Todo muy lindo pero para nosotros no hay mejor Neuroling que la Dra Ana María
Soprano y su equipo de excelentes profesionales como Elena Dutari entre otros
que atienden gratuitamente en el Hospital Garrahan. Una calidad humana
enorme!!!!!!!!!
Inclusive Elena estuvo en la marchas por la Ley para Personas con TGD como una
más sin hacer circo.
Gente divina
Linda semana
hola, te comento lo siguiente en cuanto a tu pregunta.
yo acavo de pasar por algo similar, tengo un niño de 5 años que de igual manera se nos hacia raro, y en 2do de quinder la maestra unicamente ponia es sus trabajos ...no trabajo... y yo le regañava ... pero lo cambie de colegio, y ahi si, la maestra me dijo, su hijo tiene algo, no esta bien tengo 20 años de dar clases y conosco muy bien a los niños normales, me recomendo llevar a una clinica mental de gobierno para que lo valoraran, y efectivamente, despues de lleverlo varias veses a valoracion, lo diagnosticaron sindrome de asperger, y bueno ya te imaginaras uno piensa en lo peor cuando uno no cose el tema, me sugirieron terapias, aparte lo pasaron a neurologia, donde le practicaron un encefalograma y tambien salio con trastorno, dicen que son choques electricos en su cerebro, y que por eso juegan con sus manos y tienes reacciones nerviosas, ya esta en tratamiento y terapias des de diciembre del 08... y hace una semana fui a la
escuela, y la maestra me dijo que esta reaccionando muy bien y yo lo he notado bastante y apenas tenemos 3 meses con tratamiento... asi que lo unico que te digo es que lo valoren, ponle mucha atencion, por que son niños muy sencibles y muy inteligentes.. suerte todo estara bien.....quedo atus ordenes..
--- El lun 2-mar-09, yolapeordetodas_69 <yolapeordetodas_69@...> escribió:
De:: yolapeordetodas_69 <yolapeordetodas_69@...> Asunto: [Lista ACA] comenzar a conocer un poco mas el tema. A: ListaACA@... Fecha: lunes, 2 marzo, 2009, 2:18 am
hola,desde que nacio mi sobrino (tiene 6 años hoy) su comportamiento me resulto diferente al de todos los demas,mi hermana al igual que las maestras del jardin notaban lo mismo. un dia mi mama comento algo sobre el sindrome de asperger y comence a investigar, pero aun no se bien como ayudarlo,eso me produce mucha impotencia,mi pegunta es ¿como comienzo a darle esa ayuda?¿a quien tengo que acudir?¿que es lo mas importante?. desde ya les estoy muy agradecida por la informacion que me puedan brindar
__________________________________________________ Correo Yahoo! Espacio para todos tus mensajes, antivirus y antispam ¡gratis! Regístrate ya - http://correo.yahoo.com.mx/
Es cierto lo que expresas Alejandra, yo tengo la experiencia, coordino un equipo de atención a personas adultas con capacidades especiales de 28 que existen en Costa Rica y una de las luchas con los compañeros (as) profesionales, es el fiel cumplimiento de su obligación, a los que ocupamos un puesto de esos, nos pagan salarios bastante buenos, en comparación con otros funcionarios publicos. Es un asunto de lucha, ya que algunas personas se vales de sus supuestos derechos, incapacidades falsas, sindicatos etc. etc. Creo que el ser padre o madre de una persona con capacidades especiales nos hace quizás más sensibles (en la mayoría de los casos) al tratar las necesidades de otras personas, lo cual no quiere decir tampoco que el resto profesionales sean negligentes en el cumplimiento de sus deberes en la atención de
nuestros hijos, ya que los hay con gran sentido de lealtad y humanidad, lo que si es cierto es que a los padres nos corresponde por ley velar por la mejor calidad de atención de nuestros hijos, en mi paísestá contemplado en la ley y en los equipos de atención se reserva un espacio muy importante a la participación de los padres, cuando el usuario es dependiente.
Fernando Padre de Alfredo
"Un hombre sabio creará más oportunidades que las que halle. (Francis Bacon)
--- El lun 2-mar-09, Alejandra Rojas <alerojas76@...> escribió:
De: Alejandra Rojas <alerojas76@...> Asunto: [Lista ACA] Re: hay que ocuparse! A: ListaACA@... Fecha: lunes, 2 marzo, 2009, 4:52 pm
hola hace muy poquito descubri esta lista y me gustaria felicitar a los q la componen especialmente a los papas y mamas q luchan incansablemente por sus hijos, me gustaria expresar mi humilde opinion acerca de la calidad de los terapeutas, y me gustaria sugerirles a los papas q tienen todo el derecho y hasta la obligacion de supervisar e interesarse por la educacion de sus hijos, es la unica manera, lamentablemente de supervisar a los profesionales tambien, yo he visto profesionales q dejan pasar el tiempo de la sesion pintandose las uñas, hablando por cel.. y otras tantas cosas q me da verguenza contar, y los padres de los niños creyendo q se trabaja con sus hijos manteniendo la esperanza de avanzar.. mientras q algunas instituciones actuan como guarderias o depositos de los chicos, es duro pero es la realidady son ´pocas las autoridades q controlan y supervisan esto. esta bueno q sean los propios padres los q exijan
profesionalismo, buen trato y vocacion. lamentablemente algunos padres tambien trabajan mucho o estan muy cansados pero traten cuando puedan de darse una vueltita por la institucion adonde va su hijo, se puede sorprender.. ...
gracias muy util la informacion. .
De: Mara <mamademartina@ yahoo.com. ar> Asunto: [Lista ACA] RE: MARA - POR QUE VAN A TU CASA LOS TERAPEUTAS? Para: AITEAL@gruposyahoo. com.ar, "autismo en argentina" <autismo_en_argentin a@gruposyahoo. com.ar>, autismoinfantil@ gruposyahoo. com.ar, disfasia@eListas. net, Habilidadesdiferent es@googlegroups. com, info@chicosconautis mo.com.ar, la_casita_del_ autismo@yahoogru pos.com.mx, "ListaACA@gruposyah oo.com" <listaaca@gruposyaho o.com>, "te ayudare a comunicarte" <teayudareacomunicar te@gruposyahoo. com> Fecha: jueves, 26 de febrero de 2009, 3:41 am
En cuanto al domicilio si vieras una sola sesión te darias cuenta que siempre manda el terapeuta, siempre, en consultorio o en casa, aca no esta el punto, eso depende del profesional y de mi que lo habilito a que es la persona a cargo en ese momento y es a quien ella debe responder, ni siquiera a mi.
Ojala encontrara una fono con pasta solo con pasta y ganas que para mi vale mas que lo muchos tÃtulos porque esto denota vocación y no profesión que muchas pueden tener pero la vocación esta en el alma y esa se ve en la garra , las ideas, el análisis de cada caso personalizado.
Estoy tratando de convence r ami hermana para que estudie fono pero me dijo que no, ahora que se recibio de meteoróloga esta viendo que otra carrera seguir, y si Dios no le cambia el pensamiento se decidió por porf de ed especial con lo que le da la base y ella tiene una pasta bárbara, podrÃa ayudar a muchos chicos a martu es terrible lo que ha logrado y con solo lo que yo le transmito, otro de boca en boca pero responsable, y luego harÃa capacitaciones en caa, floortime ,etc. Ojala y no busco mas fono, sino esto cada vez va a ser peor, y en Asalfa la directiva me dice que hay muchas fonos sin trabajo,âEUR¦âEUR¦ o se dedican a tartamudez o esa señora esta muy mayor y perdió nocion del muchasâEUR¦..
Mara, Mamá de Martina, 7 años, Capital Federal, Bs As, Argentina
--- En ListaACA@..., Laura Gomez Alvarez <lgomez1964@...> escribió: > > > El que los necesite, me escribe a lgomez1964@... > Si se puede colgar en pàginas, me lo piden los administradores y lo paso con mucho gusto. > > Cariños > > LAURA GOMEZ ALVAREZ > EL BLOG DE TOMAS - ENTRE LOS TRES PRIMEROS DEL CONCURSO ARROBA DE ORO 2007 - ARGENTINA > http://paraayudaratomas.blogspot.com/ > > NUESTRA ASOCIACION (AITEAL) PARA PERSONAS CON T.E.A. > http://ar.groups.yahoo.com/group/AITEAL/ > > UN BLOG PARA AYUDAR A LOS DEMAS... > WWW.PARAAYUDARALQUELONECESITA.BLOGSPOT.COM >
Mabel
Estoy completamente de acuerdo con vos.
