Lectura de Relatos y Poesía



Lectura literaria de los alumnos

de Aula de Escritores.



Miércoles 15 de Marzo del 2006, a las 20:00 h.

en el Bar Chatelet, C/ Torrijos 54 (Barrio de Gràcia) BARCELONA







Novedad editorial



SOBRAS COMPLETAS

Antología (Aula de Escritores)











TALLER DE NARRATIVA

(Introducción al relato y la novela)





CURSO

Departamento: Literatura

Requisito: Dirigido a quienes pretenden iniciarse en la narrativa, ya sea relato
o novela.



FICHA DEL CURSO

Horas lectivas y distribución:



Tipo: Cuatrimestral

30 horas - 15 clases de 2 h.

Precio: 245 EUR.



Forma de pago: Ingreso, transferencia bancaria o en efectivo.



Horario y fechas de inicio:



GRUPO A: Martes de 19:00 a 21:00 h.

Fecha de inicio: Martes 14 de Marzo de 2006

Final del curso: Última semana de Junio.

GRUPO B: Jueves de 20:00 a 22:00 h.

Fecha de inicio: Jueves 9 de Marzo de 2006

Final del curso: Última semana de Junio.





TEMARIO



LLUC BERGA

ESTRUCTURA Y TÉCNICAS NARRATIVAS (9 CLASES)



LA ESTRUCTURA SUPERFICIAL Y LA ESTRUCTURA PROFUNDA.

Ejemplo: El nombre de la rosa.

EL BEST- SELLER Y LA OBRA LITERARIA.

EL CONCEPTO DE COORDINACIÓN Y SUBORDINACIÓN.

EL OBJETO.

Ejercicio para casa: Escribir o esquematizar la sinopsis de la novela que uno
desea escribir.

Esquematizar un relato basado en el objeto.

EL PRINCIPIO DE UNA NOVELA.

EL CONFLICTO LITERARIO: LAS PREGUNTAS IMPLÍCITAS Y EL ÉNFASIS.

Ejemplo: La tabla de Flandes, Leviatán, Corazón tan blanco, etc.

Escribir un relato con conflicto y desenlace.

CRÍTICA Y COMENTARIO DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

UNIDADES DE INFORMACIÓN.

LA INTRIGA, EL SUSPENSE, EL SECRETO, EL GIRO, LOS ADELANTOS Y LA ELIPSIS
ESTRUCTURAL.

LA ESCALETA O ESQUEMA.

Ejercicio en clase: Montar unidades de información.

LA SUB-PERSPECTIVA

Escribir un relato basado en la sub-perspectiva

LAS CUALIDADES PROMETIDAS (TONO, ATMÓSFERA, PERSONAJES, ESPACIO, TEMAS, ETC..).

COMENTARIO Y CRITICA DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

Ejercicio para el aula: Detectar el conflicto, las preguntas implícitas y los
puntos de énfasis en diversas novelas.

Ejercicio para casa: Escribir las primeras tres o cuatro páginas de la novela
propia.

LOS PERSONAJES COMO FUERZAS.

LA ESTRUCTURA DRAMÁTICAY LA ESTRUCTURA DE MISTERIO.

EL VIAJE DEL HÉROE

EL SALTO CUALITATIVO Y EL RESORTE DRAMÁTICO.

Escribir un relato dramático.

CRÍTICA Y COMENTARIO DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

Ejercicio para casa: Montar en una escaleta las cuatro primeras unidades de
información de la novela que se está escribiendo, y distinguir ya la fuerza de
cada uno de los personajes. Escribir tres relatos: uno basado en la intriga,
otro en el secreto y otro en el suspense.

5- LA ESCENA, LA NARRACIÓN Y LA DESCRIPCIÓN. EL RITMO LITERARIO.

LA ELABORACION DE LA ESCENA Y EL DIÁLOGO

Escribir un relato que se desarrolle en un escena

CRÍTICA Y CRÍTICA Y COMENTARIO DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.



MODELOS DEL CUENTO MODERNO

(Matías Néspolo)

(1 o 2 clases teóricas- Compartidas con los alumnos de Narrativa)



1- El cuento realista de Anton Chejov. El detalle como la sangre del relato. El
valor de la observación. El final abierto o irresuelto.

Continuadores de la tradición chejoveana: Raymond Carver, Catherine Mansfield y
Patricia Highsmith.

Intensidad y tensión narrativa.



ALMUDENA CABALLERO

ESTILO (2 Clases)

Tipos de corrección de estilo (limpiar, mejorar y enriquecer). Niveles de
intervención (superficial, medio y profundo). Límites del corrector de estilo.
Correcciones específicas. Metodología de la corrección de estilo.



