuchar sin indignarme al crítico que opina que si uno tiene presentes las metas de la aspiración cultural y los medios que emplea, debería llegar a la conclusión de que no merecen la fatiga que cuestan y su resultado sólo puede ser un estado insoportable para el individuo” (p. 115).

 

            Freud  está diagnosticando de acuerdo a los síntomas y trata de inferir sus causas, pero todavía es muy prematuro para establecer un pronóstico. Se lo reserva. Ve que quizá sea posible lo que llamaríamos un etnopsicoanálisis dentro de lo que sería la etnopsiquiatría: “Si el desarrollo cultural presenta tan amplia semejanza con el del individuo y trabaja con los mismos medios, ¿no se está justificado en diagnosticar que muchas culturas —o épocas culturales—, y aun posiblemente la humanidad toda, han devenido «neuróticas» bajo el influjo de las aspiraciones culturales?” (p. 114).

 

            Algo así presenta problemas epistemológicos como qué se tendrá por “normal” para realizar el contraste, o problemas éticos como de quién tendrá la autoridad para disponer a la masa a una terapia, pero ciertamente señala un posible programa de investigación.

 

            Esto no es profetizar el desastre; al contrario: “Cabe esperar que el otro de los dos «poderes celestiales», el Eros eterno, haga un esfuerzo para afianzarse en la lucha contra su enemigo igualmente inmortal” (p. 116). Suscribo por completo esta obra de Freud. Preguntarse “¿pero quién puede prever el desenlace?” es sostener una saludable duda, alejada de cualquier concepción extremista, simplista o francamente cursi. Escatologías como las que establecen que esto se lo llevará el Diablo, que nuestro destino manifiesto es irnos a la mierda y que al final sólo está la aniquilación o anulación en la Nada, son tan románticas como las que dicen que todo saldrá maravillosamente, pelillos a la mar en el plan de Salvación, y que el fin de la historia llegará con la instauración del Reino de Dios en los Cielos y en la Tierra.



[1]              “El infierno son los demás”, decía Sartre. Disiento (pero no totalmente) de Sartre, y creo que por la “pulsión de muerte” Freud estaría de acuerdo conmigo en que el infierno está mucho más cerca, más cerca que a la vuelta de la esquina: el infierno no son los demás, el infierno soy yo.

[2]              Freud la define como “la suma de operaciones y normas que distancian nuestra vida de la de nuestros antepasados animales, y que sirven a dos fines: la protección del ser humano frente a la naturaleza y la regulación de lso vínculos recíprocos entre los hombres” (p. 51).


#1217 De: Lino Meneses <linomeneses@...>
Fecha: Vie, 9 de Ene, 2004 9:40 pm
Asunto: Actualización de la web del Boletín Antropologico
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#1216 De: "Fresia Poblete" <fresiapoblete@...>
Fecha: Vie, 9 de Ene, 2004 12:25 pm
Asunto: FW: Comunicado da CCPY- Raposa Serra do Sol
fresiapoblete@...
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Antrop. Fresia Poblete
Unidad de Antropología
CAICET- Amazonas


>From: Pró-Yanomami DF <yanoma01@...>
>Reply-To: Pró-Yanomami DF <proyanomamidf@...>
>To: <Undisclosed-Recipient:;@...>
>Subject: Comunicado da CCPY- Raposa Serra do Sol
>Date: Thu, 8 Jan 2004 17:26:58 -0200
>
>Comunicado às autoridades brasileiras e à Imprensa
>
>A Comissão Pró-Yanomami-CCPY, solidária com as populações indígenas da
>Terra Indígena Raposa/Serra do Sol, em Roraima, manifesta sua indignação
>com o recrudescimento dos conflitos, resultado da omissão e inércia do
>Estado brasileiro em reconhecer os direitos originários  daqueles povos
>sobre suas terras tradicionais. A CCPY corrobora o manifesto da Coordenação
>das Organizações Indígenas da Amazônia Brasileira (Coiab), representante
>dos povos indígenas da região, que exige do governo federal medidas
>urgentes para punir os responsáveis pelas ameaças e agressões contra os
>líderes e organizações que defendem a homologação da Terra Indígena
>Raposa/Serra do Sol.
>
>
>Há 30 anos, mais de 80% dos povos indígenas que habitam a área, os Macuxi,
>Wapichana, Ingarikó, Taurepang e Patamona, hoje,  congregados e apoiados
>por organizações como o Conselho Indigena de Roraima (CIR), a Associação
>dos Povos Indígenas de Roraima (APIRR), a Organização de Mulheres Indígenas
>de Roraima (OMIR) e a Organização dos Professores Indígenas de Roraima
>(OPIR), defendem a homologação da demarcação contínua de Raposa/Serra do
>Sol.
>
>
>A Terra Indígena, palco dos conflitos, foi demarcada em 1988 como
>território tradicional e de usufruto exclusivo desses povos indígenas,
>conforme Decreto Ministerial 820, assinado pelo então ministro da Justiça
>Renan Calheiros, hoje senador da República pelo PMDB de Alagoas. Desde
>então, o Estado brasileiro vem adiando homologar a demarcação, em
>desrespeito ao que preconiza a Constituição Federal. Desta forma, o
>governo, direta ou indiretamente, estimula o conflito envolvendo os povos
>indígenas e os invasores das suas terras, capitaneados por políticos e
>fazendeiros, com total conivência do governo estadual e das forças
>políticas locais, tradicionais opositoras do reconhecimento dos direitos
>das comunidades. Os atuais conflitos em Roraima são um claro desafio à
>autoridade do Estado brasileiro.
>
>
>Para a CCPY, a intervenção do atual governo federal para acabar com o
>conflito, será uma atitude histórica e, sobretudo, um ato de justiça com as
>populações indígenas, espoliadas nos seus legítimos direitos. Protelar o
>término do processo de regularização da terra indígena significa deixar
>aqueles povos e seus aliados à mercê das ações inescrupulosas dos seus
>opositores, entre os quais os suspeitos e acusados de participação em
>esquemas de corrupção, além de comprometer a ordem pública e o exercício
>pleno da cidadania pelos que vivem no estado de Roraima.
>
>
>Comissão Pró-Yanomami - CCPY
>
>Brasília, 8 de janeiro de 2004
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#1211 De: "Daniel Alberto Alegrett Salazar" <dalegrett@...>
Fecha: Mié, 7 de Ene, 2004 9:47 pm
Asunto: Borrador evolución biológica en evolución cultural (8-VIII-03, versión con citas)
hispanido
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Universidad Central de Venezuela
Facultad de Ciencias
Escuela de Biología
 Asignatura: Filosofía de la Ciencia

 

 

Evolución biológica en evolución cultural

 

Daniel Alberto Alegrett Salazar

Caracas, 8 de agosto de 2003.


Evolución biológica en evolución cultural

 

Introducción

 

            Es una cuestión de quién se humilla ante quién y quién se enorgullece frente a otro. Solemos equivocarnos en la asignación de papeles.