1) Hay que darle tiempo...
A veces los niños, por el solo hecho de decir "no quiero estar allì" nos hacen dudar y podrìamos decir: es que no hay una buena transferencia y el tratamiento no darà resultado. Tanto el niño como el terapeuta se tienen que adaptar.
En otras cosas tambièn la gente rapidamente dice "lo saco". Por ejemplo en el comedor escolar.
Yo entiendo tambièn que uno, al cargar tanta ansiedad, es lògico que quiera estar seguro que no nos equivocamos y que sacarà adelante a nuestro hijo.
2) Entablar una buena comunicaciòn con el profesional...
A mi me sirviò un montòn. Y me sirve! Le voy diciendo lo que veo en Tomàs que no le sale, o donde tiene problemas y ellas se ocupan. Asimismo, ellas me dicen a mi dònde ven problemas y yo lo sigo desde casa.
ADEMAS: YO VOY A UN PROFESIONAL CUANDO ME LO RECOMIENDAN. SI VEO QUE ESA PERSONA ACTUO BIEN CON OTROS NIÑOS, PRUEBO. SI NO VA CON MI HIJO, LO CAMBIO. PERO LA MEJOR GARANTIA TE LA DAN LOS OTROS PAPAS.
Muy bueno amiga!!
LAURA GOMEZ ALVAREZ
EL BLOG DE TOMAS - ENTRE LOS TRES PRIMEROS DEL CONCURSO ARROBA DE ORO 2007 - ARGENTINA
La Neurolinguista que trabaja con Agus es excelente, atiende en dos
consultorios, uno ubicado en Villa del Parque y otro en en el barrio
de Belgrano.
Nosotros estamos muy contentos con ella, es una profesional que no
solo trabaja en ese tiempo con el gordito, sino que se preocupa para
tomar conocimiento de las cosas que hace durante el día, y tambien
toma contacto con todo el equipo terapeutico de Agus.
Nosotros tenemos un cuaderno (que le llamamos viajero) en donde
escriben todas las terapeutas, desde la Maestra integradora, las de
Tcc, la neurol, la T.O. donde hace integracion sensorial y hasta las
Psicomotricistas de Hidroterapia.
Es importante la comunicacion entre todo el equipo, la colaboracion.(Tambien se
comunican mediante mail, se mandan los objetivos de trabajo, evaluaciones, etc)
La neurolinguista se llama Silvana Varela Barros,
Tel. 4788-4336
(15)4449-6902
Ojala a algun papá le sirva el dato
Beso grande para todos y buena semana!
--- En ListaACA@..., Alejandra Rojas <alerojas76@...>
escribió:
>
>
> hola hace muy poquito descubri esta lista y me gustaria felicitar a
los q la componen especialmente a los papas y mamas q luchan
incansablemente por sus hijos, me gustaria expresar mi humilde
opinion acerca de la calidad de los terapeutas, y me gustaria
sugerirles a los papas q tienen todo el derecho y hasta la obligacion
de supervisar e interesarse por la educacion de sus hijos, es la
unica manera, lamentablemente de supervisar a los profesionales
tambien, yo he visto profesionales q dejan pasar el tiempo de la
sesion pintandose las uñas, hablando por cel.. y otras tantas cosas q
me da verguenza contar, y los padres de los niños creyendo q se
trabaja con sus hijos manteniendo la esperanza de avanzar.. mientras
q algunas instituciones actuan como guarderias o depositos de los
chicos, es duro pero es la realidady son ´pocas las autoridades q
controlan y supervisan esto. esta bueno q sean los propios padres los
q exijan profesionalismo, buen trato y
> vocacion. lamentablemente algunos padres tambien trabajan mucho o
estan muy cansados pero traten cuando puedan de darse una vueltita
por la institucion adonde va su hijo, se puede sorprender.....
> gracias muy util la informacion..
>
>
> De: Mara <mamademartina@...>
> Asunto: [Lista ACA] RE: MARA - POR QUE VAN A TU CASA LOS TERAPEUTAS?
> Para: AITEAL@..., "autismo en argentina"
<autismo_en_argentina@...>, autismoinfantil@..., disfasia@...,
Habilidadesdiferentes@googlegroups.com, info@...,
la_casita_del_autismo@..., "ListaACA@..."
<listaaca@...>, "te ayudare a comunicarte"
<teayudareacomunicarte@...>
> Fecha: jueves, 26 de febrero de 2009, 3:41 am
>
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>
> Lau, no sabes como esta la búsqueda de fono en bs as , encontrar
una es encontrar oro, asi que no es que me pongo en exquisita pero
hay ciertas cosas básicas, sino maneja CAA ya no le sirve a martu, si
otra como me dice no me veo, no me animo y hace cuatro años q esta
ejerciendo y aun no se anima y maneja CAA por mas que la quise
convencer me dijo que no, otra no trabajaba especificamente con tgd
sino con discapacidades, me dijo que si con un arancel que no me
salía la palabra, por lo q ni cuestioné, me llamo a los diez minutos
y me dijo q no q no era ético tomar un caso en donde sabia q
perjudicaría a martu que no era su fuerte y no era por la plata
porque yo no dije ni mu, y claro si me quede helada, jaja, y pese a
insistirle se planto en el no, y como broche del dia una fono que
aborda desde el psicoanálisis, perdón por estas fonos o los que sigan
este lineamiento pero cada vez que perciba esto en una conversación y
al preguntarle la
> formación me digan esta, doy la gracias y no hablo más, están
locos, extremistas y no entienden de que estamos hablando, dicen
cosas como absolutas, verdades que no aceptan ni q existe otro pun to
de vista y que quieren imponer desde una soberbia, y son los tres
casos con los que hablé, entocnes de estos ejemplos decime con cual
te quedas. A las 12 dse la noche termino de hablar con un equipo que
me blanquea luego de mucha lata, porque ni me lo decía pero yo lo
suponía que el coordinador del tto lleva el caso, en este caso el de
martu, a una fono donde terciarizan este servicio, ella da
lineamientos del abordaje ., este coordinador se lo baja a los
terapeutas, los que ejecutan, te vuelvo a preguntar es una opción?
Creo que el daño puede ser mayor q el beneficio, tener por tener una
fono no s la cuestión , creo que humildemente, yo puedo cumplir mejor
ese rol que cualquiera de estas personas, por lo menos aprendi de ver
trabajar con martu a dos
> fonos excelentísimas que tuvo que mucho me enseñaron. Imaginate el
teléfono descompuesto de este ida u vuelta dde como abordar a un niño
con un consultor, que interpreto el coordinador, que le dijo a los
terapeutas y estos como los llevaron a la practica, no realmente poco
eticpo, poco profesional, y una desprolijidad terrible, un mamarracho,
> En cuanto al domicilio si vieras una sola sesión te darias cuenta
que siempre manda el terapeuta, siempre, en consultorio o en casa,
aca no esta el punto, eso depende del profesional y de mi que lo
habilito a que es la persona a cargo en ese momento y es a quien ella
debe responder, ni siquiera a mi.
> Ojala encontrara una fono con pasta solo con pasta y ganas que para
mi vale mas que lo muchos títulos porque esto denota vocación y no
profesión que muchas pueden tener pero la vocación esta en el alma y
esa se ve en la garra , las ideas, el análisis de cada caso
personalizado.
> Ah y me olvidabe un centro a dos cuadras de casa solo de fono en
abordaje de tgd que la fono me dice que ella y otra fono atienden de
8 a 20 hs de lunes a spabado paciente tras paciente y ella misma,
pese a que yo inmediatamente lo pensé, me dice, imaginate como
estamos para el último..... es poco serio lau, es desastrozo....
Tener un profesional por tener no , jamás o es el indicado no el
ideal, pero si el indicado o no es nada porque el daño puede ser peor
q el beneficio de contar con el.....
