German segùn la lista estoy debiendo las fotos y estas fueron enviadas desde
el año pasado que paso alla no se, solo esta pendiente el acta de Bolivar

Elsa Prada

>From: Proyecto SAT-CPE - German Bustos <cpe@...>
>Reply-To: CPE-CoreducarSAT@...
>To: Coordinadores <CPE-CoreducarSAT@...>
>Subject: [CPE-SAT] IMPORTANTE El futuro del convenio SAT-CPE (leer
>completo)
>Date: Mon, 10 May 2004 11:06:45 -0500
>
>Amigos y amigas,
>
>Hoy, lunes 10 de mayo de 2004, el convenio con Computadores para Educar ha
>vencido y es hora de pensar en la continuidad de esta propuesta, los
>comités operativos regionales realizados a finales de marzo y comienzos de
>abril mostraron el interés de varias instituciones en continuar con el
>proceso, de otro lado la ausencia de otras podría ser leída como falta de
>interés en el convenio.
>
>Ante todo en este momento es indispensable cumplir con todos los
>compromisos del convenio SAT-CPE, los cuales debimos haber cumplido el
>pasado 30 de abril, hoy todavía estamos debiendo cuatro actas:
>
>2226 Antioquia Sonsón Alto de Sabanas COREDI
>2261 Santander Bolívar El Centro El Camino
>2274 Santander San Vicente de Chucurí Guamales ICPROC
>2275 Santander San Vicente de Chucurí Opcion de Progreso ICPROC
>
>
>Pero más grave aun estamos debiendo 55 fotografías de los sitios de
>instalación adecuados y listos para recibir los equipos:
>De ellas:
>Cared debe 5 Ceiba 1 (San Jerónimo, Los Cedros)
>CIER 4 Cocep 4 (todas)
>Corpodiamante 2 (todas)
>SAT Meta 3
>IER Norte de Santander 7 (todas)
>HJC Norte de Santander 3
>Risaralda 8
>ITAEC 1
>ICPROC 6 (todas)
>El Camino 1 (todas)
>Sepas 4
>Fecoop 6
>
>
>
>Es decir que 5 de las instituciones (Cocep, Corpodiamante, IER Norte de
>Santander, ICPROC y El Camino) que participaron en el proceso de este
>semestre no han entregado ni siquiera una foto de los grupos que han sido
>beneficiados. Comedidamente le solicito a estas instituciones una respuesta
>sobre este punto.
>
>Me he compormmetido a nombre de las instituciones del SAT a que esta seman
>estaremos al día con los compromisos de este convenio y podremos empezar a
>trabajar en una propuesta para una nueva fase de asignaciones.
>
>*Asignaciones II-2004
>*
>Hemos empezado a discutir con CPE la posibilidad de un nuevo convenio para
>asignaciones en este año. *La viabilidad de este convenio está supeditada
>al cumplimiento de los compromisos ateriores*.
>
>las principales características de la propuesta que se está discutiendo con
>CPE son:
>
> * Se beneficiarán escuelas y grupos SAT
> * Se cruzará un listado que envíen las instituciones SAT con el
> listado de las escuelas que se han candidatizado para ser
> beneficiadas por CPE y que no lo han logrado (no se beneficiarán
> grupos SAT en escuelas ya beneficiadas, ni grupos SAT solos)
> * La institución SAT será responsable del proceso de acompañamiento
> tanto del grupo SAT como de la escuela
> * Se entregarán dos (2) computadores para cada grupo y escuela,
> independientemente del número de estudiantes
> * El proceso de gestión será muy similar al que se ha realizado en
> esta última asignación (Formulario, Cartas de alcalde y
> representante legal OL07, foto del sitio listo para entregar y
> acta definitva, después que todo esté listo se envía el equipo)
> * Los equipos serán enviados a la sede de la institución SAT y ella
> se encargará de entregarlos
> * El acta definitiva tendrá las mismas firmas que la última (gerente
> CPE, Contador/a, Alcalde/sa, Secretario/a de Educación,
> representante legal o rector/a institución SAT) más la de el
> director o directora de la escuela
> * Los maestros y maestras de las escuelas beneficiadas por este
> programa especial NO recibirán fase de profundización con
> universidades como lo reciben los de escuelas beneficiadas
> directamente
> * Se hara el proceso por todos los grupos a ser beneficiados de una
> vez aunque los despachos puedan demorar por asuntos de la