 

Cuando alguno se ha visto en el compromiso o en la conveniencia —intentado justificar la presente situación y hacerla “menos” confusa— de remontarse al origen (en singular) del que todo (sin excluir) lo existente (como si se dispusiera de un inventario bien anotado en los libros) se ha generado, este origen es puntual. Sin embargo, se muestran los eventos surgiendo como el hilo de un carrete repentinamente aparecido (y no de un enredado ovillo) que se desenvuelve progresiva, continua y linealmente —sin anudarse, deshilacharse o quebrarse— encontrando su siguiente punto de finitud en la posición ocupada por quien ha tirado del hilo, y que ya dirá si sigue desenrollándolo hacia lo que al observador ajeno o enajenado de este hilo de la historia tendrá que considerar infinito.

 

Si el que se ha considerado propietario del carrete se ve otra vez comprometido o en la conveniencia de señalar otros puntos en el desenvolvimiento o desarrollo de su hilo, tiene la opción de marcar los lugares con nudos —cual quipu del que él/ella será el único Inca capaz de descifrarlo— o de romperlo para volver a amarrarlo según eslabones dispuestos en esta gran cadena por su inteligencia, la que aparecerá como último eslabón.

 

Así, colocado en su propia y pretendida cima, dispondrá su cadena en vertical, situando en jerarquías los otros eslabones, y luego haciendo de su hilo inicial una escala que asciende desde el lejano y ya borrosamente visto carrete, para culminar indefectiblemente en su privilegiada posición señera.

 

            Éste es el lugar de los “verdaderos” hombres, que se sitúan allí en lo alto como señores de la “Creación” —si nombramos el despliegue de la cadena según el antiguo mito—, o como señores de la “Naturaleza” —si la “evolución” del hilo es mentado según la nueva ideología. Encumbrado, se sienta ensimismado a pensar qué ha de ser de él los próximos días, ahora que todo lo puede. “Puede excusarse al hombre de sentir cierto orgullo por haberse elevado, aunque no mediante sus propios actos, a la verdadera cúspide de la escala orgánica; y el hecho de haberse elevado así, en lugar de colocarse primitivamente en ella, debe darle esperanzas de un destino aún más elevado en un remoto porvenir” [Darwin, 1874: 791-792].

 

            La disposición vertical que culmina en un señor o en varios señores es, políticamente, o una monarquía o una oligarquía, no una democracia, ni siquiera representativa. Si el señorío ha visto la disputa y la sucesión entre partidos monárquicos, que colocaban o entronizaban en la cumbre a un tonante Señor invisible a quien sólo ellos podían ver, hablar y escuchar; y entre partidos oligárquicos, dirigidos por industriosos y emprendedores caballeros libres, se revelaría que el despliegue del hilo y la disposición de los eslabones pueden variar según quien esté en posición de ubicar el carrete, sea en el primer día, en el caos indiferenciado de las tinieblas  y el agua, o en el momento cero, en la inestable coyuntura de 1079 partículas a punto de reventar en medio de la nada, yendo de las nieblas de Brumario a la puesta de circulación de las viejas cabezas en Termidor.

 

Nunca hay rupturas del hilo democrático que exijan respeto a la constitución bioética, puesto que las posibilidades de hacer esta historia democráticamente, desde “abajo”, han estado negadas por el estrecho control que los diferentes señores han tenido del carrete. A die List der Vernunft, a esta astucia de la Razón como piedra de tranca, respondía con apesadumbrada ironía Darwin: “El presente alto nivel de nuestras facultades mentales y morales es, sin duda, la dificultad mayor con que se tropieza para adoptar la conclusión indicada sobre el origen del hombre” [1874: 779].

 

Una de las primeras sorpresas garantizadas —insoportable al alto nivel de las ideas los señores de la Creación/Naturaleza— por semejante revolución, podría ser que se muestre la anarquía, es decir, un orden espontáneo donde ninguna posición solitaria es privilegiada, sino donde todas las posiciones —solidarias— privilegian al todo y a cada uno.

 

Lo que se levantaría sobre el punto, o los puntos, de origen u orígenes, no serían escalas ni cadenas ni yugos, sino arbustos, gramíneas y trepadoras que se redifican, entraman, desparraman y cuelan sin dirección (altura, extensión ni intensión) definida ni preestablecida (intención, propósito o final) donde las circunstancias azarosamente siempre diferentes les permitan aventurarse con estrategias necesariamente diversas, más de una vez tropezando con callejones sin salida, baches y barrancos que cortan el paso a este caos autogestionario, autoorganizador y autopoiético, que lenta y trabajosamente, con mucho riesgo de su vida, va coralinamente edificando islotes de orden en el mar ignoto del desorden. “La evolución carece de propósito. Cada individuo lucha por incrementar la representa­ción de sus genes en las generaciones futuras, y es todo. Si el mundo exhibe orden y armo­nía, no es más que un resultado incidental de la persecución por parte de cada individuo de su propio beneficio —la teoría económica de Adam Smith transplantada a la naturaleza… La evolución carece de dirección… Los organismos se limitan a adaptarse mejor a su en­torno local y eso es todo” [Gould, 1977: 11].

 

            Quien entre los de “arriba” ha ido vislumbrando esta otra historia posible desde “abajo”, quien exige su reconocimiento y quien promete afanarse a posibilitar su devenir menos doloroso, es mirado con sospecha, como traidor, por los señores encumbrados. Cuando estos han mostrado su condescendencia a los de “abajo”, cuando han tenido repetidamente que sufrir la humillación de confesar su descendencia de los de “abajo” (pues esta fue la jugada maestra que destronó a los señores previos y ascendió a los nuevos), ha sido por la conveniencia de proyectar hacia la masa con posibilidad de consciencia del proceso de desenvolvimiento (pues aun entre los señores hay cantidades enormes de no privilegiados) la historia “correcta”, vertical, rectilínea, continua y uniforme, que sirva a los propósitos de su encumbramiento, o en el placer autoerótico de un conocimiento desvinculado, despreocupado de la política de la vulgar vida diaria (ésa que a largo plazo es la de “abajo”) e inconscientemente servil, que es delegado a los sectores productores de entre los señores (el “abajo” del “arriba”), que sujetos escindidos y separados de la “cosa en sí” (S/O), trabajan por el conocimiento. “Estudiamos el mundo biológico, la naturaleza inanimada, el planeta Tierra y las más remotas galaxias, al menos en parte, para comprendernos a nosotros mismos así como nuestra posición en el cosmos, para comprender quiénes somos, de dónde venimos y adónde posiblemente vamos” [Dobzhansky et al, 1979: 436].