> Estoy tratando de convence r ami hermana para que estudie fono pero
me dijo que no, ahora que se recibio de meteoróloga esta viendo que
otra carrera seguir, y si Dios no le cambia el pensamiento se decidió
por porf de ed especial con lo que le da la base y ella tiene una
pasta bárbara, podría ayudar a muchos chicos a martu es terrible lo
que ha logrado y con solo lo que yo le transmito, otro de boca en
boca pero responsable, y luego haría capacitaciones en caa,
floortime ,etc. Ojala y no busco mas fono, sino esto cada vez va a
ser peor, y en Asalfa la directiva me dice que hay muchas fonos sin
trabajo,...... o se dedican a tartamudez o esa señora esta muy mayor
y perdió nocion del muchas.....
>
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> Mara, Mamá de Martina, 7 años, Capital Federal, Bs As, Argentina
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> Yahoo! Cocina
> Recetas prácticas y comida saludable
> http://ar.mujer.yahoo.com/cocina/
>
Existe una pag web de sindrome de asperger. en privado también esta el dr garcía cotto y todo su equipo es el grupo cidep asi figura en internet. suerte. claudia mamá de andrés. corrientes argentina.
CLAUDIA.....
--- El lun 2-mar-09, Gabriela Laura Novas <yolapeordetodas_69@...> escribió:
De: Gabriela Laura Novas <yolapeordetodas_69@...> Asunto: RE: [Lista ACA] comenzar a conocer un poco mas el tema. Para: ListaACA@... Fecha: lunes, 2 de marzo de 2009, 1:31 pm
GRACIAS ALEJANDRO POR TU INFORMACION.
GABRIELA.
--- El lun 2-mar-09, Downar, Alejandro <alejandro.downar@ eds.com> escribió:
De: Downar, Alejandro <alejandro.downar@ eds.com> Asunto: RE: [Lista ACA] comenzar a conocer un poco mas el tema. Para: ListaACA@gruposyaho o.com Fecha: lunes, 2 de marzo de 2009, 11:50 am
Hola,
Lo primero que debes hacer con URGENCIA es ir a un Neurologo Infantil.
No se en que lugar de ARG estas pero, si podes anda al hospital Garrahan (publico) o al Fleni (privado)
Saludos!
From: ListaACA@gruposyaho o.com [mailto:ListaACA@ gruposyahoo. com] On Behalf Of yolapeordetodas_ 69 Sent: Monday, March 02, 2009 12:19 AM To: ListaACA@gruposyaho o.com Subject: [Lista ACA] comenzar a conocer un poco mas el tema.
hola,desde que nacio mi sobrino (tiene 6 años hoy) su comportamiento me resulto diferente al de todos los demas,mi hermana al igual que las maestras del jardin notaban lo mismo. un dia mi mama comento algo sobre el sindrome de asperger y comence a investigar, pero aun no se bien como ayudarlo,eso me produce mucha impotencia,mi pegunta es ¿como comienzo a darle esa ayuda?¿a quien tengo que acudir?¿que es lo mas importante?. desde ya les estoy muy agradecida por la informacion que me puedan brindar
hola hace muy poquito descubri esta lista y me gustaria felicitar a los q la componen especialmente a los papas y mamas q luchan incansablemente por sus hijos, me gustaria expresar mi humilde opinion acerca de la calidad de los terapeutas, y me gustaria sugerirles a los papas q tienen todo el derecho y hasta la obligacion de supervisar e interesarse por la educacion de sus hijos, es la unica manera, lamentablemente de supervisar a los profesionales tambien, yo he visto profesionales q dejan pasar el tiempo de la sesion pintandose las uñas, hablando por cel.. y otras tantas cosas q me da verguenza contar, y los padres de los niños creyendo q se trabaja con sus hijos manteniendo la esperanza de avanzar.. mientras q algunas instituciones actuan como guarderias o depositos de los chicos, es duro pero es la realidady son ´pocas las autoridades q
controlan y supervisan esto. esta bueno q sean los propios padres los q exijan profesionalismo, buen trato y vocacion. lamentablemente algunos padres tambien trabajan mucho o estan muy cansados pero traten cuando puedan de darse una vueltita por la institucion adonde va su hijo, se puede sorprender.....
gracias muy util la informacion..
De: Mara <mamademartina@...> Asunto: [Lista ACA] RE: MARA - POR QUE VAN A TU CASA LOS TERAPEUTAS? Para: AITEAL@..., "autismo en argentina" <autismo_en_argentina@...>, autismoinfantil@..., disfasia@..., Habilidadesdiferentes@googlegroups.com, info@..., la_casita_del_autismo@..., "ListaACA@..." <listaaca@...>, "te ayudare a comunicarte" <teayudareacomunicarte@...> Fecha: jueves, 26 de febrero de 2009, 3:41 am
Lau, no sabes como esta la búsqueda de fono en bs as , encontrar una es encontrar oro, asi que no es que me pongo en exquisita pero hay ciertas cosas básicas, sino maneja CAA ya no le sirve a martu, si otra como me dice no me veo, no me animo y hace cuatro años q esta ejerciendo y aun no se anima y maneja CAA por mas que la quise convencer me dijo que no, otra no trabajaba especificamente con tgd sino con discapacidades, me dijo que si con un arancel que no me salía la palabra, por lo q ni cuestioné, me llamo a los diez minutos y me dijo q no q no era ético tomar un caso en donde sabia q perjudicaría a martu que no era su fuerte y no era por la plata porque yo no dije ni mu, y claro si me quede helada, jaja, y pese a insistirle se planto en el no, y como broche del dia una fono que aborda desde el psicoanálisis, perdón por estas fonos o los que sigan este lineamiento pero cada vez que perciba esto
en una conversación y al preguntarle la formación me digan esta, doy la gracias y no hablo más, están locos, extremistas y no entienden de que estamos hablando, dicen cosas como absolutas, verdades que no aceptan ni q existe otro pun to de vista y que quieren imponer desde una soberbia, y son los tres casos con los que hablé, entocnes de estos ejemplos decime con cual te quedas. A las 12 dse la noche termino de hablar con un equipo que me blanquea luego de mucha lata, porque ni me lo decía pero yo lo suponía que el coordinador del tto lleva el caso, en este caso el de martu, a una fono donde terciarizan este servicio, ella da lineamientos del abordaje ., este coordinador se lo baja a los terapeutas, los que ejecutan, te vuelvo a preguntar es una opción? Creo que el daño puede ser mayor q el beneficio, tener por tener una fono no s la cuestión , creo que humildemente, yo puedo cumplir mejor ese rol que cualquiera de estas personas, por lo menos
aprendi de ver trabajar con martu a dos fonos excelentísimas que tuvo que mucho me enseñaron. Imaginate el teléfono descompuesto de este ida u vuelta dde como abordar a un niño con un consultor, que interpreto el coordinador, que le dijo a los terapeutas y estos como los llevaron a la practica, no realmente poco eticpo, poco profesional, y una desprolijidad terrible, un mamarracho,
En cuanto al domicilio si vieras una sola sesión te darias cuenta que siempre manda el terapeuta, siempre, en consultorio o en casa, aca no esta el punto, eso depende del profesional y de mi que lo habilito a que es la persona a cargo en ese momento y es a quien ella debe responder, ni siquiera a mi.
Ojala encontrara una fono con pasta solo con pasta y ganas que para mi vale mas que lo muchos títulos porque esto denota vocación y no profesión que muchas pueden tener pero la vocación esta en el alma y esa se ve en la garra , las ideas, el análisis de cada caso personalizado.
Ah y me olvidabe un centro a dos cuadras de casa solo de fono en abordaje de tgd que la fono me dice que ella y otra fono atienden de 8 a 20 hs de lunes a spabado paciente tras paciente y ella misma, pese a que yo inmediatamente lo pensé, me dice, imaginate como estamos para el último..... es poco serio lau, es desastrozo.... Tener un profesional por tener no , jamás o es el indicado no el ideal, pero si el indicado o no es nada porque el daño puede ser peor q el beneficio de contar con el.....
Estoy tratando de convence r ami hermana para que estudie fono pero me dijo que no, ahora que se recibio de meteoróloga esta viendo que otra carrera seguir, y si Dios no le cambia el pensamiento se decidió por porf de ed especial con lo que le da la base y ella tiene una pasta bárbara, podría ayudar a muchos chicos a martu es terrible lo que ha logrado y con solo lo que yo le transmito, otro de boca en boca pero responsable, y luego haría capacitaciones en caa, floortime ,etc. Ojala y no busco mas fono, sino esto cada vez va a ser peor, y en Asalfa la directiva me dice que hay muchas fonos sin trabajo,...... o se dedican a tartamudez o esa señora esta muy mayor y perdió nocion del muchas.....
