Willian
(Fijate que aprendí a escribirlo con "n")

Se muy bien del compromiso del CEC y cuento con Ustedes para participar
en esa inciativa, tengo dos preguntas:

¿Cuándo estará definida esa contratación? Porque si la cosa puede cuajar
antes de julio podemos contarlos para entrar en esta cochada. ¿Incluirán
también municipios del Chocó? A CPE le encantaría...

La idea sería que si no participan en el proceso de asignación de todos
modos sigan participando en el proceso pedagógico. Estoy terminando un
documento con sugerencias sobre para el trabajo con TIC en grupos SAT la
propuestas sería que las instituciones implementen esas sugerencias, las
completen las corrijan, las dicutan y podamos avanzar en el desarrollo
pedagógico del uso de TIC en el SAT. Ese mecanismo permitiría que las
instituciones pequeñas sigan participando.

Y esto no solo tiene que ver con el Colegio de Educación Campesina,
también sería para Paipa, Holanda (Padilla), Caldono y todos los demás
SAT pequeños que aunque no serían beneficiados con más equipos podrían
mejorar su capacidad de gestión en lo pedaógico.

Levanten la mano los intesados e interesadas,

Germán

William Cano escribió:

>German, buenas tardes, usted sabe que esta institución siempre ha estado
>dispuesta a participar en este proyecto, pero en la actualidad tenemos un
>sólo grupo para beneficiar con computador además tenemos pendiente contratar
>cerca de 15 grupos nuevos en 5 Municipios los cuales estarán potencialmente
>propuestos para beneficiar en pocos días.
>
>Willian
>
>
>
>
>Amigos y amigas,
>
>
>>Hoy, lunes 10 de mayo de 2004, el convenio con Computadores para
>>Educar ha vencido y es hora de pensar en la continuidad de esta
>>propuesta, los comités operativos regionales realizados a finales de
>>marzo y comienzos de abril mostraron el interés de varias
>>instituciones en continuar con el proceso, de otro lado la ausencia
>>de otras podría ser leída como falta de interés en el convenio.
>>
>>Ante todo en este momento es indispensable cumplir con todos los
>>compromisos del convenio SAT-CPE, los cuales debimos haber cumplido
>>el pasado 30 de abril, hoy todavía estamos debiendo cuatro actas:
>>
>>2226 Antioquia Sonsón Alto de Sabanas COREDI
>>2261 Santander Bolívar El Centro El Camino
>>2274 Santander San Vicente de Chucurí Guamales ICPROC
>>2275 Santander San Vicente de Chucurí Opcion de Progreso ICPROC
>>
>>Pero más grave aun estamos debiendo 55 fotografías de los sitios de
>>instalación adecuados y listos para recibir los equipos:
>>De ellas:
>>Cared debe 5
>>Ceiba 1 (San Jerónimo, Los Cedros)
>>CIER 4
>>Cocep 4 (todas)
>>Corpodiamante 2 (todas)
>>SAT Meta 3
>>IER Norte de Santander 7 (todas)
>>HJC Norte de Santander 3
>>Risaralda 8
>>ITAEC 1
>>ICPROC 6 (todas)
>>El Camino 1 (todas)
>>Sepas 4
>>Fecoop 6
>>
>>Es decir que 5 de las instituciones (Cocep, Corpodiamante, IER Norte
>>de Santander, ICPROC y El Camino) que participaron en el proceso de
>>este semestre no han entregado ni siquiera una foto de los grupos
>>que han sido beneficiados. Comedidamente le solicito a estas
>>instituciones una respuesta sobre este punto.
>>
>>Me he compormmetido a nombre de las instituciones del SAT a que esta
>>seman estaremos al día con los compromisos de este convenio y
>>podremos empezar a trabajar en una propuesta para una nueva fase de
>>
>>
>asignaciones.
>
>
>>*Asignaciones II-2004
>>*
>>Hemos empezado a discutir con CPE la posibilidad de un nuevo
>>convenio para asignaciones en este año. *La viabilidad de este
>>convenio está supeditada al cumplimiento de los compromisos ateriores*.
>>
>>las principales características de la propuesta que se está
>>discutiendo con CPE son:
>>
>> * Se beneficiarán escuelas y grupos SAT
>> * Se cruzará un listado que envíen las instituciones SAT con el
>> listado de las escuelas que se han candidatizado para ser
>> beneficiadas por CPE y que no lo han logrado (no se
>>beneficiarán grupos SAT en escuelas ya beneficiadas, ni grupos
>>SAT solos) * La institución SAT será responsable del proceso de
>>
>>
>acompañamiento
>
>
>> tanto del grupo SAT como de la escuela
>> * Se entregarán dos (2) computadores para cada grupo y escuela,
>> independientemente del número de estudiantes
>> * El proceso de gestión será muy similar al que se ha realizado
>>en esta última asignación (Formulario, Cartas de alcalde y
>>representante legal OL07, foto del sitio listo para entregar y
>> acta definitva, después que todo esté listo se envía el equipo)