 

            Luego, la historia conveniente a los señores dispone de los siguientes elementos: concepción escalar, vertical y progresiva del ser, culminante por estricta linealidad en el señor de la Creación o de la Naturaleza que se dice “hombre sabio”, Homo sapiens; dotada de una homogeneidad y continuidad quebrantable sólo en tanto que sitúe nuevos eslabones que justifiquen o refuercen la posición de dominio jerarquizado (tal la manera de concebir el poder, desde “arriba”) sobre la Naturaleza y sobre los otros hombres (desvinculados de la primera). “Convierten a la natura­leza misma en un cómplice del crimen de la desigualdad política” [Condorcet, citado por Gould, 1996: 43]. La naturaleza y los demás hombres son concebidos a su vez como recursos a ser explotados, objetos de trabajo técnico-industrial reemplazables (aunque no necesariamente) y no como sujetos participantes por derecho propio (que es el derecho a la diferencia) en la trama de la vida. “Yo sugeriría que el verdadero espíritu darwiniano podría aún sacar adelante nuestro mundo vacío dando el mentís a un tema favorito de nuestra arrogancia occidental —que nuestro objetivo es disfrutar del control y el dominio de la tierra y su vida dado que somos el más elevado producto de un proceso predeterminado” [Gould, 1977: 11-12].

 

La evolución de los organismos como la revolución de las culturas

 

            Al contrario de lo que algunos autoproclamados dirigentes del devenir suponen, las revoluciones no se gestan de la noche a la mañana y con un cambio de nombre en el mundo oscuro de su inteligencia subjetiva. El esfuerzo que requieren es prolongado, pero ciertamente una vez que la energía suministrada ha sido la suficiente, el salto cuántico, la ruptura con el estado anterior, es capaz de producir cambios radicales en la relación con el objeto. La noción de evolución, del desenvolvimiento y desarrollo del ser, nada tenía de novedosa, sino todo de vetusta y añeja, incluso engalanada con el prestigio de los años y las canas[1] de egregios aunque a veces oscuros estudiosos. Radical sería la nueva concepción sobre la evolución: su secreto, su mecanismo.

 

Precisamente, la última revolución reconocida como tal ha imputado su punto de inflexión a la publicación en 1859 de Sobre el origen de las especies por medio de la selección natural o la preservación de las razas favorecidas en la lucha por la existencia, por Charles Darwin, Squire:

 

“Amor al efecto teístico de la organización, ¡oh tú materialista!... ¿Por qué es más maravilloso que el pensamiento sea una secreción del cerebro, que la gravedad sea una propiedad de la materia?

                     “No es más que por nuestra arrogancia, por nuestra admiración hacia no­sotros mismos” [Darwin en sus cuadernos de notas de ¿1834?, en Gould, 1977: 23].

 

Consecuencia lógica, culminación natural de la política revolución burguesa (“instancia político-jurídica”) y de la tecnológica revolución industrial (“instancia tecno-económica”), sería remate final al “modo de cognición” feudal-medieval-artesanal. “El mensaje principal de la revolución darwiniana a la especie más arrogante de la naturaleza es la unidad entre la evolución humana y la de todos los demás organismos” [Gould, 1996: 318].

 

A Darwin se le llama el Copérnico de la biología: así como la Tierra, hogar de los hombres, no es el centro del universo conocido, su ocupante, el hombre, no es su señor, sino que es una de entre muchas “producciones de la naturaleza” (como decía Lamarck) y muestra que estas por azar y necesidad han de ser diferentes y diversas, al mismo tiempo que muestra la inmersión, la unidad del hombre en y con la naturaleza. El hombre “lleva en su hechura corpórea el sello indeleble de su ínfimo origen” [Darwin, 1874: 792]. Poderoso jab al saliente mentón humano. Sin embargo, aún cree ser único en algo, y éste algo, sin tutor que lo enderece, le pesa y lo tuerce:

 

         “El hombre es el único producto de la evolución biológica consciente de su evolución y de la continuidad de la misma. Podría ser capaz de reemplazar la fuerza ciega de la selec­ción natural por una dirección consciente, basada en el conocimiento de la naturaleza y de sus posibilidades. Es tan cierto que tal dirección será tan necesaria como cuestionable que el hombre sea capaz de llevarla a cabo. No es capaz a causa de que su conocimiento sobre su propia naturaleza y su evolución es insuficiente, a causa de que una gran mayoría de la gente ignora la necesidad de encararse con el problema y a causa de que hay una gran dis­tancia entre la forma en que la gente vive en realidad y los ideales a los que dice estar ads­crita” [Dobzhansky, 1960: 104]

 

El poder de la revolución darwiniana se revela más en que, no a pesar suyo sino con justificación en parte por ella, pueda perseverar el terror termidoriano hasta los siguientes 200 años con la proclamadas “muerte de Dios”, “muerte del hombre”, “adiós a la razón”, “ahora todo es posible”, las cámaras de gas nazis de Auschwitz, los bombardeos aliados de Dresden, Hiroshima y Nagasaki, las purgas de Stalin y Mao, etc.

 

         Homo sapiens es una ramita minúscula que atesora, junto a otras pocas ramitas, toda la herencia de un grupo antaño mucho más diverso y ramificado. Sin embargo, nuestra ramita, para bien o para mal, ha desarrollado la más extraordinaria de las novedades en toda la historia de la vida pluricelular desde la explosión del Cámbrico. Hemos inventado la conciencia con todas sus secuelas, desde Hamlet hasta Hiroshima. La pequeña chanza de la vida nos revela nuestra fragilidad, nuestra exigüidad desde la óptica adecuada de la metáfora del arbusto; pero nosotros hemos invertido las tornas de esta chanza, y lo hemos hecho gracias al poder de un invento evolutivo” [Gould, 1993: 280]

 

La obvia cuestión es: si la evolución biológica no tiene propósito, dirección final ni agente intencional sobrenatural que la guíe y la naturaleza, ciega, puede ser cruel y eso no es maldad: ¿cuál este el nuevo paradigma para las presentes culturas? ¿Cuáles pueden ser los rumbos de la “evolución cultural”, con todo su poder, si no hay final del camino y no hay paradas obligadas…? ¿Nos pretendemos únicos sujetos cognoscentes estando ciegos también? Sin Dios ni Amo ya no hay Norte, ya no hay brújula. ¿Adónde vamos tan solitarios? “No hay ninguna especie, excepto la humana, que haya presentado una influencia directiva sobre su propia evolución… Si la humanidad se extinguiese, se trataría del primer caso de suicidio evolutivo de una especie biológica” [Dobzhansky et al, 1979: 439]. Era cómodo tener un amo que nos dijese todo lo que debíamos hacer. Sabíamos a dónde íbamos a la fuerza. Pero ahora que ya no somos príncipes y potestades, somos mendigos y niños desvalidos, ciegos guiados por otros ciegos… ahora, ¿qué?

 

Esta no es la cuestión que muestra cruda a los ojos la revolución darwiniana como cambio de paradigma, sino en reconocer el carácter único de cada variedad de la naturaleza, ya no consideradas “accidentes del Ser”, si no siendo los seres mismos, de un origen único pero con diverso devenir en un todo compartido. “Me parece que podemos aprender mucho sobre nosotros mismos partiendo del hecho innegable de que somos animales surgidos de la evolución” [Gould, 1996: 316].