Mara, Mamá de Martina, 7 años, Capital Federal, Bs As, Argentina
Yahoo! Cocina Recetas prácticas y comida saludable Visitá http://ar.mujer.yahoo.com/cocina/
--- El lun 2-mar-09, Downar, Alejandro <alejandro.downar@...> escribió:
De: Downar, Alejandro <alejandro.downar@...> Asunto: RE: [Lista ACA] comenzar a conocer un poco mas el tema. Para: ListaACA@... Fecha: lunes, 2 de marzo de 2009, 11:50 am
Hola,
Lo primero que debes hacer con URGENCIA es ir a un Neurologo Infantil.
No se en que lugar de ARG estas pero, si podes anda al hospital Garrahan (publico) o al Fleni (privado)
Saludos!
From: ListaACA@gruposyaho o.com [mailto:ListaACA@ gruposyahoo. com] On Behalf Of yolapeordetodas_ 69 Sent: Monday, March 02, 2009 12:19 AM To: ListaACA@gruposyaho o.com Subject: [Lista ACA] comenzar a conocer un poco mas el tema.
hola,desde que nacio mi sobrino (tiene 6 años hoy) su comportamiento me resulto diferente al de todos los demas,mi hermana al igual que las maestras del jardin notaban lo mismo. un dia mi mama comento algo sobre el sindrome de asperger y comence a investigar, pero aun no se bien como ayudarlo,eso me produce mucha impotencia,mi pegunta es ¿como comienzo a darle esa ayuda?¿a quien tengo que acudir?¿que es lo mas importante?. desde ya les estoy muy agradecida por la informacion que me puedan brindar
Yahoo! Cocina Recetas prácticas y comida saludable Visitá http://ar.mujer.yahoo.com/cocina/
Hola soy Roxana de argentina, la mama de Alan, el tiene tgd y yo hace
rato estoy y recibo info de ésta pagina y últimamente he leído cosas
que me angustian tipo la súper mama que sabe todo de terapias y que
pone en duda todo lo que el terapeuta dice, es más, leí a una mama que
dice las terapias se ajustan a mi
Obvio que si ese terapeuta esta sabiendo de tu dolor mama de tu
necesidad y vos dijiste no me siento frustrada y lamentablemente
debo decir por tus apuntes que si estas muy frustrada, en cada
palabra tuya hay un ataque para con laura y yo hoy me tome la tarde
y te lei y yo se que vos estas sabiendo que sos vos que decís que tu
nena ésto y aquello; esta es una pagina para papas que tenemos las
mismas dolencias y necesitamos la misma información.
Les dejo mi apoyo a todos los papas nuevitos en este tema que tanto
dolor nos causa y mi apoyo a los papas que hacen tiempoo como yo que
están remando para llegar ala orilla besos y bendiciones y
acuérdense: perfil bajo, papas estamos para estar juntitos y no para
pelear o poner términos difíciles cuando en realidad es tan fácil
decir acá estoy porque te necesito.
Besos
Hola, Alejandra, este es el evento:
Evento en Uruguay:
---------------------------------
ESPACIO A
PUNTO DE ENCUENTRO PARA NIÑOS, ADOLESCENTES Y JÓVENES CON SÍNDROME DE
ASPERGER Y AUTISMO DE ALTO FUNCIONAMIENTO.
Con motivo de la apertura de un nuevo ciclo, los invitamos a conocer la
propuesta de Espacio A para el 2009 durante una charla informativa donde
además se abordarán las características del Sindrome de Asperger.
Fecha: Miércoles 11 de marzo de 2009
Lugar: Sala de conferencias del Laboratorio Roemmers (Zelmar Michelini 1230)
Hora : 20:00 a 21:30 (puntual)
ENTRADA LIBRE
Confirmar asistencia a: espacioauruguay@... o al 707 2850
---------------------------------
Saludos:
-------------------------------------------
Tio Fernando - Jerez - España
Creador grupo Asperger_Castellano
fepefe59@...
-------------------------------------------
Alejandra Rojas escribió:
>
>
> hola me gustaria recibir la invitacion de la charla de sindrome de
> asperger. saber cuando y donde es, pero no la puedo abrir por q tiene
> algun virus por favor q alguien me mande la invitacion. gracias
> --- El *dom 1-mar-09, Espacio A /<gavranic@...>/* escribió:
>
> De: Espacio A <gavranic@...>
> Asunto: [Lista ACA] Invitación a charla informativa sobre Síndrome
> de Asperger y la propuesta 2009 de Espacio A
> Para:
> Fecha: domingo, 1 de marzo de 2009, 11:28 pm
>
> Adjuntamos la invitación con la información correspondiente.
> Agradecemos difusión.
>
> Saludos,
>
> Téc. en Administr.MARIELA GAVRANIC-
> Psic.cognitivo- conductual GISSEL A. GARCIA
>
> --
> Equipo de ESPACIO A
> espacioauruguay@ gmail.com <mailto:espacioauruguay@...>
> Silvestre Blanco 2487 bis esq.S. Bolívar
> Teléfono (598-2) 707-28-50
> Pocitos
> Montevideo, Uruguay
>
>
> ------------------------------------------------------------------------
>
> Yahoo! Cocina
> Recetas prácticas y comida saludable
> Visitá http://ar.mujer.yahoo.com/cocina/
>
>
>
--------------------------------------------------------------------------------\
-------------------
> *Texto añadido por Panda IS 2009:*
>
> Este mensaje NO ha sido clasificado como SPAM. Si se trata de un
> mensaje de correo no solicitado (SPAM), haz clic en el siguiente
> vínculo para reclasificarlo: ¡Es SPAM!
>
<http://localhost:6083/Panda?ID=pav_5274&SPAM=true&path=C:%5CDocuments+and+Setti\
ngs%5CFernando%5CConfiguraci%F3n+local%5CDatos+de+programa%5CPanda+Security%5CPa\
nda+Internet+Security+2009%5CAntiSpam>
>
--------------------------------------------------------------------------------\
-------------------
MARA LAMENTO QUE TE TOPARAS CON PROFESIONALES QUE NO TUVIERAN CALIDAD PROFESIONAL, ES MUY LAMENTABLE, PERO NO NOS PONGAS A TODOS EN LA MISMA BOLSA,
HAY BUENOS Y HONESTOS PROFESIONALES QUE TIENEN LA VALENTÍA DE DECIR NO PUEDO CON ESTE CASO O HASTA AQUI LLEGARON MIS FUERZAS PARA LUCHAR POR ESTE CASO, O MOMENTANEAMENTE NO TENGO LAS ARMAS O LOS MATERIALES QUE NECESITO O LOS CONOCIMIENTOS ESPECIALES PARA ESTO, A VECES NUESTRA SITUACIÓN EMOCIONAL NOS IMPIDE VER EL CAMINO CLARO, POR ESO A VECES NOS APARTAMOS CON TODO DOLOR DE UN CASO POR QUE NOS FALTAN LAS FUERZAS ANÍMICAS PARA SOPORTAR TANTA PRESIÓN O COMPROMISO.
PERO HAY QUE SER MUY PROFESIONAL PARA ELLOS PARA ANALIZAR FRIAMENTE ¿SIRVO PARA ESTE NIÑO?
LOGRAR EL BINOMO IDEAL PACIENTE -PROFESIONAL ES MUY DIFICIL COMO SUCEDE EN TODO ORDEN DE LA VIDA COMO SERIA EN EL TRABAJO JEFE-SUBALTERNO O EN UN MATRIMONIO. LOGRAR LA FORMULA DE FUNCIONAMIENTO IDEAL A VECES ES UNA UTOPÍA.
TU TIENES QUE ENTENDER LAS LIMITACIONES DE ELLOS ASI COMO TIENES CONCIENCIA DE LAS LIMITACIONES DE TU HIJA,
MUCHAS VECES HAY QUE ANALIZAR EL ENTORNO PERSONAL DE CADA PROFESIONAL, SUS CIRCUNTANCIAS DE VIDA LO AFECTAN COMO A TI TE AFECTA TODA TU PROBLEMATICA FAMILIAR, PARA SABER EL PORQUE DE SU REACCIÓN.
