German, tengo las manos arriba, desde el departamneto recibimos noticias que
el convenio entre la secretaría y los varios Municipios están listos para que
los alcaldes lo firmen, eso significa a mas tardar en Junio se estaría
iniciando a atender los grupos y con respecto al norte del Chocó se esta
concretando una propuesta que cuando todo este listo lo estremos informando.

Willian


Willian
> (Fijate que aprendí a escribirlo con "n")
>
> Se muy bien del compromiso del CEC y cuento con Ustedes para
> participar en esa inciativa, tengo dos preguntas:
>
> ¿Cuándo estará definida esa contratación? Porque si la cosa puede
> cuajar antes de julio podemos contarlos para entrar en esta cochada.
> ¿Incluirán también municipios del Chocó? A CPE le encantaría...
>
> La idea sería que si no participan en el proceso de asignación de
> todos modos sigan participando en el proceso pedagógico. Estoy
> terminando un documento con sugerencias sobre para el trabajo con
> TIC en grupos SAT la propuestas sería que las instituciones
> implementen esas sugerencias, las completen las corrijan, las
> dicutan y podamos avanzar en el desarrollo pedagógico del uso de TIC
> en el SAT. Ese mecanismo permitiría que las instituciones pequeñas
> sigan participando.
>
> Y esto no solo tiene que ver con el Colegio de Educación Campesina,
> también sería para Paipa, Holanda (Padilla), Caldono y todos los
> demás SAT pequeños que aunque no serían beneficiados con más equipos
> podrían mejorar su capacidad de gestión en lo pedaógico.
>
> Levanten la mano los intesados e interesadas,
>
> Germán
>
> William Cano escribió:
>
> >German, buenas tardes, usted sabe que esta institución siempre ha estado
> >dispuesta a participar en este proyecto, pero en la actualidad tenemos un
> >sólo grupo para beneficiar con computador además tenemos pendiente
contratar
> >cerca de 15 grupos nuevos en 5 Municipios los cuales estarán
potencialmente
> >propuestos para beneficiar en pocos días.
> >
> >Willian
> >
> >
> >
> >
> >Amigos y amigas,
> >
> >
> >>Hoy, lunes 10 de mayo de 2004, el convenio con Computadores para
> >>Educar ha vencido y es hora de pensar en la continuidad de esta
> >>propuesta, los comités operativos regionales realizados a finales de
> >>marzo y comienzos de abril mostraron el interés de varias
> >>instituciones en continuar con el proceso, de otro lado la ausencia
> >>de otras podría ser leída como falta de interés en el convenio.
> >>
> >>Ante todo en este momento es indispensable cumplir con todos los
> >>compromisos del convenio SAT-CPE, los cuales debimos haber cumplido
> >>el pasado 30 de abril, hoy todavía estamos debiendo cuatro actas:
> >>
> >>2226 Antioquia Sonsón Alto de Sabanas COREDI
> >>2261 Santander Bolívar El Centro El Camino
> >>2274 Santander San Vicente de Chucurí Guamales ICPROC
> >>2275 Santander San Vicente de Chucurí Opcion de Progreso
ICPROC
> >>
> >>Pero más grave aun estamos debiendo 55 fotografías de los sitios de
> >>instalación adecuados y listos para recibir los equipos:
> >>De ellas:
> >>Cared debe 5
> >>Ceiba 1 (San Jerónimo, Los Cedros)
> >>CIER 4
> >>Cocep 4 (todas)
> >>Corpodiamante 2 (todas)
> >>SAT Meta 3
> >>IER Norte de Santander 7 (todas)
> >>HJC Norte de Santander 3
> >>Risaralda 8
> >>ITAEC 1
> >>ICPROC 6 (todas)
> >>El Camino 1 (todas)
> >>Sepas 4
> >>Fecoop 6
> >>
> >>Es decir que 5 de las instituciones (Cocep, Corpodiamante, IER Norte
> >>de Santander, ICPROC y El Camino) que participaron en el proceso de
> >>este semestre no han entregado ni siquiera una foto de los grupos
> >>que han sido beneficiados. Comedidamente le solicito a estas
> >>instituciones una respuesta sobre este punto.
> >>
> >>Me he compormmetido a nombre de las instituciones del SAT a que esta
> >>seman estaremos al día con los compromisos de este convenio y
> >>podremos empezar a trabajar en una propuesta para una nueva fase de
> >>
> >>
> >asignaciones.
> >
> >
> >>*Asignaciones II-2004
> >>*
> >>Hemos empezado a discutir con CPE la posibilidad de un nuevo
> >>convenio para asignaciones en este año. *La viabilidad de este
> >>convenio está supeditada al cumplimiento de los compromisos ateriores*.