 

La nueva visión era que “somos parte inextricable de la naturaleza, lo que no niega el carácter único del hombre. «Nada más que» un animal es una afirmación tan falaz como «creado a la imagen y semejanza de Dios»…” [Gould, 1996: 319], y lo que se descubre en el reino cruel de la necesidad es la posibilidad de la libertad: no hay agentes exteriores, sino que cada especie es actor en esta historia con tantos vuelcos y recovecos. “Si no podemos encontrar un propósito en la naturaleza, tendremos que definirlo por nosotros mismos” [Gould, 1977: 11].

 

Las revoluciones copernicanas, estos cambios de paradigma, producen nuevas visiones totales del mundo en los sujetos del conocimiento. Sus relaciones con el mundo cambian y se ven situados en otra posición dentro de él, su acción en y hacia él. “Mientras existan hombres, la historia de la naturaleza y la historia de los hombres se condicionarán recíprocamente.” “No son separables” [Marx y Engels, 1845: 676].

 

Esta relación, el ser-allí, estar-allí y obrar-allí, de los hombres como sujetos del conocimiento, es su “mundo de la vida”, su “praxis”, su “cultura”. Lo que se encierra en la escogencia de alguno de estos términos es una relación gnoseológica-tecnológica-ecológica, intersubjetiva (hombres-hombres, hombres-Naturaleza, individuos-sociedades, organismos-ambientes, Naturaleza-Culturas, etc.) entramada con lo objetivo (como relación solidaria, estructural, de elementos diferentes y como inmersión, estructurante, uno dentro de otros).

 

La evolución biológica humana como muestra de la evolución cultural

 

            Dado el estado del arte, lo que sabemos aún con incertidumbre y lo que queda por aventurarnos a saber, y puesto que la intención de la realización del presente trabajo está enmarcada en la filosofía de la ciencia y no en la presentación de fechas ni fechorías, de lugares ni locales, ni de los viejos datos ni de los nuevos descubrimientos empíricos, “muchas de las ideas expuestas tienen marcado sabor especulativo, y de algunas, ciertamente, se probará que son erróneas” [Darwin, 1874: 774].

 

Me propongo discutir cómo la evolución biológica y la evolución cultural no son procesos separados sino integrados y que esta “inseparabilidad” nos exige el descentramiento del hombre (en singular y abstracto) como ser único, inigualable e incomparable con los otros —a menos que se exija la atribución de las mismas cualidades a todos los demás seres vivos e incluso a la naturaleza no orgánica, en cuanto a consideración a su particularidad y a su existencia.

 

Exige el destronamiento de este tiranillo que se pretende enseñorear sobre la naturaleza por el falso carácter inédito de aquello que lo haría diferente y superior: la cultura. No es así; “la evolución genética de los homínidos no es independiente de la evolución cultural, sino que ambas son interdependientes. Están ligadas en un sistema de relaciones de retroalimentación” [Dobzhansky et al, 1979: 457].

 

Apelando a algunas nociones que la cibernética arrojó sobre el proceso de hominización, intentaré discutir, pues, que la evolución biológica y la evolución cultural no son corrientes paralelas e inconexas, como resultado de la tajante escisión —característicamente occidental, moderna, mecanicista y metafísica (añádase “capitalista” y “patriarcal” a gusto del lector) e incluso políticamente interesada— de res cogitans y res extensa, que reduce a los sujetos del conocimiento —no sólo los científicos, sino la totalidad de los hombres— a espectadores pasivos o a mentirosos activos por la desvinculación de su pensamiento de la “cosa”, mientras que esta “cosa”, la naturaleza y los hombres en sociedad, son reducidos a objetos inertes o inactivos disponibles como recursos al dominio y a la explotación, excluyéndonos convenientemente la desvinculación sujeto-objeto de toda responsabilidad sobre nuestro(s) ambiente(s) (internos y externos, naturales y sociales), mientras que la comprensión de la evolución exigiría captar la solidaridad y situación de los sujetos (todos los seres vivos) en, entre y dentro del todo objetivo, así como su necesaria relación (metabólica, si se quiere: polvo eres —anabolismo— y en polvo de convertirás —catabolismo—).

 

Del dualismo radical de sujeto-objeto se alimentan otros dualismos que se pueden mostrar (y tantas veces se han mostrado y se muestran) perniciosos en sus aplicaciones intelectuales o políticas y de hecho, incluso poco realistas (lo cual no niega su realidad): orgánico-inorgánico, vivo y no-vivo, vegetativo-animado, animal-hombre, mente-cuerpo, individuo-sociedad, naturaleza-cultura. Este esquema es antropomórfico y etnocéntrico. Los centros alrededor de los cuales gravita y los focos de su elíptica serían “euro”, “falo”, “moderno”, “burgués”…

 

En el divorcio sujeto-objeto se pueden tomar bandos: los subjetivistas aparecen ligados al racionalismo, al idealismo, y los objetivistas aparecen ligados al empirismo, al materialismo. Intentaré en la medida de lo posible no discutir polémicamente que los idealistas aparecen sociopolíticamente ligados a las clases acomodadas, empresarios burgueses financieros, aristócratas e intelectuales pequeño-burgueses, mientras que los materialistas a las clases dominadas en ascenso, a los obreros y empresarios industriales burgueses.

 

Diversos riesgos se presentan de continuo cuando se problematiza el dualismo. El más vilipendiado de una cadena actual de ismos a la que el investigador no dualista de la naturaleza y la cultura se expone cargar su grillete es el postmodernismo, que ha puesto de moda el rechazo a todos los dualismos, abogando a veces por el interaccionismo, otras por el pluralismo y la mayoría de las ocasiones por el nihilismo.

 

Mayor daño causa el monismo reductor, sea como biologismo, sociologismo, o antropologismo, o peor aún, la simple reproducción del dualismo en nuevas formas aun entre los mejor intencionados. No basta decir que el hombre (siempre en singular, abstracto) es un organismo con cultura; esto es el más clásico cartesianismo que al animal como autómata de barro añade la Razón inmortal (¿o es la “razón inmoral?”):

 

         “La aparición de un organismo cuya capacidad tecnológica y de comunicación simbólica le permitiría crear una cultura supraorgánica. Otros organismos se adaptan a sus ambientes cambiando sus genes de acuerdo con las necesidades que crea el entorno. El hombre, y sólo el hombre, puede adaptarse cambiando su ambiente para adecuarlo a sus genes. Sus genes le permiten inventar nuevas herramientas, modificar sus opiniones, sus propósitos y su con­ducta, así como adquirir nuevos conocimientos y criterios” [Dobzhansky, 1960: 98].