PERO CREO QUE UNA BUENA CHARLA CON ELLOS, ANTES DE JUZGARLOS, DONDE LES DIGAS LO QUE NO TE GUSTA O TE MOLESTA, ES MUY POSITIVA Y PUEDES LUEGO LOGRAR LA MÁXIMA COLABORACIÓN DE ELLOS, SIEMPRE SE APRENDE DE LOS PROPIOS ERRORES,
SIGUE BUSCANDO QUE HAY MUCHOS BUENOS PROFESIONALES DISPUESTOS SEGURAMENTE A TRABAJAR CON TU HIJA Y LOGRAR LOGRAR DE ELLA EL MEJOR DESARROLLO POSIBLE.
DATE TIEMPO PARA CONOCER AL PROFESIONAL QUE ATENDERÁ A TU HIJA, DALE TIEMPO A QUE LA PUEDA CONOCER, Y LUEGO SE SIENTAN CAFÉ O MATE POR MEDIO A CHARLAR BIEN TRANQUILOS PARA COMPATIBILIZAR LO QUE EL PROPONE Y LO QUE TU QUIERES. AVOQUENSE JUNTOS A LOGRAR LOS MEJORES MEDIOS PARA LOGRAR EL DESARROLLO DE MARTINA, LOS PROFESIONALES TIENEN QUE APRENDER CON CADA PACIENTE ( NUNCA SE ES UN ERUDITO QUE SE SABE TODO)COMO TU TIENES QUE APRENDER A SER MAMA DE MARTINA Y LUCHAR CON SU DISCAPACIDAD.
CADA NIÑO ES DIFERENTE Y CADA PATOLOGIA TAMBIEN ( AUNQUE TENGA EL MISMO RÓTULO )Y CADA PROFESIONAL SE TIENE QUE PONER A APRENDER A MEDIDA QUE LO TRATA, COMO HACER PARA LOGRAR LO MEJOR DE EL, MUCHAS VECES, TODA NUESTRA EXPERIENCIA O TODOS NUESTROS CONOCIMIENTOS PARECEN NO SERVIR PARA DETERMINADO NIÑO Y NOS TENEMOS QUE REFORMULAR MUCHAS COSAS Y PONERMOS A BUSCAR ESTRATEGIAS NUEVAS. TODAS LAS TÉCNICAS U ESTRATEGIAS NO SON DEFINITORIAS LO IMPORTANTE ES ESTAR ABIERTO A PODER CAMBIAR EL RUMBO INVESTIGAR Y PROBAR OTRA COSA.
TEN EN CUENTA QUE A VECES EL QUE MENOS TE PARECE A TI SERÁ EL QUE MEJOR LE CAE A TU HIJA Y CON EL QUE ESTABLECERÁ EL MEJOR CONEXIÓN.
CARIÑOS
MABEL
hola me gustaria recibir la invitacion de la charla de sindrome de asperger. saber cuando y donde es, pero no la puedo abrir por q tiene algun virus por favor q alguien me mande la invitacion. gracias --- El dom 1-mar-09, Espacio A <gavranic@...> escribió:
De: Espacio A <gavranic@...> Asunto: [Lista ACA] Invitación a charla informativa sobre Síndrome de Asperger y la propuesta 2009 de Espacio A Para: Fecha: domingo, 1 de marzo de 2009, 11:28 pm
Adjuntamos la invitación con la información correspondiente. Agradecemos difusión.
Saludos,
Téc. en Administr.MARIELA GAVRANIC-
Psic.cognitivo- conductual GISSEL A. GARCIA
-- Equipo de ESPACIO A espacioauruguay@ gmail.com Silvestre Blanco 2487 bis esq.S. Bolívar Teléfono (598-2) 707-28-50 Pocitos Montevideo, Uruguay
Yahoo! Cocina Recetas prácticas y comida saludable Visitá http://ar.mujer.yahoo.com/cocina/
Lo primero que debes hacer con URGENCIA es ir a un Neurologo Infantil.
No se en que lugar de ARG estas pero, si podes anda al hospital Garrahan (publico) o al Fleni (privado)
Saludos!
From: ListaACA@... [mailto:ListaACA@...] On Behalf Of yolapeordetodas_69 Sent: Monday, March 02, 2009 12:19 AM To: ListaACA@... Subject: [Lista ACA] comenzar a conocer un poco mas el tema.
hola,desde que nacio mi sobrino (tiene 6 años hoy) su comportamiento me resulto diferente al de todos los demas,mi hermana al igual que las maestras del jardin notaban lo mismo. un dia mi mama comento algo sobre el sindrome de asperger y comence a investigar, pero aun no se bien como ayudarlo,eso me produce mucha impotencia,mi pegunta es ¿como comienzo a darle esa ayuda?¿a quien tengo que acudir?¿que es lo mas importante?.desde ya les estoy muy agradecida por la informacion que me puedan brindar
From: mabelfreixes@... To: teayudareacomunicarte@...; aiteal@...; mail@... Subject: COMO SE DEBE EVALUAR A UN NIÑO PARA PODER HACER UN PLAN DE TRABAJO LINGÚÍSTICO Date: Mon, 2 Mar 2009 14:32:53 +0000
QUERIDOS PAPIS
últimamente he recibido muchos mail en mi correo de mamis que me piden les informe como estimular el lenguaje de sus hijos, me piden que les mande unprograma de estimulación , les quería quiero decir a ellas ,lo que respondo siempre , quediseñar un tratamiento de estimulación del lenguaje no es una fórmula mágica, que por lo tanto no tomen a mal que no les envíe como pretenden una lista de cosas para hacer.
NO ES QUE NO QUIERA AYUDARLES, ES QUE NO PUEDO OPINAR , NI DAR CONSEJOS SOBRE ALGUIEN QUE NO CONOZCO , NI EVALUÉ PREVIAMENTE.
ESA ES MI POLITICA DE TRABAJO, PRIMERO EVALÚO BIEN A UN NIÑO Y CUANDO ESTOY EN CONDICIONES, OPINO SOBRE SU TRASTORNO Y PUEDO DISEÑAR LAS ESTRATEGIAS REEDUCATIVAS.
NO LO TOMEN COMO MALA VOLUNTAD O DESINTERÉS, YO TRABAJO DE ESTA MANERA Y NO PUEDO HACERLO DE OTRA.
PUEDO SI OPINAR COMO LO HAGO HABITALMENTE SOBRE ALGO PUNTUAL : EJEMPLO ME DICEN ¿Cómo le enseño el concepto de largo-corto? BUENO EN ESTE CASO SI PUEDO DARLE ESTRATEGIAS O MODALIDAD DE JUEGO PARA LOGRAR ESE OBJETIVO EN PARTICULAR, PERO NO UN PLAN COMPLETO DE TRATAMIENTO.
Para que yo pueda confeccionar un plan de estimulación madurativa del lenguaje, tengo que conocer al niño de forma integral, esto es:
1º realizar unaanamnesis bien completa para conocer todos los antecedentes del niño desde su concepción hasta la actualidad.
2º conocer datos de su entorno familiar o escolar – Hábitos y desarrollo personal social.
3º tener sesiones de juego con el niño, para que se adapte al entorno de trabajo (hora de juego lingüística), para poder conocer sus preferencias o su manera de accionar, que me conozca y permita que pueda interactuar con él. Tengo que conocer como es la mejor manera de llegar a el para poder interactuar, como premiarlo para que se interese en participar, saber que juegos o juguetes le gustan para empezar, con algo que le atraiga y le resulte placentero , motivante.
Luego de un periodo de adaptación mutua recién se lo puede empezar a evaluar, es importante conocer todas las áreas de su evolución
4º conocer su evolución madurativa en todas las áreas:
-cognitivo operatoria
-perceptivo-motriz (esquema corporal - color – forma – tamaño – figura fondo -nociones espaciales - nociones temporales – cuantificación – apareamiento –opuestos - ritmo – cordinación visomotriz - grafomotricidad – dibujo - discriminación visual - discriminación auditiva – razonamiento visual – gnocias táctiles- ) etc. Etc.