> >>
> >>las principales características de la propuesta que se está
> >>discutiendo con CPE son:
> >>
> >> * Se beneficiarán escuelas y grupos SAT
> >> * Se cruzará un listado que envíen las instituciones SAT con el
> >> listado de las escuelas que se han candidatizado para ser
> >> beneficiadas por CPE y que no lo han logrado (no se
> >>beneficiarán grupos SAT en escuelas ya beneficiadas, ni grupos
> >>SAT solos) * La institución SAT será responsable del proceso de
> >>
> >>
> >acompañamiento
> >
> >
> >> tanto del grupo SAT como de la escuela
> >> * Se entregarán dos (2) computadores para cada grupo y escuela,
> >> independientemente del número de estudiantes
> >> * El proceso de gestión será muy similar al que se ha realizado
> >>en esta última asignación (Formulario, Cartas de alcalde y
> >>representante legal OL07, foto del sitio listo para entregar y
> >> acta definitva, después que todo esté listo se envía el equipo)
> >> * Los equipos serán enviados a la sede de la institución SAT y ella
> >> se encargará de entregarlos * El acta definitiva tendrá las
> >>mismas firmas que la última (gerente CPE, Contador/a,
> >>Alcalde/sa, Secretario/a de Educación, representante legal o
> >>rector/a institución SAT) más la de el director o directora de
> >>la escuela * Los maestros y maestras de las escuelas beneficiadas
> >>por este programa especial NO recibirán fase de profundización con
> >> universidades como lo reciben los de escuelas beneficiadas
> >> directamente
> >> * Se hara el proceso por todos los grupos a ser beneficiados de una
> >> vez aunque los despachos puedan demorar por asuntos de la
> >> programación de la producción
> >> * CPE considera que el trabajo más valioso que estamos haciendo
> >>en el SAT es la aplicación pedagógica por eso nos pedirá que
> >> avancemos más en el trabajo de incorporación de las TIC en la
> >>metodología SAT, yo pienso que eso lo podemos hacer implementando
> >> el uso de un material SAT con tutores que incluya tanto la parte
> >> conceptual como ejercicios específicos que se puedan hacer con
> >>los estudiantes al recibir los equipos. También es importante avanzar
> >> en términos de metodologíuas para la capacitación de tutores y
> >> tutoras en ese sentido.
> >> * El rol de Germán Bustos será la coordinación general del proyecto
> >> con énfasis en el asunto pedagógico, se contratará una nueva
> >> persona para coordinar la parte operativa y de entrega de
documentos.
> >> * El presupuesto será limitado, el equipo seguirá ganando lo
> >>mismo que al año pasado.
> >>
> >>Personalmente pienso que además de esto sería importante que desde
> >>cada isntitución SAT explicitaramos las inversiones que vamos a
> >>hacer como contra partida (por ejemplo el tiempo de los
> >>profesionales que van a promover los procesos, costos de procesos de
> >>capacitación de tutores, aportes a adecuación de sitios, costos de
> >>transporte de los equipos desde las sedes hasta las veredas y los
> >>gastos de llamadas, correo, internet).
> >>
> >>Hemos venido desarrollando un material SAT que aunque ya ha avanzado
> >>aun necesita mucho trabajo, propongo que usemos una estrategia
> >>similar a la que se usó para la construcción del módulo de inglés,
> >>es decir que las instituciones interesadas en el proceso se
> >>comprometan y comprometan recursos para terminar ese módulo y las
> >>otras instituciones deban pagar por usar los materiales producidos.
> >>
> >>Para seguir adelante necesito que en _esta misma semana _las
> >>instituciones interesadas en continuar me envíen:
> >>
> >> * Un listado completo de los grupos que podrían ser beneficiados
> >>con escuelas incluyendo municipio, vereda, número de
> >>estudiantes SAT y de la escuela, número de tutores/as y
> >>maestros/as ordenados de acuerdo con la prioridad que la
> >>institución SAT le da. También sería bueno que me enviarán una
> >>lista de grupos en los que no se puede incluir escuela, pero
> >>que sean prioritarios, explicando razones y con las respectivas
> >>estadísticas (aunque no puedo garantizar nada con respecto a
> >>estos) * Un primer borrador de un presupuesto de lo que la
> >>institución SAT está dispuesta a invertir (según los rubros que
> >>les planteo arriba) durante el segundo semestre de 2004 (junio
> >>a noviembre) y propuestas por ejemplo para que se les apoye en
> >>capacitación de tutores/as u otras actividades * Propuestas
> >>con respecto a la participación en el proceso de desarrollo de
> >>materiales pedagógicos sobre TIC en educación rural que incluya
> >>en esbozo de lo que pueden aportar, el nombre de las personas
> >>que podrían participar en el equipo y las condiciones con las
> >>que participaría (tiempo disponible, tipos de tareas a los que
> >> respondería, relación con el proceso pedagógico en la institución,
> >> participación en la asignación de computadores) . Nótese que la
> >> persona que participa en el proceso pedagógico no necesariamente
> >> es la misma que coordina el proceso de asignación.
> >>
> >>Finalmente quiero insistir en la necesidad de que las instituciones
> >>que están colgadas (Meta, ICPROC, El Camino y Coredi) hagan un
> >>esfuerzo para no perjudicar el proceso colectivo.
> >>
> >>Les agradezco mucho los comentarios y propuestas sobre este tema lo
> >>antes posible.
> >>
> >>Saludo cordial,
> >>
> >>*************************************
> >>Germán Bustos
> >>Coordinador Nacional SAT-CPE
> >>Coreducar SAT
> >>http://www.sat.edu.co/CPE
> >>Tel: [+57 1] 3418937 - 3102935185
> >>*************************************
> >>
> >>
> >
> >
> >
> >
> >
> >--------------------------------------------------------
> >Más información: http://www.sat.edu.co/CPE
> >Retirarse: CPE-CoreducarSAT-unsubscribe@...
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> >Yahoo! Grupos Enlaces
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> >Para visitar tu grupo en Internet, ve a:
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> >Para cancelar tu suscripción a este grupo, envía un mensaje a:
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> >El uso de Yahoo! Grupos se rige por:
> > http://e1.docs.yahoo.com/info/utos.html
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