Este tipo de informaciones y estudios deja de lado las causas y evade las
responsabilidades de los modelos de politica economica que se han tomado en toda
la America Latina en las ultimas decadas, al fin descarta los efectos de la
globalizacion en el "el trabajo", y las presiones por "privatizar" a la
educacion.
Bibiana Apolonia Del Brutto
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Graduados con empleos cada vez más precarizados

Un estudio muestra que los universitarios y terciarios tienen las mejores
tasas de ocupación. Pero crecen tendencias negativas.

Por Javier Lorca
Pagina/12

Los graduados universitarios y terciarios siguen conservando las mejores
tasas de ocupación y los niveles más bajos de desempleo en el catastrófico
mercado laboral argentino. Así lo confirma un estudio realizado por
investigadores de las universidades de La Plata, Buenos Aires y General
Sarmiento. No obstante, el mismo informe advierte que las personas con
estudios superiores están tendiendo a ocupar cada vez más empleos por debajo
de sus saberes y capacidades, están sufriendo un deterioro de sus ingresos y
una precarización de sus condiciones laborales, en especial a través del
aumento de los trabajos temporales.

El estudio ³Educación superior y demanda de profesionales y técnicos² abarca
el período 1996-2001 y se basa en una elaboración propia sobre datos de la
Encuesta Permanente de Hogares. Es uno de los informes en que se basó la
Comisión para el Mejoramiento de la Educación Superior, que el mes pasado
presentó sus conclusiones ante el Ministerio de Educación.

³Los universitarios siguen teniendo beneficios sobre el resto de las
personas ocupadas. Tienen menor desocupación que el resto de los sectores²,
dijo a Página/12 Leticia Fernández Berdaguer, coordinadora de la
investigación. De hecho, la tasa de actividad de los graduados terciarios
fue del 85 por ciento en el período estudiado, mientras que la de los
universitarios fue mayor: del 93 por ciento. Muy inferior fue la del
conjunto de la población, que rondaba los 64 puntos. Las tasas de desempleo
de quienes pasaron por el sistema educativo superior llegaron al 7 por
ciento, cuando las globales eran del 16,6.

Un dato desfavorable para los egresados es el arrojado por los plazos de
desocupación. Los graduados son los que sufren baches mayores entre empleo y
empleo. El promedio es de 7,8 meses: de 7 meses para los terciarios y de 8,3
para los universitarios. En la etapa considerada, aumentó en 3,3 meses para
los primeros y bajó en 2,2 para los segundos. Las personas con primario
completo, por dar un ejemplo, sufren desocupación durante 6 meses y medio.
Otra tendencia negativa que alcanza a los egresados ³es el aumento de la
precariedad en forma de un aumento de los trabajos temporarios... La
tendencia más plausible tiene que ver con una caída de la permanencia de las
ocupaciones, un aumento del trabajo precario temporal y de duración
desconocida².

Antes de la devaluación y de la inflación, el nivel de ingreso ya anunciaba
el claro deterioro laboral que alcanza a las personas con estudios
superiores (desertores, alumnos y egresados). Este indicador se analizó en
empleados de al menos un año de antigüedad. ³Todos los niveles educativos,
salvo el universitario completo, mantienen una polarización en los ingresos.
Las mayores proporciones de población se hallan ubicadas (tanto para 1996
como para 2001) en los grupos de ingresos de hasta mil pesos.² En el lustro
analizado, se polariza más: ³Los puestos de ingresos menores (hasta 600
pesos) se ven incrementados y los superiores (más de 1600), en franco
retroceso². Por ejemplo: los graduados terciarios que ganaban menos de 200
pesos eran el 20,6 por ciento en 1996 y pasaron a ser el 24,4. Los que
ganaban más de 2 mil pesos eran el 0,6 y pasaron a ser el 0,1. Entre los
graduados universitarios, los que cobraban entre 200 y 400 pesos eran el 15
por ciento en 1996, y pasaron a ser el 17,1. En cambio, en el extremo
opuesto, los universitarios que cobraban más de 2 mil pesos eran el 6,8 por
ciento y pasaron a ser el 9,8.

En los últimos años se pronunció una ³sensible descualificación de los
puestos de trabajo². El Indec califica en tres categorías a los empleos:
profesional, calificado, no calificado. De 1996 a 2001 cayó la proporción de
puestos profesionales y calificados, y creció la de los no calificados. A la
vez, creció el nivel educativo de la Población Económicamente Activa: en
1996 un 18,8 por ciento tenía secundario completo; un 11,2 terciario o
universitario incompleto; y un 14,1 terciario o universitario completo. Para
el 2001, los porcentajes habían aumentado a 20,1, 13,4 y 16,2 por ciento,
respectivamente. La combinación de ambas tendencias provocó losiguiente: ³La
población ocupada ha acumulado más años en el sistema educativo, pero no
necesariamente se encuentra desempeñando tareas más calificadas, ya que la
economía no sólo no generó puestos de alto nivel de calificación sino que
más bien los ha destruido².

En el período fue creciendo el nivel educativo de los trabajadores en los
tres tipos de empleos, sobre todo en los calificados y no calificados. Así,
del total de ocupados que en 1996 tenía funciones profesionales, el 70,2
eran graduados, mientras que esa proporción creció al 72,9 en cinco años. En
las tareas calificadas, en 1996 el 52,6 tenía al menos secundario incompleto
y el restante 47,4 tenía al menos secundario completo (los graduados eran el
11,2). Para el 2001, los porcentajes se invierten: los que tienen secundario
incompleto pasan a ser el 46,4 contra el 53,6 que ahora tiene secundario
completo o más educación (el 14,5 graduado). Finalmente, entre los empleos
no calificados, en 1996 el 80 no había terminado la secundaria, frente al 20
que sí la había concluido (un 1,3 con educación superior). Para el 2001, el
porcentaje pasa a un 72,2 con secundaria incompleta o menor nivel, y un 27,8
con secundaria completa o mayor nivel (1,8 de graduados). ³Se ve un
desplazamiento de las personas con menos estudios por las que tienen más
estudios, no por que realmente se necesiten esos saberes sino porque no hay
más ofertas ­explicó Fernández Berdaguer­. Los universitarios están
tendiendo a ocupar más empleos calificados que empleos profesionales. Tienen
más capacidad de la necesaria para esos puestos.²