 

            El gran Dobzhansky, bien intencionado, acaba de reproducir el dualismo mente (cultura supraorgánica)-cuerpo (organismo). Aparece como idealista platónico, tomando la idea del antropólogo Alfred Louis Kroeber (que dirigió tantos simposios y congresos y editó tantos volúmenes en donde Dobzhansky participó) de la cultura como el reino de lo superorgánico. Aparece como materialista en su referencia a los genes (aunque para Oparín, tantos años antes, el gen era una noción idealista burguesa… opinión que abrió camino a las farsas de Lysenko y Minchurin y su uso propagandístico por Stalin).

 

Es interaccionista en la relación gen-ambiente, lo cual sólo podría ser mejor que la dualidad radical, pues se trataría de sólo un dualismo débil. Lo pernicioso de su afirmación es que reproduce la expoliación y el dominio industrial sobre el ambiente, ecológica y políticamente perjudicial. El error consiste en mantener la estricta separación, si bien a otros niveles. Las concepciones interaccionistas no ayudan al progreso de nuestra compresión de nuestra realidad vivida y convivida, colaborando con la repetición del error, si no se elabora o intenta elaborar también una concepción holista, donde las fronteras entre el individuo y su grupo, el organismo y su ambiente, la cultura y su naturaleza, no son concebidas borroneadas, en constante actividad y proceso, en movimiento, interacción e interdefinición dinámica, como sistemas que ora se abren, ora se cierran, se contienen o se interpenetran, efectores unos sobre otros. “La estructura del hombre es lo que posibilita la conducta humana”, pero “la conducta y la estructura forman un complejo en interacción en el que cada cambio en una de ellas afecta a la otra” [Washburn, 1960: 159]. La comprensión del proceso de la hominización, donde debería aparecer más claro (pero no de manera exclusiva) el proceso de la evolución cultural, se ha beneficiado de los siguientes avances acerca de la ascendencia humana:

 

         “1) se descartó la perspectiva secuencial de las relaciones entre la evolución física y el desarrollo cultural del hombre en beneficio de la idea de una superposición interactiva; 2) se descubrió que el grueso de los cambios biológicos que engendraron al hombre moderno a partir de sus progenitores más inmediatos se produjeron en el sistema nervioso central y muy especialmente en el cerebro; 3) se advirtió que el hombre es, desde el punto de vista físico, un animal incompleto, un animal inconcluso, que lo que lo distingue más gráficamente de los no hombres es menos su pura capacidad de aprender (por grande que ésta sea) que las particulares clases de cosas (y cuántas cosas) que debe aprender antes de ser capaz de funcionar como hombre” [Geertz, 1966: 53]

 

Cualquier brecha artificial entre la naturaleza y la cultura, el hombre y el animal, concebida por viejas visiones, desaparece. Las discontinuidades y las continuidades se borran recíprocamente, así como las identidades y las diferencias. El comprender el todo orgánico exige que se comprendan paradojas (y no “contradicciones”):

 

         “Donde no se veía otra cosa que una fosa, un vacío y un abismo entre el primate y el hombre, aparece el fértil valle de la hominización. Donde aparecía el Homo sapiens desprendiéndose de la naturaleza mediante un salto majestuoso para producir con su hermosa inteligencia la técnica, el lenguaje, la sociedad y la cultura, vemos ahora, por el contrario, que la naturaleza, la sociedad, la inteligencia, la técnica, el lenguaje y la cultura colaboran durante algunos millones de años en la coproducción del Homo sapiens. Las señas de identidad del hombre se enturbian y surge la confusión” [Morin, 1973: 63]

 

La evolución cultural como motor de la evolución biológica: el caso homínido

 

            Captar paradojas exige sentido de las ironías, sentido del humor, y no un regusto resentido por la lucha y el conflicto. “Algunos pesimistas creen que el que el hombre llame a su propia especie Homo sapiens (hombre sabio) es un acto insoportable de arrogancia, pero no puede negarse que es Homo faber (hombre creador)” [Dobzhansky et al, 1979: 439]. Ser Homo loquens es constante ocasión de alzar la voz cantándose a sí mismo como Whitman, pero fue tartamudeando y desafinando que adquirió el temple:

 

         “Debió realizarse un extraordinario progreso en el desarrollo del entendimiento, así que entró en uso, medio por arte y medio por instinto, el lenguaje, pues el hábito repetido de la palabra al obrar activamente sobre el cerebro y producir efectos hereditarios, impulsaba a la vez el perfeccionamiento del lenguaje” [Darwin, 1874: 779].

 

Esto no implica una herencia lamarckiana de los caracteres adquiridos, sino que consistentemente, exige la selección natural. “«Natural», en «selección natural», no significa un estado de cosas anterior a los cambios provocados por el hombre o excluyente de los mismos.” [Dobzhansky, 1960: 100]. Lo que exige el concepto de la selección natural es ausencia de agentes externos que dirijan el proceso. Lo que implica es la tensión entre los organismos y las presiones de su ambiente, sea el interior de su propio cuerpo, la relación con sus propios congéneres, la relación con sus alimentos o depredadores, el aire que respira, y todas las exigencias que su actividad le imponga. “Parece que los primeros homínidos… habían aprendido ya a fabricar y utilizar herramientas… La estructura del hombre actual debe ser el resultado del cambio que, siguiendo los términos de la selección natural, se produjo a causa del modo de vida que el empleo de utensilios hizo posible” [Washburn, 1960: 159]. Está claro que en el hombre, como en tantos otros seres, el que actúa sobre sí reflejamente es un condicionamiento que sus propias adaptaciones y actividades, conductual, etológicamente, biosocialmente, imprimen al medio, que ofrece su respuesta por no ser tampoco pasivo. “El éxito del nuevo modo de vida basado en el uso de herramientas cambió las exigencias de la selección en muchas partes del cuerpo, sobre todo en los dientes, las manos y el cerebro, del mismo modo que en la pelvis. Pero hay que tener en cuenta que la selección actúa sobre el sistema vivo como un todo” [Washburn, 1960: 165]. La vieja antropología marxiana, tan traicionada por los marxistas, lo ponía claro: en la producción diaria de su existencia, el hombre se produce como hombre. “La forma del cuerpo, del cráneo y de los miembros, las propiedades específicamente humanas, la posición erguida, el volumen del cerebro, el lenguaje, son las consecuencias de la actividad predadora del hombre, de su aptitud para emplear los artificios y las herra­mientas necesarias para lograrlo. Las modificaciones genéticas, sociales, que le son propias, no han precedido a este estado de cosas, lo han sucedido. A grandes rasgos como en detalle —nunca se insistirá lo suficiente— el hombre es su propio producto” [Moscovici, 1972: 12]. Como en todos los vivientes, se trata de una existencia bregada, struggled, como Darwin aprendió de Malthus. Irracionalmente se produce una racionalidad.

