Educación para la Universalidad
Más allá de la globalización

Agustín de la Herrán Gascón; Jesús Muñoz Diez
http://iieh.com/autores/aherran.html
Universidad Autónoma de Madrid

El problema principal del ser humano viene a ser un estado de
inmadurez generalizado, cuyas causas y a la vez efectos principales
son la pérdida de valores y la deshumanización. He ahí las dos ramas
principales del tronco globalizado del presente. Su raíz fundamental
es el egocentrismo generalizado y la estrechez de conciencia que
produce.

La solución pasa por la (r)evolución de la conciencia personal y
colectiva, quizá desde unas claves capaces de redefinir, cuestionar y
remover el pensamiento. Sólo desde una conciencia más fuerte y
generosa las personas, los colectivos y las organizaciones puede
romper los límites de esta globalización miope y acceder gradual,
automáticamente, a la conciencia de universalidad.

¿Cuál puede ser el instrumento de esta (r)evolución de laconciencia?
La conciencia sólo se puede enriquecer y expandir masivamente desde
una educación distinta, y más concretamente con unos fundamentos, un
currículo y una formación del profesorado que la adopte como vector
formativo básico.

Porque todo apunta a que formamos parte de algo inmenso y con
sentido. Algo mucho más grande y profundo que nuestra referencia de
interés y de identificación más amplios. Es un ser que todavía no se
reconoce, pero cuya autoconciencia va en aumento. Cobra forma y se
realiza, en la medida en que el ser humano converge desde el
interior.