RODRIGO DÍAZ

TIPOS DE NARRADORES (2 Clases)

El punto de vista. Tercera persona, omnisciente, narrador de conocimiento
relativo, narrador protagonista, narrador testigo. Estilo directo e indirecto.
Narrador objetivo y narrador subjetivo.









TALLER DE ANÁLISIS FÍLMICO



CURSO

Departamento: Cine

Requisitos: Dirigido a estudiantes de cine o a quienes simplemente pretenden
mejorar su forma de ver una película. Se pretende que el alumno o aficionado en
cine amplíe sus conocimientos de una manera lúdica.

Profesores: Lluc Berga y Almudena Caballero.



FICHA DEL CURSO

Horas lectivas y distribución:

30 horas - 15 sesiones de 2 h

Tipo: Cuatrimestral.

Horario: Jueves de 18 a 20 h.

Precio: 225 EUR

Forma de pago: Al contado, ingreso o transferencia.

(-10% si se formaliza la inscripción antes de los 15 días anteriores al
inicio).

Fecha de inicio: Jueves 23 de Marzo del 2006



JUSTIFICACIÓN

Apreciar una película en su justa medida requiere a veces algo más que
afición al cine.

La cinematografía es un lenguaje y es proporcional a la educación fílmica, lo
que se ve y oye en una película.



OBJETIVOS GENERALES


Este curso tiene como objetivo que el alumno:

-conozca las características del discurso cinematográfico,

-conozca y reconozca los elementos fundamentales de una película y sus canales
de información,

-amplíe sus posibilidades de disfrutar de una película, no sólo por la
historia que cuenta, sino por su estructura, funcionamiento y características
técnicas,

-advierta que un film intenta no sólo contar una historia, sino convencer a los
espectadores.

En definitiva, que el alumno aprenda a hacer responder a la película porque
haya aprendido a interrogarla.



METODOLOGÍA

La dinámica del curso consistirá en dar inicio a la clase con el visionado de
la película que corresponda según el programa, para dar paso a su examen y
comentario en grupo.





Programa de análisis



TRADICIÓN EN LA QUE SE INSCRIBE LA OBRA LOS CINCO CANALES DE INFORMACIÓN

la imagen visual

texto escrito

el habla

banda sonora

efectos sonoros

SU FUNCIONAMIENTO ESTRUCTURAL

Correlación: organización y coherencia. La esctructura dramática, lírica y
de misterio. Suspense, secreto, intriga, elipsis estructural.

La relación significante. El film adquiere su contenido, precisamente, por la
manera en la que están ordenadas las secuencias. Estructura profunda.

SINTAXIS DE LA IMAGEN

LA OPINIÓN DEL DIRECTOR

Los recursos.

El énfasis: iluminación, color, música, ruidos...

LOCALIZACIÓN DE LAS IMÁGENES DE MÁXIMA SIGNIFICACIÓN.

RECORTES Y REMIENDOS

¿Qué le sobra a la película?

¿Qué le falta?

Informaciones prescindibles e informaciones imprescindibles.

¿DÓNDE QUEDA EL ESPECTADOR?

¿Con quién se identifica?

¿Cómplice/testigo?

LA CÁMARA: CURIOSIDADES, PARTICULARIDADES...





Temario - se dividirá en tres bloques fundamentales:



Análisis cinemátográfico. Concepto y objetivos. Principios básicos. Factores
técnicos: iluminación, sonido, tipos de plano, tipos de montaje, blanco y
negro/color... Factores argumentales: funcionamiento estructural, personajes,
posición del espectador, estilo indirecto o directo, temporalidad... (1
clase)



Contrastación de los conceptos teóricos frente a ejemplos prácticos
(secuencias y escenas de "Taxi driver", "Los pájaros", "Ciudadano
Kane", "Psicosis", "Snake eye", "Apocalipsis now" ...). La
creación del discurso en la obra de Hitchcock. Visionado y comentario de
un/varios corto/s (en función del avance del curso) (3/4 clases)



Visionado completo y análisis de las películas: "Blade Runner", "Sólo
ante el peligro", "El padrino", "Mystic River" y "Cinema
Paraíso", un film a escoger por los/as alumnos/as como cierre de curso.



Bibliografía:



AUMONT, J. & MARIE, M. Análisis del film

CARMONA, R. Cómo se comenta un texto fílmico

CASETTI, F. Teorías del cine. 1945-1990.