> programación de la producción
> * CPE considera que el trabajo más valioso que estamos haciendo en
> el SAT es la aplicación pedagógica por eso nos pedirá que
> avancemos más en el trabajo de incorporación de las TIC en la
> metodología SAT, yo pienso que eso lo podemos hacer implementando
> el uso de un material SAT con tutores que incluya tanto la parte
> conceptual como ejercicios específicos que se puedan hacer con los
> estudiantes al recibir los equipos. También es importante avanzar
> en términos de metodologíuas para la capacitación de tutores y
> tutoras en ese sentido.
> * El rol de Germán Bustos será la coordinación general del proyecto
> con énfasis en el asunto pedagógico, se contratará una nueva
> persona para coordinar la parte operativa y de entrega de
>documentos.
> * El presupuesto será limitado, el equipo seguirá ganando lo mismo
> que al año pasado.
>
>Personalmente pienso que además de esto sería importante que desde cada
>isntitución SAT explicitaramos las inversiones que vamos a hacer como
>contra partida (por ejemplo el tiempo de los profesionales que van a
>promover los procesos, costos de procesos de capacitación de tutores,
>aportes a adecuación de sitios, costos de transporte de los equipos desde
>las sedes hasta las veredas y los gastos de llamadas, correo, internet).
>
>Hemos venido desarrollando un material SAT que aunque ya ha avanzado aun
>necesita mucho trabajo, propongo que usemos una estrategia similar a la que
>se usó para la construcción del módulo de inglés, es decir que las
>instituciones interesadas en el proceso se comprometan y comprometan
>recursos para terminar ese módulo y las otras instituciones deban pagar por
>usar los materiales producidos.
>
>Para seguir adelante necesito que en _esta misma semana _las instituciones
>interesadas en continuar me envíen:
>
> * Un listado completo de los grupos que podrían ser beneficiados con
> escuelas incluyendo municipio, vereda, número de estudiantes SAT y
> de la escuela, número de tutores/as y maestros/as ordenados de
> acuerdo con la prioridad que la institución SAT le da. También
> sería bueno que me enviarán una lista de grupos en los que no se
> puede incluir escuela, pero que sean prioritarios, explicando
> razones y con las respectivas estadísticas (aunque no puedo
> garantizar nada con respecto a estos)
> * Un primer borrador de un presupuesto de lo que la institución SAT
> está dispuesta a invertir (según los rubros que les planteo
> arriba) durante el segundo semestre de 2004 (junio a noviembre) y
> propuestas por ejemplo para que se les apoye en capacitación de
> tutores/as u otras actividades
> * Propuestas con respecto a la participación en el proceso de
> desarrollo de materiales pedagógicos sobre TIC en educación rural
> que incluya en esbozo de lo que pueden aportar, el nombre de las
> personas que podrían participar en el equipo y las condiciones con
> las que participaría (tiempo disponible, tipos de tareas a los que
> respondería, relación con el proceso pedagógico en la institución,
> participación en la asignación de computadores) . Nótese que la
> persona que participa en el proceso pedagógico no necesariamente
> es la misma que coordina el proceso de asignación.
>
>Finalmente quiero insistir en la necesidad de que las instituciones que
>están colgadas (Meta, ICPROC, El Camino y Coredi) hagan un esfuerzo para no
>perjudicar el proceso colectivo.
>
>Les agradezco mucho los comentarios y propuestas sobre este tema lo antes
>posible.
>
>Saludo cordial,
>
>*************************************
>Germán Bustos
>Coordinador Nacional SAT-CPE
>Coreducar SAT
>http://www.sat.edu.co/CPE
>Tel: [+57 1] 3418937 - 3102935185
>*************************************
>

_________________________________________________________________
Charla con tus amigos en línea mediante MSN Messenger:
http://messenger.latam.msn.com/