>> * Los equipos serán enviados a la sede de la institución SAT y ella
>> se encargará de entregarlos * El acta definitiva tendrá las
>>mismas firmas que la última (gerente CPE, Contador/a,
>>Alcalde/sa, Secretario/a de Educación, representante legal o
>>rector/a institución SAT) más la de el director o directora de
>>la escuela * Los maestros y maestras de las escuelas beneficiadas
>>por este programa especial NO recibirán fase de profundización con
>> universidades como lo reciben los de escuelas beneficiadas
>> directamente
>> * Se hara el proceso por todos los grupos a ser beneficiados de una
>> vez aunque los despachos puedan demorar por asuntos de la
>> programación de la producción
>> * CPE considera que el trabajo más valioso que estamos haciendo
>>en el SAT es la aplicación pedagógica por eso nos pedirá que
>> avancemos más en el trabajo de incorporación de las TIC en la
>>metodología SAT, yo pienso que eso lo podemos hacer implementando
>> el uso de un material SAT con tutores que incluya tanto la parte
>> conceptual como ejercicios específicos que se puedan hacer con
>>los estudiantes al recibir los equipos. También es importante avanzar
>> en términos de metodologíuas para la capacitación de tutores y
>> tutoras en ese sentido.
>> * El rol de Germán Bustos será la coordinación general del proyecto
>> con énfasis en el asunto pedagógico, se contratará una nueva
>> persona para coordinar la parte operativa y de entrega de documentos.
>> * El presupuesto será limitado, el equipo seguirá ganando lo
>>mismo que al año pasado.
>>
>>Personalmente pienso que además de esto sería importante que desde
>>cada isntitución SAT explicitaramos las inversiones que vamos a
>>hacer como contra partida (por ejemplo el tiempo de los
>>profesionales que van a promover los procesos, costos de procesos de
>>capacitación de tutores, aportes a adecuación de sitios, costos de
>>transporte de los equipos desde las sedes hasta las veredas y los
>>gastos de llamadas, correo, internet).
>>
>>Hemos venido desarrollando un material SAT que aunque ya ha avanzado
>>aun necesita mucho trabajo, propongo que usemos una estrategia
>>similar a la que se usó para la construcción del módulo de inglés,
>>es decir que las instituciones interesadas en el proceso se
>>comprometan y comprometan recursos para terminar ese módulo y las
>>otras instituciones deban pagar por usar los materiales producidos.
>>
>>Para seguir adelante necesito que en _esta misma semana _las
>>instituciones interesadas en continuar me envíen:
>>
>> * Un listado completo de los grupos que podrían ser beneficiados
>>con escuelas incluyendo municipio, vereda, número de
>>estudiantes SAT y de la escuela, número de tutores/as y
>>maestros/as ordenados de acuerdo con la prioridad que la
>>institución SAT le da. También sería bueno que me enviarán una
>>lista de grupos en los que no se puede incluir escuela, pero
>>que sean prioritarios, explicando razones y con las respectivas
>>estadísticas (aunque no puedo garantizar nada con respecto a
>>estos) * Un primer borrador de un presupuesto de lo que la
>>institución SAT está dispuesta a invertir (según los rubros que
>>les planteo arriba) durante el segundo semestre de 2004 (junio
>>a noviembre) y propuestas por ejemplo para que se les apoye en
>>capacitación de tutores/as u otras actividades * Propuestas
>>con respecto a la participación en el proceso de desarrollo de
>>materiales pedagógicos sobre TIC en educación rural que incluya
>>en esbozo de lo que pueden aportar, el nombre de las personas
>>que podrían participar en el equipo y las condiciones con las
>>que participaría (tiempo disponible, tipos de tareas a los que
>> respondería, relación con el proceso pedagógico en la institución,
>> participación en la asignación de computadores) . Nótese que la
>> persona que participa en el proceso pedagógico no necesariamente
>> es la misma que coordina el proceso de asignación.
>>
>>Finalmente quiero insistir en la necesidad de que las instituciones
>>que están colgadas (Meta, ICPROC, El Camino y Coredi) hagan un
>>esfuerzo para no perjudicar el proceso colectivo.
>>
>>Les agradezco mucho los comentarios y propuestas sobre este tema lo
>>antes posible.
>>
>>Saludo cordial,
>>
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>>Germán Bustos
>>Coordinador Nacional SAT-CPE
>>Coreducar SAT
>>http://www.sat.edu.co/CPE
>>Tel: [+57 1] 3418937 - 3102935185
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