 

Si se admite que es Homo demens se deberá admitir también que es Homo ludens y ridens. Ha de saber reírse de su propia y enorme insignificancia cuando se vanagloria de su enorme poder. Explorando su propia torpeza se libera de ella. No es producto de un milagro, sino de accidentes y exigencias, como tantos o todos los otros. Ante todo, y allí la cuestión es producto de contacto, de lucha, brega, juego y exploración de lo otro y de los otros. Un primate como cualquiera llega a donde está echando a andar. Los otros no se quedan atrás, sino que toman sus propios rumbos llenos de escollos. Los tropezones son lo que lo hacen, y no un camino de perfección hacia lo “angelical” y el Parnaso.

 

         “El animal humano ha trabajado la madera y la piedra, ha acumulado los ardides, ha intentado comunicarse mejor con sus congéneres… Ha tomado de alguna manera como materia prima y utensilio principal su propio cuerpo, imprimiéndole la habilidad constituida de gestos, de coordinaciones rítmicas y de esquemas perceptivos. La cooperación social ha acompañado social ha acompañado a la especialización anatomofisiológica, facilitando una combinación inédita de los aparatos sensoriales, táctiles, visuales y auditivos. Si se quiere buscar una fórmula, es ésta: el hombre es un hacedor del hombre, en el sentido real, concreto, porque se reconoce y se considera como su propio producto, su propio objeto.” [Moscovici, 1972: 88]

 

Ha sido un asunto de carne, sangre y sesos, palos y piedras, machos y hembras, viejos y ancianos. La vida “angelical” surgió del barro, y no la vida de un ángel insuflando el lodo que no lo merece.

 

         “Lo que evolucionó fue el sistema de vida de unos primates inteligentes, exploradores, amantes del juego, vigorosos. La evolución se produjo de acuerdo con una sucesión de sistemas sociales basados en la capacidad motora, las emociones y la inteligencia de sus miembros. La selección produjo nuevos sistemas de cuidado de las crías, de maduración y de conducta sexual, de igual modo que produjo alteraciones en el cráneo y en los dientes. Las herramientas, la caza, el fuego, la vida social compleja, el habla, la conducta humana y el cerebro evolucionaron juntos para producir las especies primitivas del género Homo, hace aproximadamente medio millón de años. Después, el cerebro evolucionó bajo la presión de una vida social más compleja hasta que apareció la especie Homo sapiens, quizá hace tan sólo 50.000 años” [Washburn, 1960: 159]

 

            La pregunta “¿de quién desciende el hombre?” recibe una respuesta más turbadora que la vieja chanza “del mono”. El ángel que pretende ser el hombre, tan lejano a los brutos y a las bestias inmundas de tierra, ve cortadas sus alas. “Las consecuencias de la etología y de la sociología animal son… mortales para el paradigma cerrado del antropologismo. Se nos muestra con toda claridad que ni la comunicación, ni el símbolo, ni el rito son exclusivos del hombre, sino que todos ellos hunden sus raíces en coordinadas espacio-temporales muy lejanas de la evolución de las especies” [Morin, 1973: 35]. Nuestros dominios no nos son exclusivos, ni siquiera entre nuestros parientes admitidos a regañadientes, ni nos fueron originales, era parte del patrimonio de nuestros ancestros: “La mayor parte de las diferencias claras que distinguen al hombre del mono aparecieron después del uso de utensilios” [Washburn, 1960: 159]. Los “monos” presentes y los “monos” pasados entendían de tecnología. La visión del revolucionario Darwin ya se nos ha hecho reaccionaria:

 

         “El sentido moral es secuela, en primer término, de la naturaleza persistente y constante de los instintos sociales; segundo, del aprecio en que tiene el hombre la aprobación y desaprobación de sus compañeros, y tercero, de la extraordinaria actividad de sus facultades mentales y de la extrema vividez con que se reproducen los hechos pasados” [Darwin, 1874: 780]

 

            Está hoy claro que en memoria no superamos a nadie más si no es por medio de nuevas artimañas: pinturas rupestres, petroglifos, quipus, libros, CD-ROMs, pero ni siquiera podemos reclamar exclusiva autoría de todos ellos. La moral y la sociabilidad, el contrato social, no nos necesitó; nos precedió: “la sociedad, concebida como organización compleja de individuos diversos, fundada a un mismo tiempo sobre la competición y la solidaridad y conllevando a un rico sistema de comunicaciones, es un fenómeno extraordinariamente extendido en la naturaleza” [Morin, 1973: 35].

 

            El hombre natural, que no ha sido contaminado por la sociedad, sería una desviación contra-natura. No existe ni existió. Prácticamente la vida de ningún mamífero, y absolutamente la de ningún primate, es asocial. La sociedad animal es el medio primario que recibe a la cría al nacer. Hábitat, nicho y ecosistema del primate en el grupo ante todo, antes que la jungla o la sabana y sus clines. Allí es configurada su conducta y realiza sus potenciales, y disminuye la importancia, y luego la heredabilidad, de las respuestas instintivas preprogramadas:

 

         “Ha quedado bien establecido que primates y monos son criaturas enteramente sociales incapaces de alcanzar madurez emocional en el aislamiento y capaces de adquirir gran parte de sus más importantes facultades de actuación por obra del aprendizaje imitativo y de desarrollar tradiciones sociales colectivas, distintivas y específicamente variables que son transmitidas de generación en generación a través de una herencia no biológica. Como observa [Irven] DeVore al resumir el material que poseemos, «los primates tienen literalmente un ‘cerebro social’». De manera que mucho antes de que estuviera influida por fuerzas culturales como tales, la evolución de lo que ulteriormente llegó a ser el sistema nervioso humano fue positivamente formado por fuerzas sociales” [Geertz, 1962: 70-71]

 

            No es alimento lo que exige el joven primate que se acerca a un adulto, a su madre. Es afecto, es interacción entre individuos y entre individuo y grupo. La sociabilidad precede a la consciencia de sí, en la forja de la intersubjetividad. Así como en la filogenia la especie humana es posterior a la cultura, en la ontogenia el sujeto sucede a la enculturación. Lo que Geertz afirma para la especie, es válido para el individuo primate (o al menos homínido), sin tener que valerse de la teoría de la recapitulación: “la cultura más que agregarse… a un animal terminado o virtualmente terminado, fue un elemento constitutivo y un elemento central en la producción de ese animal mismo” [Geertz, 1966: 54]. La visión que ofrece la cibernética sobre el proceso de evolución biológica, cultural y la hominización es más valiosa cuando permite comprender los mecanismos actuantes en la filogenia y la ontogenia, y su interrelación.