-examen anatomomiofuncional y articulatorio: praxias de labios-lengua-velo/ respiración/deglución/ pronunciación de fonemas/frases/ hace registro uso de: sustantivos (nombres) acciones (verbos) artículos, preposiciones, adjetivos, adverbios, conjunciones, pronombres, interrogantes (qué, quién, con qué, para qué, en qué, de qué, cuál, cómo, dónde, cuánto, por qué, ¿????? Etc.), negativas,
En fin todo lo que hace al desarrollo integral de un niño. Si se lo conoce en forma integral se pueden desarrollar estrategias de aprendizaje para cada tópico, así su desarrollo se podrá encarar de manera armónica en todas las áreas.No se bebe olvidar que todo tiene que ver con todo y que funciones superiores se asientan en otras básica que hay que desarrollar primero.
SIEMPRE LA EVALUACIÓN DEPENDERÁ DE LA EDAD Y TRANSTORNO BASE TENGA O SE SOSPECHE QUE TIENE EL NIÑO
ES IMPORTANTE TENER UNA BATERIA DE EVALUACIÓN BIEN VARIADA Y COMPLETA PARA TODAS LAS ÁREAS TENIENDO DIVERSIDAD DE TEST, PARA CADA ÁREA, POR QUE SERÁ IMPORTANTE ENCONTRAR EL MATERIAL QUE LE GUSTE A CADA NIÑO.
NO A TODOS SE LO PUEDE INTERESAR CON EL MISMO MATERIAL Y HAY QUE TENER SIEMPRE A MANO LA MAYOR CANTIDAD DE ALTERNATIVAS.
NUNCA SE DEBE OLVIDAR QUE EL NIÑO DEBE VIVIR LA SITUACIÓN DE EVALUACIÓN COMO UN JUEGO SUMAMENTE DIVERTIDO, hay que atraer su atención y si hay que entrar junto con el en cuatro patas se hace, nunca hay que forzarlo, hay que tomarse tiempo y picar su curiosidad.
Hay que esta comodamente vestida, sin temor a ensuciarse y dispuesta a estar en el piso a la altura del niño.
Espero haberle podido explicar ¿cómo es? el sistema de trabajo fonoaudiológico o por lo menos como lo concibo yo
edith y claudio
desde Ovalle_Chile
(http://es.groups.yahoo.com/group/autismoenchile/)
(http://edithyclaudio.spaces.live.com)
(http://claudioymama.blogspot.com/)
(http://autismoenchile@yahoogroups.com)
--- El sáb, 28/2/09, rossanazanini <rossanazanini@...> escribió:
De: rossanazanini <rossanazanini@...> Asunto: [Lista ACA] Re: Denuncia de una madre./Amparo Para: ListaACA@... Fecha: sábado, 28 febrero, 2009 9:17
Que fuerza tienes!! que madre tiene tu hijo!!! Si en tu pais que
dicen pertenecen al primer mundo pasa eso..te imaginas lo que
significa pobreza, discapacidad y marginacion? ?? es una locura.!!
Pero pasa hasta en los mejores paises del mundo.
Te digo ..yo te leia y mi fuiria crecia...
un abrazo!!
Rossana Zanini
Bs.As./Argentina
--- En ListaACA@gruposyaho o.com, "espergaciamarti" <susitor@... >
escribió:
>
> Jueves, 26 de febrero. 10.30 de la mañana. Marco el 012, número de
> información de la Comunidad de Madrid. Será la primera de una
docena
> de veces que cuente la misma historia por teléfono:
>
> -Mire usted: soy madre de un chico de 14 años con discapacidad
> intelectual. Su minusvalía (los estamentos oficiales aún utilizan
> lenguaje discriminatorio) de tipo psíquico es del 59% y está
> reconocida en documento oficial expedido por la Consejería de
> Familia y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid. Se encuentra
> escolarizado en el colegio concertado de educación especial Estudio
> 3-AFANIAS, que pertenece al distrito Moncloa-Aravaca del
> ayuntamiento de Madrid, aunque nosotros vivimos en el municipio de
> San Agustín de Guadalix.
>
> Desde hace un mes, una vez por semana acude -después del
colegio
> y como actividad extraescolar- a la piscina del polideportivo
> Alfredo Goyeneche, situado también en Aravaca. Como, lógicamente,
no
> puede ir solo, le acompaña un monitor del colegio. Se trata de un
> programa de autonomía personal que incluye aprender a utilizar el
> transporte público, comportarse en el vestuario y nadar, como
> refuerzo para mejorar su psicomotricidad y descargar su
> hiperactividad. Los encargados de la recepción en la taquilla se
> empeñan en cobrar al acompañante de mi hijo 4,5 EUR de entrada,
además
> de los 2,65 de la de mi hijo, porque dicen que no está empadronado
> en Madrid capital. Hasta el momento, no ha sido posible hablar con
> el director de ese centro deportivo porque -según nos explican-
> nunca está a la hora en que mi hijo suele ir. Quiero saber cómo
> puedo solucionar este asunto.
>
> Tras esta larga parrafada, escucho un silencio al otro lado de
> la línea.
>
> -Pues me temo que se ha confundido de teléfono, porque está usted
> hablando con el de información de la Comunidad. Le voy a dar el del
> ayuntamiento de Madrid. Tome nota: 010. Muchas gracias- me comenta,
> por fin, una amable señorita al otro lado de la línea.
>
> Presupongo que el error es mío, al haber juzgado que se trata
> de una situación que afecta a dos municipios de la misma comunidad
y
> a un documento, el de la minusvalía, expedido por la autonomía
> madrileña. Las tres instituciones, por cierto, gobernadas por el
> mismo partido político (PP).
>
> Así que marco el teléfono de información que me han facilitado
y
> vuelvo a contar la misma historia. Respuesta:
>
> -No sé muy bien cómo ayudarla, así que déjeme sus datos y le
> llamaremos en un plazo de 48 horas.
>
> No me arredro y localizo por internet el teléfono de la OAC
> (Oficina de Atención Ciudadana) del Distrito Moncloa-Aravaca, desde
> donde me derivan al Centro de Servicios Sociales de la Dehesa de la
> Villa. Paso también por el Instituto Municipal de Deportes, por el
> Departamento de Servicios Sociales de Aravaca, por el Departamento
> de Actividades Deportivas y Culturales de Moncloa. Por enésima vez,
> explico mi historia a un funcionario del Departamento de Deportes
de
> la Junta de Distrito. Al cabo de un rato, me llama su responsable
> directo, Francisco Martínez.
>
> Es él quien me explica que ha hablado con Ramón Lacaba,
director
> del polideportivo Alfredo Goyeneche, que -al parecer- no sabía nada
> del asunto (su personal no le había comunicado que el padre y el
> monitor de un niño con discapacidad intelectual habían planteado
> este problema).
>
> El señor Martínez se solidariza con mi situación (¿!), me
detalla
> los esfuerzos de su departamento por la integración de las personas
> con discapacidad y me habla, por primera vez en toda la mañana, de
> un Carné de Deporte Especial que yo desconocía hasta este momento.
>
> -Además, así podrá conseguir que el niño y su acompañante
entran
> gratis en todas las instalaciones deportivas de Madrid- me
explica.
>
> A duras penas controlo mi indignación y le respondo que no
> pretendo que mi hijo entre gratis a todo. Es más, nunca he creído
en
> el "gratis total" y pienso que cada uno debería pagar en función de
> sus posibilidades. Le digo también que lo que no me parece justo es
> el hecho de que el monitor de mi hijo -que ni siquiera se baña con
> él en la piscina- tenga que hacerlo porque el niño tiene una
> discapacidad. Y argumento que ni siquiera es una cuestión de los
4,5
> EUR, ni de los 15 que me cuesta la hora del monitor, aunque me parece
> un tema importante para las personas que menos recursos tienen.
Para
> mí, se trata sobre todo de un asunto ético.
>
> Durante la conversación, topamos con un problema añadido: el
> carné de acompañante. Al parecer, se trata de un documento
> nominativo. Si por cualquier causa tuviéramos que cambiar de
> monitor, el nuevo ya no podría hacer uso de ese título.
>
> El señor Martínez me remite a un nuevo negociado, el Servicio
de
> Medicina Deportiva. La señorita me indica que la persona
> responsable, o está de mudanza, o ha salido a desayunar.
>
> Alguien que atiende al nombre de Israel me devuelve la llamada
> al cabo de una hora. Relato, una vez más, toda la historia a la que
> sumo ahora las novedades de la penúltima conversación.