CASETTI, F. & DI CHIO, F. Cómo analizar un film

GUERIN, M.A. El relato cinematográfico

NEIRA PIÑEIRO, Mª del R. Introducción al discurso narrativo fílmico

PAYÁN, M.J. Todo lo que siempre quiso saber de cine y nadie se atrevió a
contar

ZUNZUNEGUI, S. Paisajes de la forma





Profesores:



Arturo G. Pons


· Licenciatura en Ingeniería Industrial. Universidad Iberoamericana.
1992-1994.

· Licenciatura en Comunicación. Universidad Iberoamericana. 1994-1999

· Diplomado en Multimedia. Universidad Iberoamericana

· Dirección de Cine. Centre de Estudis Cinematogràfics de Catalunya.
2002-2005

· Presentador de televisión, programas "La Caja" y "Zoom",Televisa del Bajío,
México 1995-1998

· Coordinador de Proyectos de Imagen Corporativa en la Red de Asesores
Profesionales A.C., León, México 2000-2001

· Coordinador de Proyectos y Director de Producción de Moksha Producción.
León México 2000

· Webmaster y Comunicación Porinternet.com. León México 2000-2001

· Webmaster y Comunicación Dimasys México. León México 2001

· Webmaster y Comunicación Click Redins. León México 2001

· Docente de la materia "Comunicación Organizacional" en la Licenciatura
en Mercadotecnia de la Universidad de León. 2000

· Docente del "Curso de Escritura de guión de Cortometraje" en el Aula de
Escritores. Barcelona 2005

· Docente del "Curso de Escritura de guión de Largometraje" en el Aula de
Escritores. Barcelona 2005

· Producción, Dirección y Guión del cortometraje "El Sacrificio". Barcelona.
2004. Seleccionado en el XXVIII Festival Internacional de Cine de Elche.

· Producción, Dirección y Guión del cortometraje de Animación "Adoremus".
Barcelona. 2005

· Producción, Dirección del cortometraje de Animación "Rita Smultron".
Barcelona / México. 2005

· Asistente de Dirección del cortometraje en 16 mm. "De Mente". Dirigido por
Dögg Mossesdotir Barcelona. 2005

· Dirección del cortometraje de "No Sents Res?". Barcelona . 2006
(Preproducción)





Almudena Caballero Díaz


Licenciada en Ciencias de la Información por la Universidad de Santiago de
Compostela. Técnica de comunicaciones para COINRE, SCCL, con trabajos en
gabinete de prensa en Medios y sistemas telemáticos Ha realizado diversos
talleres de guión cinematográfico y Seminarios de diseño gráfico y de
infografía en el Club Internacional de Prensa, ha sido redactora de la
Editorial Avalleros (Lugo) y ha trabajado como redactora en los diarios El
Progreso y en la Agencia Gallega de noticias. También ha sido redactora y
locutora en RNE. Ha colaborado en el libro "Audiencias radiofónicas en
Galicia", de ayudante de producción en Tele Lugo, y ha trabajado para la
revista Turismo y Ocio y para Panasonic. En estos momentos es redactora de
televisión en Europa Press.




Lluc Berga Espart

Editor. Fundador y co-director de Aula de Escritores. Licenciado en Filología
Hispánica por la Universitat de Lleida, especialidad Literatura, con el
Certificado de Adaptación Pedagógica (CAP) por la Universitat de Barcelona.
Doctorando en Poética del verso y la prosa (S.XX), en esta misma Universidad.
Ganador del IV Certamen de Poesía del Centro Castilla-León. Fue colaborador
del Aula de Poesía Dama Ginebra e invitado por la Universidad de Verano de
Lleida en el ámbito de Lengua y Literatura. Congresos: I Congreso de la
Asociación de Estudios Literarios Hispanoamericanos (Narrativa y Poesía
Hispanoamericana de las dos últimas décadas, Simposium Poesia i Ciutat,
celebrado en la U.D.L., Congreso Internacional La Narrativa Fantástica en el
siglo XIX (España e Hispanoamérica), Congreso Internacional sobre el Teatro
Español del siglo XVIII y XXIII Simposio de la Sociedad Española de
Lingüística. Profesor de Novela y de Técnicas Narrativas desde 1995 en Aula
de Escritores.











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Narrativa, Análisis Fílmico, Cortometraje, etc.., no dudes en echar un vistazo
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Dirección: c/ Sant Lluís nº 6, bajos 08012 Barcelona

(Estamos en el centro del barrio de Gràcia, cerca de los cines Verdi Park)

Horario de atención: de Lunes a Viernes de 17 a 21h.

Teléfonos de contacto:

932102568

677727998


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Escritores o de la Editorial Hijos del Hule, sólo debe responder a este mensaje
pidiendo la baja de nuestra lista de distribución. Gracias y perdonen las
molestias. Atentamente: Rodrigo.









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