 

Es un recuento conocido y una bonita historia romántica de emancipación e interdependencia: el surgimiento de la postura bípeda presente en una generalidad de los primates que culminó en la posibilidad de la locomoción bípeda en los homínidos liberó cada vez más a las manos para la manipulación de utensilios, lo que exige desarrollo cognitivo y complejización del sistema nervioso, a la vez que la boca y la dentición quedaban liberados paulatinamente de las funciones de masticación y defensa (real o agonística), permitiendo la reducción dentaria y del aparato masticador vegetariano que tanto compromete al cráneo. Los utensilios permiten, después de la alimentación por medio de carroña (semiprocesado predecesor de los alimentos cocinados al fuego), la división del trabajo cazador-recolector. Todo esto a su vez redunda en la liberación del cráneo para el aumento del volumen y la complejidad estructural del cerebro, el adelanto del foramen mágnum, el mentón y la elevación de las cuerdas vocales, todo lo cual está relacionado con la neotenia, fetalización, proterogénesis o ralentización del desarrollo. Mientras el cerebro fue aun pequeño, el paso de la cría homínida por la pelvis de la madre (cuyos genitales se habían frontalizado ya por la postura, exigiendo mayor contacto y “compromiso” durante la cópula) fue sencilla, pero al ir aumentando el volumen craneano, la pelvis australopitecina, aun capaz de trepar a los árboles, vio reducida su eficiencia bípeda al costo de seguir ensanchándose, al mismo tiempo que el ya prolongadísimo tiempo de gestación se vio acortado para permitir al cerebro crecer fuera del útero, lo cual refuerza la neotenia. La cría nace prematura, aún siendo un feto, lo que exige mayor inversión parental post-natal en el cuidado y la crianza, que ya era prolongada en todos los mamíferos, reforzándose así el lazo social, siendo primario la relación madre-hijo que tendrá sus implicaciones en el “contrato social” y el surgimiento de la cultura no sólo por la posibilidad de transmitir los conocimientos cara a cara sino por el desarrollo aún misterioso del tabú del incesto.

 

Así como en los “primitivos” marsupiales el embrión nace como embrión y no como adulto miniatura, que ha de continuar su desarrollo fetal en ese segundo útero que es el marsupio, el neonato homínido pasaba de una matriz biológica a una matriz biosocial, llamada cultura. “Desde el primero al último” de los hombres “son artefactos culturales” [Geertz, 1966: 56]. En la primera matriz lo bañaba el líquido amniótico, en la segunda matriz lo permea el “lenguaje” o al menos los sistemas semióticos socialmente elaborados, esos “sistemas organizados de símbolos significativos” [Geertz, 1966: 52] que constituyen las estructuras culturales. “La cultura, la totalidad acumulada de esos esquemas o estructuras, no es sólo un ornamento de la existencia humana, sino que es una condición esencial de ella” [Geertz, 1966: 52], pues el abandono en el proceso de la selección de los esquemas conductuales innatos (instintos) a favor de la flexibilidad adaptativa que ofrece la inteligencia abstracta, “el pensar no consiste en «sucesos que ocurren en la cabeza»… sino en un tráfico de… símbolos significativos —en su mayor parte palabras, pero también gestos, ademanes, dibujos, sonidos musicales, artificios mecánicos…— cualquier cosa, en verdad, que esté desembarazada de su mera actualidad y sea usada para imponer significación a la experiencia” [Geertz, 1966: 52]. Sólo en primates se ha revelado la capacidad de jugar con objetos y más aún, con objetos imaginarios. El pensamiento conceptual simbólicamente vehiculizado y transmitido por aprendizaje y enseñanza. “La gran capacidad de aprender que tiene el hombre, su plasticidad, se ha señalado con frecuencia; pero lo que es aún más importante es el hecho de que dependa de manera extrema de cierta clase de aprendizaje: la adquisición de conceptos, la aprehensión y aplicación de sistemas específicos de significación simbólica” [Geertz, 1966: 55]. La biología ha llevado al homínido a emanciparse de la biología. “Fue precisamente su cultura basada genéticamente la que elevó al hombre al mundo de «señor de la creación»” [Dobzhansky et al, 1979: 439].

 

         “Entre las estructuras culturales, el cuerpo y el cerebro, se creó un sistema de realimentación positiva en el cual el creciente uso de herramientas, la cambiante anatomía de la mano y el crecimiento paralelo del pulgar y de la corteza cerebral es sólo uno de los más gráficos. Al someterse al gobierno de programas simbólicamente mediados para producir artefactos, organizar la vida social o expresar emociones el hombre determinó sin darse cuenta de ello los estadios culminantes de su propio destino biológico. De manera literal, aunque absolutamente inadvertida, el hombre se creó a sí mismo” [Geertz, 1966: 54]

 

Consideraciones finales

 

Sir Wilfrid Le Gros Clark afirmaba que la única especialización primate era la no especialización. La marcha bípeda es una radicalización del carácter generalizado o “primitivo” de la morfología primate. Pero solemos renegar de nuestros pies y enfatizar lo que tenemos en la cabeza, como el sujeto abstracto renegando del objeto concreto. No hay tal hipóstasis.

 

         “Gracias a esas células [las neuronas, individualizadas durante el desarrollo desde el cigoto], conseguimos aprender a hablar, leer, escribir y contar. Con esas células logramos tocar el piano, cruzar una calle evitando algún posible accidente o ir a dar una conferencia al otro extremo del mundo. Todas esas capacidades están integradas en nuestra pequeña masa de células, toda la gramática, la sintaxis, la geometría, la música. Y no tenemos la más mínima idea de cómo se construye todo eso. En mi opinión, es la historia más sorprendente que pueda explicarse sobre la tierra. Mucho más sorprendente que cualquier novela policíaca o que cualquier relato de ciencia ficción” [Jacob, 1981: 95]

 

El desarrollo y la complejización del cerebro, característica marcada en todos los vertebrados “superiores”, no tiene nada de salto cuántico ni paso del Rubicón en el hombre, al menos desde lo que debe considerarse ordinario o extraordinario. “La razón por la que el cerebro humano hace posible el modo de vida humano es que él mismo es resultado de este modo de vida” [Washburn, 1960: 171]. La ciertísima “transformación de la cantidad en cualidad” es necesaria consecuencia de las transformaciones estructurales del sistema nervioso empujadas por la selección natural direccional impresa por el desarrollo de la cultura o la “protocultura” en los homeotermos. Era una dirección que abre avenidas y no cierra calles.

 

         “Lo que nos ocurrió en el período glacial fue que nos vimos obligados a abandonar la regularidad y precisión del detallado control genético sobre nuestra cultura para hacernos más flexibles y adaptarnos a un control genético más generalizado aunque desde luego no menos real. A fin de adquirir la información adicional necesaria para que pudiéramos obrar nos vimos obligados a valernos cada vez de fuentes culturales, del acumulado caudal de símbolos significativos” [Geertz, 1966: 55]

 

La evolución biológica y la cultural no se tratan de genes que se valen de organismos como mecanismos de replicación y supervivencia, sino de diversificación y adaptabilidad. “La selección natural a favor de la educabilidad y plasticidad del comportamiento, y no a favor de un egoísmo o altruismo genéticamente fijado, ha sido el principal factor directivo de la evolución humana” [Dobzhansky et al, 1979: 455].