>
> Muy amablemente, Israel me explica que el auténtico problema
es
> que mi hijo no está empadronado en el ayuntamiento de Madrid. Me
> ofrece la siguiente solución: personarme en la Oficina de Registro
> de la Junta de Distrito de Moncloa-Aravaca (imposible hacerlo por
> teléfono) con una instancia formal y dos cartas. Una del colegio,
> comprometiéndose a que será su personal quien se haga cargo de mi
> hijo durante la actividad.
>
>
>
>
>
> Y otra mía, argumentando los beneficios que la actividad le
reporta,
> la inexistencia de piscina en el polideportivo donde reside y la
> acreditación de escolaridad en un colegio de educación especial,
que
> sí pertenece al distrito donde se encuentran las instalaciones
> deportivas adecuadas.
>
> Desisto de explicarle que no puedo pedirle esa carta al centro
> escolar porque la actividad se realiza fuera del horario del
centro.
> El hecho de que sea un monitor suyo es una mera casualidad.
>
> Ya confundo nombres y departamentos, pero sé que también he
> explicado a las muchas personas con las que he hablado que hay algo
> también muy curioso: los alumnos del mismo cole que mi hijo,
> inscritos en PTVA (proceso de transición a la vida adulta), acuden
a
> esa misma piscina. Estoy segura de que no todos están empadronados
> en el ayuntamiento de Madrid. Y que, otro día a la semana, mi hijo
> también acude -después de la jornada escolar- al mismo centro
> deportivo para una actividad de ocio y deporte organizada por
> AFANIAS.
>
> Tras más de cuatro horas y media enganchada al teléfono, tiro
la
> toalla... y toda una mañana de trabajo. Quizá sea mejor replantearnos
> una actividad de autonomía personal para nuestro hijo pequeño que
no
> conlleve tanto esfuerzo burocrático, tanto trámite absurdo.
>
> Me surgen entonces mil interrogantes. Si esto sucede entre
> municipios de una misma autonomía, ¿qué pasará cuando el papeleo
> tenga que hacerse entre comunidades distintas? (lo de las licencias
> de caza me suena a broma pesada). Si yo, que tengo formación (soy
> periodista) y recursos para indagar en la maraña de instancias
> administrativas, acabo renunciando a un derecho reconocido por la
> Ley en múltiples documentos nacionales e internacionales, ¿qué
hacen
> las familias más desfavorecidas?
>
> Tampoco tengo porqué explicar a nadie que mi hijo está en un
> cole de educación especial bastante alejado de casa porque, hace
> seis años y después de visitar una docena de centros, vimos allí un
> proyecto de vida para él, para el desarrollo de su autonomía, de su
> crecimiento como persona en todos los aspectos que potenciarían sus
> capacidades. Y me revienta el tono de condescendencia y
> conmiseración utilizado por las personas al otro lado de la línea.
>
> Sé que eso se repetirá cuando lean esas líneas. Y, desde luego,
> ya espero esas lecturas de "comprensión y solidaridad" hacia "una
> madre en apuros, angustiada por la situación de su hijo". Políticos
> de uno u otro signo se enzarzarán en la habitual bronca de lo bien
> que gestionan ellos el tema y lo mal que lo hace el contrario. A
> todos se les debería caer la cara de vergüenza.
>
> Pero este es el día a día de las personas con discapacidad
> intelectual y sus familias. BASTA YA!
>
> Me subo al coche y en la radio suena I feel so lonely, de
> Police. No puede hacer, en este momento, una banda sonora más
> apropiada.
>
>
>
> Amparo Mendo
>
>
>
> P.D.: 24 horas después, recibo la llamada del teléfono de
> información del 010. Confunden mi nombre, los datos y la situación.
> Y me invitan a exponer mi caso y la queja correspondiente en un
> teléfono de la Dirección General de Deportes del Ayuntamiento de
> Madrid. Eso sí, llame usted a primerísima hora de la mañana porque,
> si no, es imposible hablar con ellos.
>
Hola a todos: quería comentarles, recien lo hago ahora luego de que ya
vi los maravillosos resultados, es algo casero pero me dio resultados
tal vez inesperados.
Resulta que yo estudio y tengo que dibujar y hacer mis trabajos en la
compu entonces me preparo el termo y el mate, con musiquita tranqui.
Como Tatin es muy observador, vio como era el proceso bien. Y aprendió
a cebar mate, aunque no tome.
La cosa es que de a poco se hizo experto en cebar. Obvio del agua
caliente me encargo yo porque temo que se queme. Le compré un termo
especial y un mate de boca ancha. El se siente tan feliz de hacerlo,
tan lindo. Pero además empezamos a ir a la terraza a tomar mate y
empezamos a improvisar pequeños dialogos que poco a poco fue
transformandose en el momento de relax de ambos y es un espacio
nuestro, único. Hemos hablado cosas trascendentales. A pesar de su
poco vocabulario oral, esto ayuda un montón. Poder dialogar, que copado!!!
Solo queria compartirlo porque me parece hermoso
hola,desde que nacio mi sobrino (tiene 6 años hoy) su comportamiento
me resulto diferente al de todos los demas,mi hermana al igual que las
maestras del jardin notaban lo mismo.
un dia mi mama comento algo sobre el sindrome de asperger y comence a
investigar, pero aun no se bien como ayudarlo,eso me produce mucha
impotencia,mi pegunta es ¿como comienzo a darle esa ayuda?¿a quien
tengo que acudir?¿que es lo mas importante?.desde ya les estoy muy
agradecida por la informacion que me puedan brindar
Edith
Tomàs tiene un serio problema que es la comprensiòn. No comprende del todo y eso es lo que màs me preocupa pero no se puede cambiar EN SU TOTALIDAD. Pero sì cambiò mucho y no me canso de decir que muchos de ustedes me ayudaron para que èsto sea asì.
El viernes saliò del colegio y mintiòooooooooooooooooooooo!!!. Me dijo que la maestra estaba contenta con èl y que habìa trabajado muy bien. No se por què en su tono de voz me decìa que algo habìa pasado. Cuando abrì el libro, en làpiz, la maestra me puso que no habìa trabajado nada!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! jajaajaj No es un pirata????
Tambièn hay que trabajar la ilusiòn, la inocencia y la empatìa. Ayer fuimos a un parque cerca del castillo que tengo cerca de casa. Le preguntè a Sofi quièn vivìa en el castillo y me dijo que una princesa y un prìncipe. Tomàs le dijo que no!!! que eran los Reyes Magos (yo se los habìa dicho el 6 de enero). En el parque se escucharon tracas (generalmente se usan en las bodas) y se sorprendieron. Entonces les dije que seguramente el prìncipe del castillo habìa visto piratas y los espantò. Se lo creyò tambièn Tomàs y se lo contò a mi marido!! jajaja.
Sobre la empatìa, hay que ayudarlo... "ayuda a tu hermana que no puede. Mira còmo està triste". Pude hacer feliz a un niño ayer tambièn porque ellos, al salir de la Asociaciòn, iban comiendo una piruleta y un niño muy pobre, pedìa y pedìa una. Se la di y les dije: "su mamà no se lo puede comprar y èl quiere comer una".
TODO SIRVE AMIGA!!!!! GRACIAS!!!
LAURA GOMEZ ALVAREZ
EL BLOG DE TOMAS - ENTRE LOS TRES PRIMEROS DEL CONCURSO ARROBA DE ORO 2007 - ARGENTINA
Jennifer,
el contar todo hace que me vea expuesta a recibir todo tipo de comentario, es
lo esperable, para eso escribo en una lista, no pretendo que todas sean sobadas
de lomo ni mucho menos, porque yo también soy directa y sincera, asi me manejo
en la vida, así que no me molesta este comentario, solo que no lo comparto.
Yo
no impongo nada solo busco profesionales con el lineamiento que dio resultado
en mi hija, entonces cuando tomo contacto con este le pregunto la manera de
trabajar, su formación, su experiencia, etc. De acuerdo a esto decido que
hacer. Esto no es imponer sino que existen muchos lineamientos TCC, floortime,
juego, psicoanalítico, neurolinguistico….. y cada uno de acuerdo a la corriente
aborda de una u otra manera. Los profesionales forman parte de la educación de
mi hija junto a los padres y la escuela, por lo que agrego algo más para que
discientas conmigo, no solo busco profesionales formados en la línea que se es
mejor para Martina sino además que sean buenas personas, que respeten a mi
hija, que la tomen en cuenta como un ser humano, como un niño, por lo que puede
tener todos los títulos que quieras pero si al abrirle la puerta de mi casa, está
Martina, este profesional pasa y se sienta y ni la saluda, olvidate que trabaje
con ella….. y hablo con la experiencia que esto me sucedió.