 

La complejidad a veces ingobernable de la cultura no es sino la promesa y la amenaza de la flexibilidad biológica. “La flexibilidad es la marca de la evolución humana” [Gould, 1996: 325]. Nuestra volubilidad nos libera de mecanismos de control que anteceden a nuestra voluntad y a nuestro raciocinio, pero nos deja la pesada carga de configurar nuestra voluntad y decidir qué es racional.

 

Liberarnos de la carga genética nos ha cargado de una enorme responsabilidad. El descubrimiento de que no somos entes dualmente escindidos introduce la necesidad de una historia humana de la naturaleza así como una historia natural del hombre [Moscovici, 1972] y que nuestras acciones sobre el mundo no van sin sus consecuencias sobre él y sobre nosotros mismos. La frontera naturaleza-cultura es siempre dibujada y redibujada por los seres anfibios que nadan entre ambas aguas, donde quizá la diferencia no sea sino la del grado de agitación térmica. Nuestra cultura aparece como natural continuación del mundo orgánico e inorgánico, y la naturaleza aparece como bien elaborada, por al menos 500 millones de relojeros y artesanos ciegos denominadas especies con una ayuda y ocasionales zancadillas del azar, de la cuna de la cultura. Al fin y al cabo, ésta es un cultivo y las variedades silvestres contendrán las potencialidades de las variedades “domésticas”. Todos los híbridos anteceden al Dr. Frankenstein.

 

Si la Cultura se pretende enseñorear, ha de considerar a la Naturaleza como madre e incestuosa consorte (lo que no hace sino purificar las líneas) y la primera, la novedad, se inclina ante la segunda por ser la matriz de lo que ha sido posible. Si la Naturaleza a veces violentamente hace recordar su lugar, también ha de conceder una danza y hacer una venia a los logros de su hija natural, ilegítima, la Cultura, por sus logros y lo que podría rendir a la larga, a pesar de los errores.

 

Creo que este es un final en un lenguaje bastante dieciochesco, perfectamente de acuerdo a que fue la Ilustración la que inventó y trazó las fronteras de la Naturaleza y la Cultura. Nunca hemos sido suficientemente modernos.

 


Bibliografía y fuentes consultadas

 

1.               Darwin, Charles R. (21874): El origen del hombre y la selección en relación al sexo. México: Editorial Diana, 1971. XI + 797 pp. [Versión original: 1871].

2.               Dobzhansky, Theodosius (1960): “La evolución actual del hombre”. En: Biolo­gía y cultura: introducción a la antropología biológica y social. Selecciones de Scientific American. Editado por Joseph G. Jorgensen. Madrid: Hermann Blume Ediciones, 1975. Pp. 98-104.

3.                Dobzhansky, Theodosius (1962): Mankind Evolving: The Evolution of the Human Species. Nueva York: Bantam Books, 1970. XIII + 398 pp.

4.                Dobzhansky, Theodosius, Francisco J. Ayala, C. Ledyard Stebbings y James W. Valentine (1979): Evolución. Barcelona: Ediciones Omega, 1980. XIII + 558 pp.

5.                Geertz, Clifford (1962): “El desarrollo de la cultura y la evolución de la mente”. En: La interpretación de las culturas. Barcelona: Editorial Gedisa, 1997. Pp. 60-83.

6.                Geertz, Clifford (1964): “La transición a la raza humana”[2]. En: Antropología: una nueva visión. Un compendio de lo que sabemos y de lo que nos falta por saber acerca de la naturaleza del hombre y de sus formas de conducta. Editado por Sol Tax. Cali: Editorial Norma. Pp.42-56.

7.                Geertz, Clifford (1966): “El impacto del concepto de cultura en el concepto de hom­bre”. En: La interpretación de las culturas. Barcelona: Editorial Gedisa, 1997. Pp. 43-59.

8.                Gould, Stephen Jay (1977): Desde Darwin: reflexiones sobre historia natural. Ma­drid: Hermann Blume Ediciones, 1983. 307 pp.

9.                Gould, Stephen Jay (1985): La sonrisa del flamenco: reflexiones sobre historia na­tural. Barcelona: Crítica (Grijalbo Mondadori), 1995. 398 pp.

10.         Gould, Stephen Jay (1993): Ocho cerditos: reflexiones sobre historia natural. Bar­celona: Crítica (Grijalbo Mondadori), 1994. 455 pp.

11.         Gould, Stephen Jay (21996): La falsa medida del hombre. Edición ampliada y revi­sada. Barcelona: Crítica (Grijalbo Mondadori), 1997. 399 pp. [Versión original: 1981].

12.         Jacob, François (1981): El juego de lo posible. Barcelona: Grijalbo Mondadori, 1997. 132 pp.

13.         Marx, Karl y Friedrich Engels (1845): La ideología alemana: crítica de la novísima filosofía alemana en las personas de sus representantes Feuerbach, B. Bauer y Stirner, y del socialismo alemán en las de sus diferentes profetas. Montevideo: Ediciones Pueblos Unidos, 31971. 750 pp.

14.         Morin, Edgar (1973): El paradigma perdido: ensayo de bioantropología. Barce­lona: Editorial Kairós, 31983. 266 pp.

15.         Moscovici, Serge (1972): Sociedad contra natura. México: Siglo Veintiuno Edito­res, 1975. 336 pp.

16.         Washburn, Sherwood L. (1960): “Utensilios y evolución humana”. En: Biolo­gía y cultura: introducción a la antropología biológica y social. Selecciones de Scientific American. Editado por Joseph G. Jorgensen. Madrid: Hermann Blume Ediciones, 1975. Pp. 159-172.

17.         Washburn, Sherwood L., editor (21961): Social Life of Early Man. Chicago: Wen­ner-Gren Foundation for Anthropological Research — Aldine Publishing Company. IX + 299 pp.

18.         Washburn, Sherwood L. e Irven DeVore (1961): “La vida social de los babuinos”. En: Biolo­gía y cultura: introducción a la antropología biológica y social. Selecciones de Scientific American. Editado por Joseph G. Jorgensen. Madrid: Hermann Blume Ediciones, 1975. Pp. 136-145.

 



[1]              Véase el recuento que hace Darwin en las primeras páginas de El origen de las especies.

[2]              El título original del artículo es “The Transition to Humanity”. La viciada traducción colombiana de “humanidad” como “raza (!) humana” es inaceptable, taxonómica, lingüística, antropológica y científicamente. Si “humanidad” pareció término confuso al traductor, debió leer lo que explícitamente escribe el autor queriendo decir “linaje humano”.


#1209 De: Congreso de Antropología <cantropologia2004@...>
Fecha: Dom, 4 de Ene, 2004 12:12 pm
Asunto: II Congreso Nacional de Antropologia
cantropologi...
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Estimados/as amigos/as:
 
Adjunto le envío la primera circular del II Congreso Nacional de Antropología que se realizará en Mérida el  mes de octubre de 2004.
Saludos,
Por Comité Organizador
Lino Meneses



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