Observo
cada mirada, cada gesto, el saludo, etc , cada cosa me va diciendo tanto del
profesional como del ser humano, y sobre todo me fijo en Martu, si en todo el
tiempo Martu ni se le acerca tené por seguro que no es la persona, y siempre mi
impresión coincidió con que la nena se acerque o no a esta persona.
Lamentamente nunca más confiaré ciegamente en nadie, todos para mi quedan
siempre bajo la lupa, lo que pese a que no compartas, creo que así debería ser
para todos. Es gente que no conozco, por que debería confiar? No voy a repetir,
porque aburro y me aburro, la cantidad de ejemplos que pasamos con malas praxis
y actitudes de profesionales, entonces estas malas experiencias me marcaron a
fuego con el ser que más amo en este mundo, creés que podrías vos relajarte y
no estar alerta? Dificulto.
En
cuanto a frustración no es lo que me pasa en lo más mínimo, este sentimiento no
concuerda conmigo, que lastima que creas que me siento frustrada porque no es
así…. Solo que la carga es mucha y ojalá tuviera quien me acompañara en
quien apoyarme y poder compartir… pero yo no me ando llorando, sino que
tengo dos caminos o sigo adelante y acepto que esta es la situación o tomo un
camino distinto, cada uno con sus consecuencias, que luego de evaluarlas y
pensarlas mucho tiempo, son el resultado del por que sigo donde estoy. No me
gusta dar lástima, ojalá nadie la sienta, porque eso si no me gustaría, no soy
de andar derrotada sino al contrario, puedo tener momentos de angustia, pero
nada me frena, y mi transformo esa angustia en generar ideas que me permitan
conseguir mi objetivo, por ejemplo encontrarle fono a Martu.
Terapia
hago, y si bien no es algo con lo que estaba de acuerdo, yo misma lo plantee a
la psicóloga que la misma que atendiera a la nena , lo hiciera con nosotros
los papás para ver el todo, lamentablemente solo la hago yo….. Si un
profesional se asusta de lo que una madre sin su formación pueda decirle,
entonces agradezco que no tome el tratamiento con martu, no serviría. Y con
respecto a cada uno dejó algo, de seguro que si, ya lo creo, dejaron frases a
las que Martina al oírlas en la calle, en una película, en donde sea
reaccionaba como hipnotizada, dejaron una madre hiper alerta que no puede
confiar nunca más, relajarse, y poder en lugar de mal gastar esfuerzos ser la
mamá de Martina, para lo que decidí tener una hija para ser su madre, dejaron
una nena con pánico a los médicos por la manera atroz en que la han abordado,
dejaron un padre que no asume lo que le pasa a su hija por haberle dicho lo que
quería escuchar con tal de que me convenciera para continuar con el tratamiento
ya que sino se quedaban con unos cuantos miles de pesos menos, dejaron también a
nivel legal la alerta de tener que estar metida en cada mínima planilla , nota
, informe que se presenta a la obra social, en las audiencias, en tener que
estudiarme el expediente de mi hija y la ley para ser yo la que también acá la
defienda…… Vaya si dejaron cosas malas……. Lástima que
te quede esa sensación de mí, lo lamento por mí porque no es lo que soy ni
mucho menos…. Pero es muy difícil en una lista contar todo absolutamente
y una cosa es lo que sucede, otra como se relata, y otra como se lee e
interpreta, entre cada uno de estos procesos hay subjetividades que hacen a la
distorsión de la situación original desvirtuándola…. Pero nuevamente digo
a eso uno se expone al escribir, podría no haberlo hecho pero no está en mi
esencia, cuando no hago es por falta de tiempo, el que ahora tengo por
quitárselo a mi descanso…..
Gracias
por los datos, por supuesto me sirven y quien tenga datos de fonos,
neurolinguistas y-o equipos por favor si puede me los pasa.
Mara, Mamá de Martina, 7 años, Capital Federal, Bs As, Argentina
Buenos días, queremos informar de la celebración, los próximos 26 y 27
de Marzo de 2009 del curso de Theo Peeters y Hilde de Clerq denominado
'Autismo: de la comprensión teórica a la intervención educativa' que
esperamos sea de su interés.
La inscripción al mismo puede realizarse a través de:
www.formacioneninclusion.com
También puede encontrarse en dicha web información completa sobre los
contenidos del curso.
Saludos
Es verdad Laura tiene razón , con lo de la calle y lo de observar ... yo le
enseñe a mi hijo el abajo arriba - subir-bajar, derecha izquierda ... con la
calle , me importaba bien pòco que la gente pensara que era medio loca , pero a
mi hijo le sirvió un montón ,
Son buenos estos correos para que nos recuerden que con nuestros hijos nunca se
debe tirar la toalla y ojalá todos llegaran a ser lo estupendo que está Tomas,
pero sinó , los niños llegará a donde puedan pero que no sea por falta de
empeño
Lamentablemente la educación de nuestros hijos con autismo , debe ser 99% de
parte nuestra ... no tenemos apoyo de los gobiernos ni de los sistemas
educacionales .... entonces queda lo que nosotros podamos aprender y enseñar...
es lamentable pero en Europa y en USA es en las únicas parte en donde se cuenta
con un poco más de apoyo
edith y claudio
desde Ovalle_Chile
(http://es.groups.yahoo.com/group/autismoenchile/)
(http://edithyclaudio.spaces.live.com)
(http://claudioymama.blogspot.com/)
(http://autismoenchile@yahoogroups.com)
--- El vie, 27/2/09, Laura Gomez Alvarez <lgomez1964@...> escribió:
De: Laura Gomez Alvarez <lgomez1964@...>
Asunto: [Lista ACA] Yo propongo que le enseñemos a observar...
Para: "aiteal" <aiteal@...>
Fecha: viernes, 27 febrero, 2009 2:41
Cuando vamos por la calle, yo siempre les hago observar lo que pasa. Por
ejemplo, cuando alguien hace algo y les explico por què lo hace o por què no lo
hace. Les pregunto si està bien o no lo que hizo (hay que tener cuidado porque
son gritones y señalan jajaja). Y tambièn les enseño lo que veo y que para ellos
no es tan conocido. Por ejemplo, ayer notè que habìan pintado el cordòn de la
vereda de amarillo. Aquì algunas partes de los cordones se pintan de azul, verde
o amarillo. El amarillo significa que allì no se puede aparcar. No era eso
solamente lo que querìa hacerles notar, sino tambièn que habìa partes que
tambièn estaban pintadas pero de hace muchos meses atràs. Entonces les contè
todo èsto:
- ¿Què es el cordòn de la vereda?
- ¿Por què se pintò de amarillo?
- Que està recièn pintado pero que ya està seco
- En una parte, estaba cercado con una cinta. Quiere decir que la pintura està
fresca
- Hay partes del cordòn que està pintado de antes. La pintura casi no se nota y
por eso hay que volver a pintar.
¿Què quiero lograr con èsto, ademàs de que aprendan todo lo que les contè
antes?. Que aprendan a observar, a comparar, a preguntar.
Y Tomàs me sorprendiò con esta pregunta: ¿por què hay partes del cordòn que
estàn pintados de amarillo y otras no?. CASI ME PISA UN COCHE! JAJAJAJA.
Y ahora, para los que vivimos en Europa... les podemos enseñar que los àrboles
van a volver a tener hojas porque se viene la primavera!!! !. Comenzamos a ver
màs pajaritos, màs flores y ya no hace tanto frìo. Y los frutos cuando vamos a
la fruterìa?. Observen que ya no son los mismos!! (aprovechemos las ofertas
jajaja).
Yo no se ni de què color son los azulejos del baño de la casa de mi mamà ni què
se puso la vecina de ropa. No soy cotilla o chismosa. Pero sì hay que enseñarles
a observar lo que les conviene, lo que les hace aprender y sobre todo... HAY QUE
HACER FUNCIONAL EL APRENDIZAJE.
Espero que les sirva. Lo comparto porque alguno puede dar una idea mejor y a
todos nos viene bien!!!!!!!!
LAURA GOMEZ ALVAREZ
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CLAUDIA.....
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